https://peda.net/id/ea5dc126b 2016-01-13T12:53:44+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/df1c8a74b 2016-01-19T09:39:50+02:00 <ul> <li> <ul> <li>hyvän huomaaminen julkisesti</li> <li>uteliaisuus ja rohkeus: tekemisen ja kokeilemisen mahdollisuudet arjessa</li> <li>työmotivaatio luodaan yhdessä</li> <li>tilaisuus vastavuoroisiin kohtaamisiin</li> <li>osaaminen näkyväksi ja käyttöön</li> <li>ohjaksia löysemmälle ja rohkeutta omassa toiminnassa</li> </ul> </li> </ul> <br/> <br/> 2016-01-13T13:50:41+02:00 https://peda.net/id/192f109cb 2016-01-19T09:42:41+02:00 <p>Mitä nämä tarkoittavat meillä arjessa? Mihin keskitymme? Miten seuraamme?<br/> <br/> </p> <ol> <li><strong>Hyvän huomaaminen ja työmotivaation luominen yhdessä</strong></li> </ol> <p>aito läsnäolo, osallisuus, kiittäminen, kannustava arviointi, vertaisoppiminen, yhteiset sopimukset, kokemus yhdenmukaisuudesta, erityisosaaminen esille ja käyttöön<br/> <br/> </p> <p>2. <strong>Tilaisuus vastavuoroisiin kohtaamisiin ja osaaminen näkyväksi ja käyttöön</strong></p> <p>turvallinen ilmapiiri, vastavuoroiset kohtaamiset ja vertaisoppiminen, tilaisuus tuoda osaamista esiin, käsitys omasta osaamisesta vahvistuu, omien tekemisten jakaminen, yhteisen ajan suunnittelu<br/> <br/> </p> <p>3. <strong>Ohjaksia löysemmälle ja rohkeutta omassa toiminnassa</strong></p> <p>elämyksellisyys, ohjauksen herkkyys, ajatellaan uusiksi: päivän rytmitys, rutiinit, normit, tilat, toimintaympäristöt ja oppimisen tyylit, jakamista ja joustoa johtamiseen, kelpoisuuden lisänä olevan osaamisen hyödyntäminen</p> <p><strong>4</strong>. <strong>Uteliaisuus ja rohkeus: tekemisen ja kokeilemisen mahdollisuudet arjessa</strong></p> <p>toiminta- ja oppimisympäristöjen laajentaminen, vahvuuksien kautta rohkeasti kokeilemaan, lupa erehtyä, avoin keskusteluilmapiiri ja kyseenalaistamisen mahdollisuus</p> 2016-01-13T13:52:19+02:00 https://peda.net/id/5b2d3f82b 2016-01-13T13:54:09+02:00 <p><b>OPS 2016</b> <b>, </b><b>VaKa</b></p> <p><b> Vastuu</b>: OPS-ohjausryhmä (palvelujohtajat), sama muoto koko kaupungissa</p> <p><b>Kehittämis- ja koulutussuunnitelma</b></p> <p>-”oppimisjärjestelmä”, rakenne – osaamisen tunnistaminen/kartoittaminen säännöllisesti</p> <p><b> Vastuut: </b>HR-yksikkö – palvelujohtajat – työsuojelu – yksikönjohtajat – yksilö</p> <p><b>Osallistava</b><b> dialoginen YT-aika </b>– uudenmuotoiset tiimit, konkreettisesti YT-ajan vapaamuotoisempi käyttö</p> <p><b> Vastuut: </b>Palvelujohtajat, rehtorit, foorumina toimintayksiköt</p> <p><b>Tilaisuuksia </b><b>reflektiivisille</b><b> kohtaamisille tulee järjestää</b></p> <p><b> - </b>samanaikaisopetus, toisen työn varjostaminen, ope TET, case cafe</p> <p><b>Sivistyslautakunta</b></p> <p><b> </b>- osallistava päätöksenteko</p> <p>- jalkautuminen, kokoukset esim. päiväkodeissa</p> <p> <b>Vastuu</b>: sivistyslautakunnan puheenjohtaja</p> <p><b>Kaupungin eri organisaatioiden hyödyntäminen </b><b>ristiin</b></p> <p><b>Palkitsemiskäytänteet: Hyvät onnistuneet kokeilut </b><b>palkitaan, ”huonot</b><b>” palkitaan </b><b>paremmin!</b></p> 2016-01-13T13:54:09+02:00