<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>videot</title>
<id>https://peda.net/id/ea36080ed64</id>
<updated>2017-01-09T10:02:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ea36080ed64:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/Arttu%20Haukilampi/kasvunkansio/portfoljo/lv-2016-2017/videot2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Hiljaisuus, valmiina- ja käy</title>
<id>https://peda.net/id/9399bf70e91</id>
<updated>2017-02-02T09:52:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Arttu%20Haukilampi/kasvunkansio/portfoljo/lv-2016-2017/videot2/hvjk#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;author-info-container&quot;&gt;&lt;span class=&quot;author--main&quot;&gt;Markku Piilemä&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content--main&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Haapamäen maine videoiden ja elokuvien tuottajana sen kuin vahvistuu. Haapamäen yhteiskoulun viides- ja kahdeksasluokkalaisten tekemät ja suunnittelemat videoklipit voittivat molemmat valtakunnalliset kilpailut joulukuun aikana.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;heading--inline&quot;&gt;Viidesluokkalaisten &lt;/span&gt;video osallistui lääkealan turvallisuus- ja kehittämiskeskus Fimean järjestämään kilpailuun, jossa haastettiin miettimään lääkkeiden oikeata käyttöä. Viides- ja kahdeksasluokkalaiset puolestaan tekivät yhdessä videoelokuvan Suomen Robotiikkayhdistys ry:n ideoimaan kilpailuun, jossa teemana oli “Robotit valmistavat tulevaisuudessa.”&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;– Elokuvia oli hauska tehdä. Saimme olla mukana alusta loppuun saakka. Olen katsonut elokuvan läpi jo monta kertaa. Haluaisin, että tällaista olisi enemmän, kertoo viidesluokkalainen &lt;span class=&quot;standout&quot;&gt;Rebecca Nickel.&lt;/span&gt; Luokanopettaja &lt;span class=&quot;standout&quot;&gt;Esko Rotola-Pukkila&lt;/span&gt; kertoo videoiden tekemisen olleen paitsi mielenkiintoista, myös erittäin opettavaa monesta näkökulmasta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;– Nämä elokuvaprojektit ovat olleet uuden opetussuunnitelman mukaisia laaja-alaisia oppimiskokonaisuuksia. Elokuvien tekemiseen on käytetty monen eri oppiaineen tunteja. Esimerkiksi tietotekniikan tunnilla kahdeksasluokkalaiset muokkasivat koulun-info-tv:n lentokentän check in -tauluksi, elokuvan käsikirjoitusta tehtiin äidinkielentunneilla ja kuvataiteen tunneilla oppilaat suunnittelivat ja piirsivät kuvauksissa käytetyn robottivaunun. Tämä on ollut myös opettajien välisen yhteistyön lopputuote, Rotola-Pukkila totesi.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;heading--inline&quot;&gt;Fimean &lt;/span&gt;järjestämässä kilpailussa viidesluokkalaiset tekivät “TroppiStoppi luontoon” -elokuvan, jossa pohdittiin, mitä vessanpönttöön kaadetut vanhat lääkkeet aiheuttavat luonnolle ja eliöille. Perheen äiti saa videolla huutia lapsilta siitä, miten vanhat lääkkeet kuormittavat luontoa. Elokuvan lopussa lääkkeet palautetaan apteekkiin niin kuin kuuluukin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Arvosteluraati kiitteli elokuvaa selkeästä viestistä, miten lääkeaineet tulee hävittää. Video oli raadin mukaan toteutettu taitavasti ja se tuo esille luokan kekseliäisyyden ja luovuuden.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Robotiikkayhdistyksen videokilpailussa viides- ja kahdeksasluokkalaiset ideoivat ja videoivat elokuvan matkatavararobosaatiosta, jossa turistien matkatavarat haetaan kotiovelta ja lähetetään erillistä hiilikuituista putkea pitkin erikseen määränpäähän. Matkustajien tullessa hotelliin, matkatavarat ovat jo perillä huoneissa. Haapamäen yhteiskoulun aula lavastettiin lähtöselvityshalliksi&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;– Kun elokuvaa tehtiin, sen suunnitteluun ja tekemiseen paneuduttiin oikeasti. Selkeä roolitus, ja tehtävänanto takasivat sen, että jokaiselle löytyi oma tehtävä elokuvan teossa. Se oli oikeasti kivaa, tuumasi kahdeksasluokkalainen &lt;span class=&quot;standout&quot;&gt;Matilda Penttilä&lt;/span&gt;, joka toimi elokuvassa tarinan kertojana.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;heading--inline&quot;&gt;Elokuvaa &lt;/span&gt;oli tekemässä myös oppilaiden vanhemmat ja isovanhemmat, mitä kilpailun tuomaristo arvosti suuresti. Myös elokuvan kestävän näkökulman huomioiminen sai erityiskiitosta. Erikseen lähetetyt matkatavarat keventävät lentokoneen kuormaa ja näin ollen säästävät kerosiinia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;– Viidesluokkalaisten kanssa olemme tehneet nyt yhteensä kolme videota. Viime vuonna olimme mukana Supertsemppi-videokilpailussa. Jokainen video on voittanut oman kilpailunsa. Luokalla on erityisen paljon ilmaisutaitoa ja teknistä osaamista, Rotola-Pukkila&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2017-02-02T09:52:42+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>https://youtu.be/gQ1kx0dqh_s</title>
<id>https://peda.net/id/548f965cd64</id>
<updated>1970-01-01T02:00:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Arttu%20Haukilampi/kasvunkansio/portfoljo/lv-2016-2017/videot2/h3#top" />
<content type="html"></content>
<published>2017-01-09T10:05:05+02:00</published>
</entry>


</feed>