https://peda.net/id/eaee0004b 2015-02-25T10:11:13+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b6ad11b4e 2016-03-08T16:42:51+02:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoitteet</p> <p> </p> </td> <td> <p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Osallisuus</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään</p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L2, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä</p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen</p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L1, L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä</p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen</p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L1, L2, L5, L6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta</p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä</p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta</p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Oppimaan oppiminen musiikissa</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin.</p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L1</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2016-03-08T16:40:33+02:00