<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Numerot</title>
<id>https://peda.net/id/ea7d50ba661</id>
<updated>2020-03-14T19:54:56+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ea7d50ba661:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Numerot 0-100</title>
<id>https://peda.net/id/ea7e32ab661</id>
<updated>2017-10-07T14:17:14+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot/numerot-0-100#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;zero&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;u&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;n&lt;/span&gt;dici&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;20&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;venti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;24&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;ventiquattro&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;u&lt;/span&gt;no&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;12&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;d&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;o&lt;/span&gt;dici&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;30&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;trenta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;33&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;trentatre / trentatr&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;é&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;d&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;u&lt;/span&gt;e&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;tr&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;e&lt;/span&gt;dici&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;40&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;quaranta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;48&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;quaran&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;to&lt;/span&gt;tto&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;3&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;tre&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;14&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;quattordici&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;50&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;cinquanta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;52&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;cinquantadue&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;4&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;quattro&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;qui&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;n&lt;/span&gt;dici&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;60&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;sessanta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;sessantacinque&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;cinque&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;16&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;s&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;e&lt;/span&gt;dici&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;70&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;settanta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;76&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;settantasei&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;sei&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;17&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;diciassette&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;80&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;ottanta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;81&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;ottan&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;tu&lt;/span&gt;no&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;7&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;sette&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;18&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;diciotto&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;90&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;novanta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;97&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;novantasette&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;8&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;otto&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;19&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;diciann&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;o&lt;/span&gt;ve&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;100&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;cento&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;n&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;o&lt;/span&gt;ve&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;20&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;venti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;10&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;di&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;e&lt;/span&gt;ci&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;HUOM. Uno ja otto pudottavat kymmenluvun viimeisen vokaalin pois.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esim.: &lt;b&gt;28 ventotto&lt;/b&gt; (venti+otto), 31 &lt;b&gt;trentuno&lt;/b&gt; (trenta+uno).&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;HUOM.&lt;/strong&gt; Kymmenlukujen kanssa numero kolme (3) voidaan kirjoittaa normaalisti tre tai siihen voidaan laittaa nouseva aksenttimerkki päälle tré: &lt;b&gt;23 ventitre&lt;/b&gt; TAI &lt;b&gt;ventitré&lt;/b&gt;.</content>
<published>2020-03-14T19:54:56+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Numerot 0-100 äänitiedostot</title>
<id>https://peda.net/id/3926128a7b0</id>
<updated>2022-01-21T23:51:01+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot/numerot-0-100-aanitiedostot#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot/numerot-0-100-aanitiedostot/kpl-3-numerot-20-100.mp3#top&quot; class=&quot;uuid-44cc0f04-7b04-11ec-9b1c-f8f21e980ce0&quot;&gt;Kpl 3 Numerot 20-100.mp3&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kpl 3 Numerot 20-100.mp3&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot/numerot-0-100-aanitiedostot/kpl-1-numerot-11-20.mp3#top&quot; class=&quot;uuid-4488c155-7b04-11ec-98bc-f8f21e980f50&quot;&gt;Kpl 1 Numerot 11-20.mp3&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kpl 1 Numerot 11-20.mp3&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot/numerot-0-100-aanitiedostot/kpl-0-numerot-0-10.mp3#top&quot; class=&quot;uuid-447eac96-7b04-11ec-baa0-f8f21e97e2d0&quot;&gt;Kpl 0 Numerot 0-10.mp3&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kpl 0 Numerot 0-10.mp3&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
</entry>

<entry>
<title>Numerot yli 100 - Numeri da 100 in poi</title>
<id>https://peda.net/id/ea8b4133661</id>
<updated>2018-11-30T23:26:23+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot/ny1nd1ip#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;100&lt;/b&gt; cento&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;200&lt;/b&gt; duecento&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;300&lt;/b&gt; trecento&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;450&lt;/b&gt; quattrocentocinquanta&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1000&lt;/b&gt; mille (&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;HUOM: lopussa on monikolle kuuluva -e-kirjain&lt;/strong&gt; ja sanassa on kaksi l-kirjainta)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2000&lt;/b&gt; duemila (&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;HUOM: sana on kuin yksikkö, a-loppuinen&lt;/strong&gt;, siinä on vain yksi l-kirjain)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3000&lt;/b&gt; tremila&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1861&lt;/b&gt; milleottocentosessa&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ntu&lt;/span&gt;no (Italian kuningaskunnan perustamisvuosi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2016&lt;/b&gt; duemilasedici&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Luvut 1001-1999 on mahdollista kirjoittaa yhteen tai erikseen:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;1001&lt;/b&gt; = mille e uno / milleuno&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;1234&lt;/b&gt; = mille e duecentotrentaquattro / milleduecentotrentaquattro&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;1000000 = un milione&lt;br/&gt;&#10;- un milione ja un miliardo ovat substantiiveja. Niiden monikkomuodot ovat milioni ja miliardi. Kun niitä seuraa toinen substantiivi, niin väliin lisätään di-prepositio:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;un milione di euro&lt;/b&gt;&lt;/em&gt; = miljoona euroa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;due miliardi di euro&lt;/em&gt; &lt;/b&gt;= kaksi miljardia euroa&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;- Joskus perusluku voi esiintyä ilman pääsanaa:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;A che ora passa il diciotto (l'autobus numero 18)?&lt;/em&gt; = Mihin aikaan tulee linja-auto 18?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Ho la trentotto (la taglia numero 38).&lt;/em&gt; = Vaatekokoni on 38.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Era un signore sui sessanta (anni).&lt;/em&gt; = Mies oli noin 60-vuotias.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2020-03-14T19:54:56+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Harjoittele numeroita</title>
<id>https://peda.net/id/ea884f66661</id>
<updated>2017-10-28T17:04:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot/hnl#top" />
<content type="html">- Ohessa on ääninauha, jossa luetellaan puhelinnumeroita.&lt;br/&gt;&#10;- Kirjoita kuulemiesi henkilöiden numerot.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Oikean vastauksen voit tarkistaa ohessa olevasta liitteestä:)</content>
<published>2020-03-14T19:54:56+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Järjestysluvut</title>
<id>https://peda.net/id/ea8d59c5661</id>
<updated>2018-11-30T23:20:55+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot/j%C3%A4rjestysluvut#top" />
<content type="html">- Järjestysluvut osoittavat nimensä mukaisesti sitä järjestystä, jossa asiat seuraavat toisiaan. Jokaista peruslukua vastaa järjestysluku.&lt;br/&gt;&#10;- Ne&lt;b&gt; taipuvat suvussa ja luvussa&lt;/b&gt; ja käyttäytyvät nelimuotoisen adjektiivin tavoin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;primo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;11.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;undic&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;e&lt;/span&gt;simo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2000.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;duemillesimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;secondo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;12.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;dodic&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;e&lt;/span&gt;simo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;10000.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;diecimillesimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;terzo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;13.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;tredic&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;e&lt;/span&gt;simo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;100000.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;centomillesimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;quarto&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;...&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;miljoonas&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;milionesimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;quinto&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;20.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;ventesimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;miljardis&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;miliardesimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;6.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;sesto&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;..&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;7.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;settimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;23.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;ventitreesimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;8.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;ottavo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;...&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;9.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;nono&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;100.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;centesimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;10.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;decimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;1000.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;millesimo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Luvusta &lt;em&gt;undici&lt;/em&gt; lähtien järjestysluvun muodostaminen tapahtuu aina samalla tavalla: otetaan pois luvun viimeinen kirjain ja sen tilalle asetetaan pääte -esimo.&lt;br/&gt;&#10;- Ainoastaan, jos kymmenluvun jälkeen on tre tai sei, yhtään kirjainta ei katoa: 23. = il ventitreesimo ja 36. = il trentaseies&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;i&lt;/span&gt;mo.&lt;br/&gt;&#10;- Tavallisimmin järjestyslukua &lt;b&gt;edeltää määräinen artikkeli.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;il&lt;/b&gt; primo piatto&lt;/em&gt; = eturuoka&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;- Järjestysluvut edeltävät yleensä substantiivia. &lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Ne ovat substantiivin jäljessä vain silloin, kun ne viittaavat paavien, kuninkaiden ja ruhtinaiden vallanperimysjärjestykseen (esim. &lt;em&gt;Elisabetta I, Giovanni Paolo II&lt;/em&gt;), tai kun niillä osoitetaan kirjan lukuja (esim.&lt;em&gt; capitolo nono&lt;/em&gt;).&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;- Myös järjestyslukuja voidaan käyttää substantiivien tavoin, jolloin niitä yleensä edeltää artikkeli (mutta ei aina):&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Piero è in terza&lt;/em&gt;. = Piero on kolmannella luokalla.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;- Kuukauden ensimmäinen päivä ilmaistaan aina järjestysluvulla:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Partiamo per le vacanze il primo agosto.&lt;/em&gt; = Lähdemme lomalle ensimmäinen elokuuta.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;- Italialaiset usein lyhentävät järjestysluvun muotoon 1&lt;sup&gt;o&lt;/sup&gt; = il primo, 1&lt;sup&gt;a&lt;/sup&gt; = la prima.</content>
<published>2020-03-14T19:54:56+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Vuosisadat</title>
<id>https://peda.net/id/ea8e4d04661</id>
<updated>2018-11-30T22:28:32+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/mikkeli/mk/kielet/italia/ke/numerot/vuosisadat#top" />
<content type="html">- Vuosisadat voidaan ilmaista kolmella erilaisella tavalla:&lt;br/&gt;&#10;1) määräisellä artikkelilla ja järjestysluvulla: &lt;b&gt;&lt;em&gt;il tredicesimo secolo&lt;/em&gt; &lt;/b&gt;= 1200-luku&lt;br/&gt;&#10;2) määräisellä artikkelilla ja perusluvulla (huom. oltava iso alkukirjain): &lt;b&gt;&lt;em&gt;il Duecento&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; = 1200-luku&lt;br/&gt;&#10;3) roomalaisella järjestysluvulla: &lt;b&gt;&lt;em&gt;XIII secolo&lt;/em&gt; &lt;/b&gt;= 1200-luku&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Näistä keskimmäinen (2) tapa on yleisin Italiassa.&lt;br/&gt;&#10;- &lt;em&gt;il secolo&lt;/em&gt; = vuosisata&lt;br/&gt;&#10;- &lt;em&gt;nel secolo scorso&lt;/em&gt; = viime vuosisadalla&lt;br/&gt;&#10;- &lt;em&gt;a.C. (avanti Cristo)&lt;/em&gt; = eKr.&lt;br/&gt;&#10;- &lt;em&gt;d.C. (dopo Cristo)&lt;/em&gt; = jKr.&lt;br/&gt;&#10;- Esim.&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Il Cinquecento è un periodo importante per l'arte italiana.&lt;/em&gt; = 1500-luku on tärkeä aikakausi Italian taiteelle.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Questo vaso risale al quarto secolo a.C.&lt;/em&gt; = Tämä maljakko on peräisin 4. vuosisadalta eKr.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Questi affreschi sono del primo secolo d.C.&lt;/em&gt; = Nämä freskot ovat ensimmäiseltä vuosisadalta jKr.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2020-03-14T19:54:56+02:00</published>
</entry>


</feed>