Lukuvuosi 2024-2025

Sanat sekaisin ja satuhahmoja

2025-05-30T14:54:49+03:00

Vielä viimeisenä päivänä ja viimeisellä tunnilla opettaja antoi "pähkinöitä purtaviksi". Satuhahmojen sanat olivat menneet sekaisin. Saatko ratkaistua kaikki kahdenkymmenenneljän satuhahmon nimet?

Heitä värinoppaa ja hae samanvärisestä pussista sana. Ratkaise, kuka satuhahmo on kyseessä. Kirjoita sana vihkoon. Laita multilink satuhahmon kuvan päälle. Aloita alusta.

Ratkaisiko kukaan kaikkia nimiä? Tavoitteena oli ratkaista puolet. Kyllä, lähelle päästiin. Useampi oppilaspari ratkaisi lähes kaikki sanat, ja melkein kaikki pääsivät tavoitteeseen. Kyllä toiminnallisuudessa ja liikkeessä on voimaa ja se motivoi hienosti. Kiitos jälleen kerran @tiinantoiminnalliset!

Upeaa työtä kaveriluokka B! Nyt on aika lähteä lomalle.

HYVÄÄ KESÄÄ KAIKILLE!

Kysymysten tekemistä

2025-05-30T14:46:53+03:00

Kakkoset ovat harjoitelleet kysymysten keksimistä. Apuna kysymysten teossa oli Kiemuran kaupungin kartta.

Pyöräytä värinoppaa ja hae oikean värisestä taskusta kysymystikku. Valitse kartasta paikka, josta teet kysymyksen tikussa olevan kysymyssanan avulla. Kirjoita kysymys vihkoon. Vie timantti oikean väriseen kuppiin. Jatka samaan tapaan. Kylläpä oppilaat keräsivät paljon timantteja ja kysymysten teko tuli tutuksi.

Kiitos lukukirjan tehtävä ja @tiinantoiminnalliset

Pitkiä vokaaleita ja kaksoiskonsonantteja

2025-05-30T14:38:03+03:00

Ykköset ovat harjoitelleet sopuisia ja riiteleviä kirjainkaksosia.

Keksi monisteesta sana, jossa on kirjainkaksoset (a, e, i, o, u, y, ä, ö) samassa tavussa. Kirjoita sana vihkoon ja kaksoset huiviin. Käy mittaamassa hapsu ja solmi se huiviin kiinni. Samalla tuli harjoiteltua sorminäppäryyttä. Laita multilink-palikka kuvan päälle. Jatka sanojen keksimistä.

Seuraavassa lukuläksyssä harjoiteltiin riiteleviä kirjainkaksosia, jotka ovat eri tavuissa (k, l, m, n, p, r, s, t). Pyöräytä värinoppaa. Hae samanvärisestä pussista kuva ja mieti, mikä sana se on. Sanassa täytyy olla riitelevät kirjainkaksoset. Kirjoita sana vihkoon ja vie multilink-palikka oikean väriseen säkkiin. Tee värin mukainen liike.

Kylläpä taas kirjoitettiin paljon sanoja. Kiitos aapisen tehtävät ja @tiinantoiminnalliset.

Vielä lopuksi seuraavalla tunnilla kerrattiin riiteleviä kirjainkaksosia tekemällä konsonanttikukkasia ja kirjoittamalla sanoja. Kyllä me nyt osataan tämä hienosti.

Pääsiäisterveiset kaveriluokka B:stä

2025-04-17T17:33:32+03:00

Kertakäyttölautaset saivat uuden elämän pääsiäiskukkoina.

B-kirjain ja vastakohtia

2025-03-01T13:55:35+02:00

Ykköset alkavat olla jo kirjainten opettelussa loppusuoralla. Superkirjaimia (vierasperäiset kirjaimet) on jo opeteltu useampi. B-kirjainta harjoiteltiin lukemalla sanalistoja, joissa oli B-kirjaimia sanoissa. "Kivi, paperi, sakset" - kumpi saa hakea sanalistan ja lukea sanat kaverille. Nopan pyöräytys, ja kirjoita nopan silmälukua vastaava sana vihkoosi. Kaveri kirjoitti sanan myös. Taululle sai käydä kirjoittamassa sanat, jotka olivat vieraita. Lopuksi makaroni säkkiin suoritetusta tehtävästä. Näin myös kaikki kirjoitetut sanat tulivat näkyviksi, kun makaroneja oli säkissä paljon.

Samaan aikaan kakkoset harjoittelivat vastakohtia.

Pyöräytä värinoppaa ja hae saman värisestä taskusta virke. Lue virke ja mieti alleviivatun sanan paikalle vastakohta. Kirjoita virke vihkoon. Mene käytävään ja etsi lumiukko, jolla on saman värinen hattu kuin sait nopeasta. Lue ohje ja tee kortissa annettua tehtävää alleviivatun sanan vastakohdan mukaisesti. Aloita kierros alusta.

Jälleen kerran kirjoitettiin paljon sanoja ja virkkeitä. Kiitos taas @tiinantoiminnalliset innostavista tehtävistä!

Luku 10

2025-03-03T13:19:49+02:00

Eskarilaisten kanssa harjoiteltiin lukua kymmenen tammi-helmikuussa kolmella eri tunnilla laskien ja pelaten. Ensin harjoiteltiin luvun kymmenen hajotelmat eli kaveriparit. Sitten ryhdyttiin laskemaan ja pelaamaan.

Muodostettiin rahoilla, yhden ja kahden euron kolikoilla ja viiden euron seteleillä, luku 10 eri tavoilla. Etsittiin oikea lasku tarjottimilla oleville "hedelmäsalaateille", ja tehtiin "hedelmäsalaatteja" laskujen mukaan.

Tunnusteltiin helmiä sydänpussista, mikä kympin hajotelma kaverilla on kätensä sisällä. Lätkittiin ötököitä etsien oikeaa kaveriparia. Väritettiin kymppimatoja.

Sitten vielä saatiin liikettäkin mukaan, kun liikuttiin hernepussissa olevan luvun kaveriluvun verran kuvassa olevaa liikettä. Kylläpä me harjoiteltiin lukua kymmenen monella eri tavalla.

Riitelevät kirjainkaksoset ja kieltovirkkeet

2024-12-22T12:04:13+02:00

Ykköset harjoittelivat geminaattaa eli kaksoiskonsonanttien kirjoittamista toiminnallisesti. Samalla oravat saivat "siemeniä" palkaksi oikein kirjoitetusta sanasta.

Kakkoset harjoittelivat samaan aikaan kieltomuodon kirjoittamista virkkeissä. Kun oli kirjoittanut myönteisen virkkeen oikein kielteiseen muotoon, sai viedä oravalle "siemenen".

Kylläpä me kirjoitettiin taas paljon sanoja ja virkkeitä, hyvä me!

Rakentelua matematiikassa

2024-12-22T12:08:54+02:00

Matematiikassa olemme yhdessä eskarilaisten kanssa rakennelleet multilinkeillä, tangram-paloilla ja tikuilla korttien malleista.

Haasteita sai ottaa valitsemalla vaikeamman mallin tai kääntämällä kortin nurin päin ja koettaa muistaa malli ja rakentaa samanlainen.

Tämä oli kivaa!

MOK: Lähiluonnon eläimet

2024-12-22T12:10:37+02:00

MOK-viikolla oppilaat tutustuivat ensin liito-oravaan, joka on lähialueen uhanalainen eläin. Tämän jälkeen oppilaat valitsivat oman eläimen, josta tekivät pienet esitelmät. Työt tehtiin pareittain tai pienissä ryhmissä.

Käsitöissä ja kuvataiteen tunneilla teimme omat eläimet joko massasta tai huovuttamalla. Eläimille tehtiin myös omat pesät.

Oppilaat halusivat tehdä eläimistä elokuvat. Lapset kirjoittivat pienissä ryhmissä tarinat, joiden pohjalta otettiin valokuvat eläinten seikkailuista. Lopuksi kuvat vietiin iMovie -ohjelmaan ja tehtiin elokuva.

Tavuja ja sanoja sekä riiteleviä kirjainkaksosia

2024-09-09T13:56:46+03:00

Viikon toiminnallisella tunnilla ykköset pääsivät kirjoittamaan opituilla kirjaimilla tavuja ja sanoja omien taitojensa mukaan.

Heitä värinoppaa, hae oikeanvärisestä taskusta saapas ja kirjoita tavut/sanat vihkoosi. Muista sormiväli! Ope oli iloinen ja ylpeä, kuinka hienosti oppilaat kirjoittivat ja muistivat kirjainmuodot ja sanavälit.

Samaan aikaan kakkoset jatkoivat riitelevien kirjainkaksosten harjoittelemista ja kirjoittamista lukukirjan harjoituksen avulla.

Etsi käytävältä kortti. Mieti, mikä kuva kortissa on. Paina mieleesi kortin väri. Kirjoita sana vihkoon ja ympyröi kirjainkaksoset kortin värillä.

Tunnin lopussa ope haastoi kakkoset kirjoittamaan kirjoittamistaan sanoista virkkeitä. Osaatko kirjoittaa kolme virkettä? Eräs oppilas kommentoi "Minä kirjoitan viisi virkettä." Johon toinen vastasi "Minä kirjoitan vielä enemmän." Niinpä virkkeitä tuli kirjoitettua paljon enemmän kuin ope haastoi, hienoa! Ennätys taisi olla kymmenen virkettä.

Välipalana sai käydä hyppimässä opittujen kirjainten äännepolun. Ykkösetkin kirjoittivat kukin useamman saappaan, joten jälleen kerran toiminnallisuus sai oppilaat lukemaan, kirjoittamaan ja oppimaan motivoituneena ilolla ja riemulla. Kiitos jälleen kerran Tiinan toiminnallisten materiaalien.

Alku- ja loppuäänteitä sekä riiteleviä kirjainkaksosia

2024-09-09T13:34:43+03:00

Ykköset harjoittelivat toiminnallisella tunnilla tunnistamaan alku- ja loppuäänteitä Beebot-robottien kanssa.

Ohjelmoi robotti haluamaasi ruutuun, kerro kavereille, mikä alku- tai loppuäänne ruudussa olevalla kuvalla on. Kun kerrot sen oikein, saat pavun palkinnoksi. Keräsitkö ainakin kolme papua? Tämä oli hauskaa ja motivoivaa.

Kakkoset harjoittelivat samaan aikaan riitelevien kirjainkaksosten (kaksoiskonsonantit) tunnistamista ja kirjoittamista Beebot-robottien kanssa ja rakentamalla konsonanttikukkasia.

Matematiikkaa ja ympäristötaidetta

2024-09-09T12:59:02+03:00

Koulun alku on ollut säiden suhteen upea. Olemme voineet pitää oppitunteja ulkona. Matematiikassa opiskelimme alkuun paikanmääreitä ja sijainteja.

Niinpä ympäristöopintunnilla teimme opettajan ohjeiden mukaan luonnonmateriasleista 3x3 ruudukot, joissa harjoittelimme mm käsitteitä keskellä, alapuolella, oikealla, vasemmalla, ylä- ja alarivi.

Tunnin lopuksi kirjoitimme luonnonmateriaaleista omat nimet. Näin hienoja niistä tuli.

Ulkotaidetta ja ryhmäytymistä

2024-09-09T13:21:45+03:00

Lukuvuoden alkuun teemme luokassa paljon ryhmäytymisharjoituksia, jotta tulisimme tutuiksi toistemme kanssa ja oppisimme luokkakavereiden nimet. Tässä hienoja ryhmien maskotteja yhdeltä ryhmäytymisen tunnilta.

Oppilaat oli jaettu kolmenhengen ryhmiin. Jokainen ryhmä sai A4- kokoisen paperin, mikä oli taitettu kolmeen osaan pystysuunnassa. Ensimmäinen ryhmän jäsen piirsi maskotille pään, toinen keskivartalon ja kolmas jalat. Tämän jälkeen paperi avattiin ja katsottiin, millainen ryhmän maskotista tuli.

Iloisten ja huvittuneiden kommenttien jälkeen maskotit tehtiin luonnonmateriaaleista.