https://peda.net/id/e9ee9362ec7 2017-02-06T16:09:42+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e9ef2becec7 2022-03-10T15:53:33+02:00 <p><strong>Vuosiluokat 7-9</strong></p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T1</strong> Kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa:</strong> Oppilas osallistuu liikuntatuntien toimintaan yleensä aktiivisesti kokeillen ja harjoitellen erilaisia liikuntamuotoja.</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas kokeilee aktiivisesti monipuolista liikuntaa parhaansa yrittäen. Opetuksessa huomioidaan vuodenajat ja paikalliset olosuhteet</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1</p> <p>Monipuolisesti eri liikuntamuotoja ja –lajeja.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Toiminta ja työskentely: Työskentely ja yrittäminen.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T</strong><strong>2 </strong>Ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja.</p> <p> </p> <p>Oppilas harjaannuttaa havaintomotorisia taitojaan eli havainnoi itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekee liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja.</p> <p> </p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa:</strong> Oppilas tekee useimmiten tarkoituksenmukaisia ratkaisuja erilaisissa liikuntatilanteissa.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="4"> <p>Oppilas harjaannuttaa havaintomotorisia taitojaan eli havainnoi itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekee liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1</p> <p>Kehon tuntemusta, -hahmotusta ja -hallintaa kehittävät harjoitteet. Eri aisteihin (esim. näkö, kuulo, lihas, liike ja tasapaino) perustuvaa havaitsemista harjoittavia pelejä ja leikkejä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1, L3, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Oppiminen: Ratkaisujen teko erilaisissa liikuntatilanteissa.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T</strong><strong>3</strong> Ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään tasapaino- ja liikkumistaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa. <br/> <br/> Oppilas kehittää tasapaino- ja liikkumistaitojaan osatakseen käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa:</strong> Oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa tasapaino- ja liikkumistaitoja useimmissa opetetuissa liikuntamuodoissa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas kehittää harjoittelun avulla tasapaino- ja liikkumistaitojaan, jotta hän osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1</p> <p>juoksua, ponnistamista, loikkaamista, hyppäämistä, laukkaamista, liukumista, kiipeämistä ja harppaamista kehittävät harjoitteet ja pelit</p> <p>(esim. voimistelu välineillä, parkour, lumiliikunta, pallopelit, musiikkiliikunta)</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Oppiminen: Motoriset perustaidot (tasapaino- ja liikkumistaidot), eri liikuntamuodoissa.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T</strong><strong>4</strong> Ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään välineenkäsittelytaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri välineillä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa.</p> <p> </p> <p>Oppilas kehittää harjoittelemalla välineenkäsittelytaitojaan osatakseen käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri välineillä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa:</strong> Oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa välineenkäsittelytaitoja useimmissa opetetuissa liikuntamuodoissa.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas kehittää harjoittelun avulla välineenkäsittelytaitojaan, jotta hän osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri välineillä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1</p> <p>Heittämistä, kiinniottamista, potkaisemista, potkaisemista ilmasta, kauhaisemista, iskemistä, pomputtelemista, kierittämistä, lyömistä, lyömistä ilmasta kehittäviä harjoitteita, esim. maila- ja pallopelit, vesiliikunta, perusliikunta.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Oppiminen: Motoriset perustaidot (välineenkäsittelytaidot) eri liikuntamuodoissa.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p>O<strong>petuksen tavoite: T</strong><strong>5 </strong>Kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta.</p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p> </p> <p>Oppilas arvioi, ylläpitää ja kehittää fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa:</strong> Oppilas osaa arvioida fyysisiä ominaisuuksiaan ja sen pohjalta harjoittaa voimaa, nopeutta, liikkuvuutta ja kestävyyttä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas arvioi, ylläpitää ja kehittää fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1 Esim. Move-mittaus (8. lk), erilaisia ja monipuolisia tapoja mitata ja arvioida omia fyysisiä ominaisuuksia, peruskuntoharjoittelu, voimaharjoittelu sekä liikkuvuus- ja kehonhuoltoharjoittelu sekä ryhmäliikunta. Voimaa nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta kehittävät harjoitteet.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Oppiminen: Oppilas osaa arvioida fyysisiä ominaisuuksiaan ja sen pohjalta harjoittaa voimaa, nopeutta, liikkuvuutta ja kestävyyttä.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite</strong>: <strong>T6</strong> Vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, jotta oppilas osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä.</p> <p> </p> <p>Oppilas vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa</strong> Oppilas osaa uida, pelastautua ja pelastaa vedestä.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td>Oppilas osaa pudottautua uintisyvyiseen veteen siten, että pää käy pinnan alla. Pintaan nousemisen jälkeen oppilas osaa uida yhtäjaksoisesti vähintään 25 metriä. Oppilas kehittää perusuimataitoaan.</td> <td> <p>Oppilas osaa pudottautua uintisyvyiseen veteen siten, että pää käy pinnan alla. Pintaan nousemisen jälkeen oppilas osaa uida yhtäjaksoisesti vähintään 50 metriä. Oppilas kehittää perusuimataitoaan.</p> </td> <td>Oppilas pystyy suorittamaan pohjoismaisen uimataidon kriteerien mukaisen 200 metrin uimataitotestin. Oppilas osaa vesipelastuksen periaatteita ja taitoja.</td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1 Uima- ja vesipelastustaitoja kehittävät harjoitteet, esim. pituus- ja syvyyssukeltaminen, veteen hyppääminen, vedestä pelastaminen ja pelastautuminen ja erilaiset uintitekniikat.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Oppiminen: Oppilas osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T7 </strong>Ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan.</p> <p> </p> <p>Oppilas toimii turvallisesti ja asiallisesti.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa</strong> Oppilas toimii turvallisesti ja asiallisesti liikuntatunneilla.</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas ottaa toiset huomioon sekä auttaa ja avustaa muita. Monipuolisten tehtävien myötä oppilas oppii vastuun ottamista yhteisistä asioista ja niiden järjestelyistä sekä säännöistä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S2 Esim. oppilaiden vastuuttaminen pelien ja leikkien sääntöjen noudattamisesta, turvallisesta liikuntaympäristöstä sekä kanssaliikkujien hyvinvoinnista. Oppilastuomaroinnit.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L3,L6,L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Toiminta ja työskentely: Oppilas toimii liikuntatunneilla turvallisesti ja asiallisesti.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T8 </strong>Ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen ja muita kannustaen.</p> <p>Oppilas työskentelee kaikkien kanssa ja säätelee toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen ja muita kannustaen.</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa</strong> Oppilas osaa toimia eri liikuntatilanteissa yhteisesti sovitulla tavalla.</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas ottaa toiset huomioon sekä auttaa ja avustaa muita. Oppilas harjoittelee vastuun ottamista erilaisilla tehtävillä. Oppilas harjoittaa rakentavaa tunteiden ilmaisua.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S2, S3</p> <p>Opetuksessa käytetään monipuolisesti vaihtelevia työskentelymuotoja (yksilö, pari ja ryhmä). Erilaiset pelit ja leikit, joissa koetaan liikkumisen riemua unohtamatta kilpailullisempia pelejä/harjoitteita, joissa voiton ja häviämisen tunneilmaisu korostuu.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L2, L3, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Toiminta ja työskentely: Oppilas osaa toimia eri liikuntatilanteissa yhteisesti sovitulla tavalla.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T9 </strong>Ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä ottamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</p> <p> </p> <p>Oppilas toimii reilun pelin periaatteella sekä ottaa vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa</strong> Oppilas noudattaa reilun pelin periaatteita ja osoittaa ottavansa vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas noudattaa yhteisiä sääntöjä ja sopimuksia. Oppilas edesauttaa omilla ratkaisuillaan tavoitteen mukaista toimintaa liikuntatunneilla.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S2</p> <p>Opetuksessa käytetään monipuolisesti vaihtelevia työskentelymuotoja (yksilö, pari ja ryhmä). Liikunnan opetukseen valitaan erilaisia pari- ja ryhmätehtäviä, leikkejä, harjoituksia ja pelejä, joissa opetetaan ottamaan toiset huomioon sekä auttamaan ja avustamaan muita. Tehtävien myötä opetetaan vastuun ottamista yhteisistä asioista ja niiden järjestelyistä sekä säännöistä. Myönteistä yhteisöllisyyttä lisätään ryhmätehtävillä.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L2, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Toiminta ja työskentely: Oppilas osaa noudattaa reilun pelin periaatteita ja osoittaa ottavansa vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T10 </strong>Kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäisen työskentelyn taitoja.</p> <p> </p> <p>Oppilas ottaa vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa itsenäisen työskentelyn taitojaan.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa</strong> Oppilas osaa pääsääntöisesti työskennellä vastuullisesti ja itsenäisesti.</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas oppii ponnistelemaan pitkäjänteisesti yksin ja yhdessä muiden kanssa tavoitteiden saavuttamiseksi.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S3 Oppilaat saavat vaikuttaa itse tuntien sisältöihin soveltuvin osin.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L2, L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Toiminta ja työskentelytaidot: Oppilas osaa pääsääntöisesti työskennellä vastuullisesti ja itsenäisesti.</p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T11 </strong>Huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä.</p> <p> </p> <p>Oppilas saa myönteisiä kokemuksia omasta kehostaan, pätevyydestään ja yhteisöllisyydestä.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa</strong>. Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas kehittää myönteistä suhtautumistaan omaan kehoonsa, pätevyyteensä ja yhteisöllisyyteen.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S3 Oppilas pääsee kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja erilaisissa liikuntaympäristöissä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T12</strong> auttaa oppilasta ymmärtämään riittävän fyysisen aktiivisuuden ja liikunnallisen elämäntavan merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille.</p> <p> </p> <p>Oppilas ymmärtää riittävän fyysisen aktiivisuuden ja liikunnallisen elämäntavan merkityksen kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille.</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa</strong> Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas ymmärtää että riittävä fyysinen aktiivisuus ja liikunnallinen elämäntapa liittyvät saumattomasti omaan hyvinvointiin.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S3 Iloa ja virkistystä tuottavat liikuntatehtävät.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: T13</strong> tutustuttaa oppilas yleisten liikuntamuotojen harrastamiseen liittyviin mahdollisuuksiin, tietoihin ja taitoihin, jotta hän saa edellytyksiä löytää itselleen sopivia iloa ja virkistystä tuottavia liikuntaharrastuksia.</p> <p> </p> <p>Oppilas tutustuu yleisten liikuntamuotojen harrastamiseen liittyviin mahdollisuuksiin, tietoihin ja taitoihin. Oppilas saa edellytyksiä löytää itselleen sopivia iloa ja virkistystä tuottavia liikuntaharrastuksia.</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 9. luokan lopussa</strong> Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p>Oppilas rohkaistuu etsimään ja löytämään liikunnan lajikirjosta ”oman juttunsa”</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S3 Tutustua harjoittelun perusperiaatteisiin sekä annetaan tieto liikunnan harrastusmahdollisuuksista ja toimintatavoista eri liikuntamuodoissa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-02-06T16:09:42+02:00