https://peda.net/id/e9be01b8683 2020-03-17T11:23:07+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ed9620c8937 2020-05-12T00:07:55+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Viimeinen tunti etänä! Kulttuurilla jatkamme. <span>🤩 <br/> <br/> Tutustu Tove Janssoniin tekstikirjan sivulla 46. Tee sitten tehtävä 1, s. 174 työkirjasta.<br/> <br/> Tämän jälkeen haet tietoa netistä ja vastaat tehtävän 2, s. 174 kysymyksiin.<br/> <br/> Lopuksi luet näytteen ensimmäisestä muumikirjasta s. 47 tekstikirjan ja vertaat sitä<br/> suomenkieliseen käännökseen ja teet tehtävän 1 s. 175. Laita lopuksi minulle kuva.<br/> <br/> Jos aikaa ja intoa riittää, voit katsoa Muumeja ruotsiksi Areenasta. Saat tekstityksen<br/> ruotsiksi, jotta helpompi seurata. <a href="https://areena.yle.fi/1-4583749" rel="nofollow ugc noopener">Mumindalen</a></span></td> </tr> </tbody> </table> 2020-05-11T14:09:48+03:00 https://peda.net/id/cecb47c68f7 2020-05-06T21:45:55+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Kirjamme alkaa olla varsinaisten uusien kappaleiden osalta käyty läpi. Ehdimme nyt<br/> käyttää aikaa myös kulttuurintuntemukseen. <span> 💛 💙 </span> <br/> Perehdymme suomenruotsalaisiin tunnettuihin henkilöihin. Tee työkirjasta aukeama Kultur på gång - I rampljuset s. 180-181. Tarvitset tekstikirjaa s. 70-71.<br/> <br/> Katso uusia sanoja kirjan takaa tai netistä. Tehtävissä 3a ja b haet tietoa netistä. Laita minulle kuva aukeamasta, kun olet valmis.</td> </tr> </tbody> </table> 2020-05-06T11:58:52+03:00 https://peda.net/id/dd34a9b48ea 2020-05-05T11:14:40+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>KOE ALKAA FORMSISSA 11.15. Linkki avautuu tähän tuolloin. Koe sulkeutuu 11.55.<br/> <strong class="editor red">ÄLÄ LUNTTAA!!!!!!!!!!!!!</strong></td> <td><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfnAiyEs-ftan7eJMCdLqGzc6nJkUjF6jahZpyIGWitUvFasA/viewform?usp=sf_link" rel="nofollow ugc noopener">Ruotsin koe kpl 9</a></td> </tr> </tbody> </table> 2020-05-05T11:03:11+03:00 https://peda.net/id/e207f1d08a4 2020-04-29T21:31:27+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Palaamme kouluun torstaina 14.5. Siitä huolimatta <b>pidämme ruotsin kokeen ensi viikon tiistaina</b>. Koe on formsissa. Se on viimeinen iso koe tänä keväänä. Panosta siihen. Kokeeseen tulee vain yksi kappale eli kappale 9, joten nyt on helppo tavoitella hyvää numeroa. <b>Kokeessa et saa käyttää apuvälineitä</b>. <b>Jos käy ilmi, että olet luntannut, saat kokeesta automaattisesti nelosen. </b>Varoituksena - jaoin kolme nelosta viime viikolla. Älä siis sinä ole tyhmä ja kokeile tuuriasi tässä asiassa. <span>🤨 </span><br/> <br/> <b>Käytät tämän tunnin kokeeseen kertaamiseen.</b><br/> <br/> <b>Tee kertaustehtävät s. 196-197</b>. Lähetä minulle kuva, kun olet tehnyt aukeaman.<br/> <br/> <b>Harjoittele kappalesanastoa Quizletissa tai lueskele sanastoa kirjasta s. 150-151 (linkki löytyy alempaa tältä sivulta)</b><br/> <br/> <b>Rullaile alemmas tätä sivua ja kuuntele sarjakuva ja kappale 9 vielä uudelleen.</b><br/> <br/> <b>Kokeen kielioppiasia on konditionaali</b>. Kertaa se s. 158-160 työkirjasta ja s. 96 tekstikirja. Nyt on tärkeää, että muistat myös verbin<br/> taivutusluokkien imperfektin päätteet, sillä konditionaalin om-lauseessa tarvitset imperfektiä. Kertaa verbien taivutus s. 91 tekstikirjasta.<br/> <br/> Jos kysyttävää, päivystän WhatsAppissa tunnin aikana - parhaani mukaan muulloinkin.<span> 👩‍🏫 </span> Koe alkaa tiistaina täällä klo 11.15.</td> </tr> </tbody> </table> 2020-04-29T21:26:03+03:00 https://peda.net/id/0dd6d846885 2020-04-27T10:10:29+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Aloitellaan kertaamalla jälleen konditionaalia. Oli kiva lukea viime viikolla<br/> teidän lauseitanne, mitä tekisitte, jos koronakaranteeni päättyisi. Toivotaan,<br/> että normaali arki alkaisi mahdollisimman pian! <span>❤️ </span><br/> <br/> <b>Aloita pelaamalla kaksi Kahoot Challengea omalla nimellä</b>. <br/> Ne ovat konditionaalista. <b>Jälkimmäinen Kahoot on Puzzle - <br/> eli siirrät sanat oikeaan järjestykseen</b>. Vastausaikaa on<br/> puoli minuuttia jokaisessa eli ehdit hyvin.<br/> <br/> Muista siis: <b>päälauseessa skulle + perusmuoto, om-lauseessa imperfekti.</b><br/> <br/> <b>Muistathan jälkilauseen! Jos om-lause aloittaa virkkeen, sitä seuraavassa <br/> päälauseessa </b><b>on käänteinen sanajärjestys eli skulle ennen tekijää</b>: <br/> Om det inte regnade, skulle jag gå ut.<br/> <br/> <strong class="editor red">Kahootit tehtävä klo 21.00 mennessä, sen jälkeen ne sulkeutuvat!</strong></td> <td><a href="https://kahoot.it/challenge/09795376?challenge-id=75470d7b-ce1f-4bbb-a309-854f02bf4e3a_1587970828932" rel="nofollow ugc noopener">Konditionaali Kahoot</a><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://kahoot.it/challenge/02510157?challenge-id=75470d7b-ce1f-4bbb-a309-854f02bf4e3a_1587970899322" rel="nofollow ugc noopener">Konditionaali Kahoot Puzzle</a></td> </tr> <tr> <td>2) Pelaamisen jälkeen <b>kuuntele tekstikirjasta s. 69-69</b>, mitä Emma ja <br/> Anton kertovat Helsingistä. Sen jälkeen tee <b>työkirjasta t. 1 ja 2 s. 162 ja <br/> t. 2 ja 3 s. 163</b>. Laita minulle lopuksi kuva aukeamasta. Sanasto tekstiin <br/> löytyy tekstikirjan takaa s. 112.</td> <td><div class="externalfile preview audio"><audio src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l0d/p1m:file/download/8318bd8a0258b4b7a6fa016d8dfb839b7a5c70a3/PG3_opettaja_CD2_Raita_044%5B1%5D.mp3" controls="controls" preload="metadata"> <a href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l0d/p1m:file/download/8318bd8a0258b4b7a6fa016d8dfb839b7a5c70a3/PG3_opettaja_CD2_Raita_044%5B1%5D.mp3"><img src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l0d/p1m:file/photo/8318bd8a0258b4b7a6fa016d8dfb839b7a5c70a3/PG3_opettaja_CD2_Raita_044%5B1%5D.mp3" alt="" loading="lazy"/></a></audio> </div> ​<br/> <br/> <div class="externalfile preview audio"><audio src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l0d/p1m2:file/download/cad3585a39c22db2aae980427cd83f65e6d1c5f0/PG3_opettaja_CD2_Raita_045%5B1%5D.mp3" controls="controls" preload="metadata"> <a href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l0d/p1m2:file/download/cad3585a39c22db2aae980427cd83f65e6d1c5f0/PG3_opettaja_CD2_Raita_045%5B1%5D.mp3"><img src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l0d/p1m2:file/photo/cad3585a39c22db2aae980427cd83f65e6d1c5f0/PG3_opettaja_CD2_Raita_045%5B1%5D.mp3" alt="" loading="lazy"/></a></audio> </div> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-04-27T10:09:36+03:00 https://peda.net/id/06e81cbe847 2020-04-22T11:05:27+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td><b>1) Kertaillaan jälleen konditionaalia. Muistathan vielä muodostuksen:</b><br/> <br/> Päälauseessa: skulle + verbin perusmuoto<br/> Om-lauseessa: imperfekti (ei koskaan skulle-sanaa om-sivulauseeseen!)<br/> <br/> Jag <b>skulle bli</b> glad om sommaren <b>började</b> redan nu.<br/> Tulisin iloiseksi, jos kesä alkaisi jo nyt.<br/> <br/> Muistathan myös, että jos virke alkaakin om-ehtolauseella, kääntyy sitä seuraavan<br/> päälauseen sanajärjestys! Silloin skulle tuleekin ennen tekijää. Tätä kutsutaan <br/> jälkilauseeksi.<br/> <br/> Om sommaren <b>började</b> redan nu, <b>skulle</b> jag <b>bli</b> glad.<br/> <br/> Tee sitten formsiin muutama käännöslause.</td> <td><br/> <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyYYjp1FC5TygDSjLRJbEy4HUkjIFQGp-7VHB18FEGAx2VJA/viewform?usp=sf_link" rel="nofollow ugc noopener">Konditionaalilauseet</a><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td><b>2) Sen jälkeen kuvittelet, mitä tekisit, jos koronakaranteeni/-kriisi päättyisi juuri nyt.</b><br/> Kirjoita <b>vähintään viisi kokonaista virkettä</b> siitä, mitä tekisit ensimmäisenä, jos <br/> elämä taas vapautuisi. <strong class="editor red">Muista käyttää konditionaalia</strong>! Päälauseessa siis aina skulle<br/> ennen verbin perusmuotoa. Jos tarvitset om-ehtolausetta, muista sinne imperfekti.</td> <td><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-JjMce6wig34BybMZ8ZwpTKh72K0G5FfH7JNL8EqVUQLM5Q/viewform?usp=sf_link" rel="nofollow ugc noopener">Kirjoita konditionaalissa</a></td> </tr> <tr> <td><b>3) Lueskele jo hetki koetta varten.</b> Koe kappaleesta 9 pidetään vapun jälkeen tiistaina <br/> 5.5. Ennen koetta on siis vielä kaksi tuntia ensi viikolla.</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-04-22T11:05:27+03:00 https://peda.net/id/94d1f4c482f 2020-04-21T11:21:23+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) <b>Aloitat tekemällä sanakokeen formsiin. Sanakoelinkki aukeaa tähän klo 11.15. Sinulla on aikaa</b><br/> <b>6 minuuttia.</b> Viisi sanaa suomeksi ja viisi ruotsiksi. Linkin jakaminen päättyy n. 11.21 ja sen jälkeen<br/> tulleita vastauksia ei enää oteta huomioon. <b>Kun lähetät vastauksesi, kone laskee automaattisesti, </b><b>montako sait oikein</b>. Älä siis jätä turhia välilyöntejä jne. Taivutusluokan numeroa tai muita muotoja et tarvitse. Sanan perusmuoto riittää.<br/> <br/> <b>ÄLÄ LUNTTAA!<br/> <br/> <strong class="editor red">Aika päättynyt</strong></b></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2) Kuuntele tehtävä 9a, s. 155. Kirjoita kuulemasi kysymykset <b>ruotsiksi kirjaan</b>. Tauota itse! Lopuksi kirjoitat <b>samat lauseet suomeksi vihkoon</b>. <strong class="editor red">Laitat minulle kuvan sekä ruotsiksi kirjoittamistasi lauseista </strong><strong class="editor red">että suomentamistasi lauseista!</strong></td> <td><div class="externalfile preview audio"><audio src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/tisdag-21-4/p:file/download/182df2a73c95a0c1b0388a85f4653c7e1a58b32e/PG3_opettaja_CD2_Raita_043.mp3" controls="controls" preload="metadata"> <a href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/tisdag-21-4/p:file/download/182df2a73c95a0c1b0388a85f4653c7e1a58b32e/PG3_opettaja_CD2_Raita_043.mp3"><img src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/tisdag-21-4/p:file/photo/182df2a73c95a0c1b0388a85f4653c7e1a58b32e/PG3_opettaja_CD2_Raita_043.mp3" alt="" loading="lazy"/></a></audio> </div> ​</td> </tr> <tr> <td>3) Tee tehtävä 6 ja +7a s. 154. Sen jälkeen kirjoitat vähintään kaksi lausetta, joissa käytät 7a-kohdan ilmaisuja.</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-04-20T14:17:54+03:00 https://peda.net/id/5e980d267f2 2020-04-15T17:57:04+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Kerrataan vielä verbin taivutusta. Katso taulukkoa ja kertaa kunkin taivutusluokan<br/> taivutuspäätteet. Jos ei vielä ole muistissa, opettele yksi esimerkkiverbi<br/> jokaisesta säännöllisestä taivutusluokasta. Sitten taivutat formsiin muutamia<br/> säännöllisesti taipuvia verbejä.<br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> </td> <td>Perusmuoto</td> <td>Preesens</td> <td>Imperfekti</td> <td>Supiini</td> </tr> <tr> <td>I</td> <td>titta</td> <td>titt<b>ar</b></td> <td>titt<b>ade</b></td> <td>titt<b>at</b></td> </tr> <tr> <td>IIa</td> <td>ringa</td> <td>ring<b>er</b></td> <td>ring<b>de</b></td> <td>ring<b>t</b></td> </tr> <tr> <td>IIb (KoPuTuS X)</td> <td>köpa</td> <td>köp<b>er</b></td> <td>köp<b>te</b></td> <td>köp<b>t</b></td> </tr> <tr> <td>III</td> <td>bo</td> <td>bo<b>r</b></td> <td>bo<b>dde</b></td> <td>bo<b>tt</b></td> </tr> <tr> <td>IV epäs.</td> <td>få<br/> sova<br/> ha</td> <td>får<br/> sover<br/> har</td> <td>fick<br/> sov<br/> hade</td> <td>fåt<b>t</b><br/> sovi<b>t</b><br/> haf<b>t</b></td> </tr> </tbody> </table> </td> <td><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSexH2_AnBkxj43OaioxGFZDPbjyV7FHNzmjmg4jJ8iEkexyUQ/viewform?usp=sf_link" rel="nofollow ugc noopener">Verbin taivutusta</a></td> </tr> <tr> <td>2) Täydennä kirjaan verbitaivutustaulukko 11a, s. 157.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3) Kirjoita tarina Emmasta ja Antonista imperfektissä. Käytä tehtävän 11a-kohdan <br/> imperfektimuotoja. Käytä vähintään 8 eri verbiä imperfektissä. Kirjoita tarinasi formsiin.</td> <td><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdDNAzmyyIpqhLWam2vRf2bn89XM-P5Ir9_x6hcAnjWIhjBIA/viewform?usp=sf_link" rel="nofollow ugc noopener">Tarina imperfektissä</a></td> </tr> <tr> <td>4) Mene lopputunniksi Quizletiin harjoittelemaan <b>kappaleen 9 sanastoa eli</b><br/> <b>Quizlettia Koll på drömmar</b>. <strong class="editor red">HUOM! Pidämme ensi viikolla tiistain tunnilla sanakokeen jossakin</strong><br/> <strong class="editor red">muodossaan, joten harjoittele kappaletta 9 huolellisesti Quizletissa ennen tiistain tuntia! </strong></td> <td><a href="https://quizlet.com/class/14141235/" rel="nofollow ugc noopener">Quizlet-ryhmä</a></td> </tr> </tbody> </table> 2020-04-15T17:57:04+03:00 https://peda.net/id/61f1a5027d9 2020-04-13T17:16:35+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Viime viikolla opettelimme konditionaalia. Kertaa viime viikon ohjeistuksesta<br/> konditionaalin sääntö. Täydennä sitten konditionaalilauseet formsiin. Muista! Päälauseessa<br/> skulle + perusmuoto, om-sivulauseessa imperfekti!!!</td> <td><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeWEKKeaKvoie6vi-F9Xuyhvh_vU8z2y_jzkyYmcW1hm1p0gg/viewform?usp=sf_link" rel="nofollow ugc noopener">Konditionaali</a></td> </tr> <tr> <td>2) Sitten teet sanastoharjoitukset 3, 4, 5a s. 152-153. Ota aukeamasta kuva minulle ja lähetä<br/> WhatsAppiin.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3) Kahoot Challenge omaan tahtiin. Omalla nimellä peliin, jotta näen, kuka tehnyt.<br/> Ota kappalesanasto esille, s. 150-151. Vastausaikaa on joka kysymyksessä 60 sekuntia<br/> eli ehdit hyvin katsoa apua sanastosta.</td> <td><a href="https://kahoot.it/challenge/03920826?challenge-id=75470d7b-ce1f-4bbb-a309-854f02bf4e3a_1586787313062" rel="nofollow ugc noopener">Kahoot kappale 9</a></td> </tr> </tbody> </table> 2020-04-13T17:16:35+03:00 https://peda.net/id/71c0bbfc796 2020-04-09T10:29:28+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Jatkamme konditionaalin käsittelyllä. Tiistaina totesimme, että päälauseessa<br/> -isi-muoto saadaan lisäämällä SKULLE ja PÄÄVERBIN PERUSMUOTO.<br/> Om-sivulauseessa (jos-ehtolauseessa) konditionaali saadaan imperfektillä.<br/> <br/> <b>Om-sivulause voi myös aloittaa virkkeen.</b> <b>Silloin sitä seuraavan päälauseen</b><br/> <b>sanajärjestys on käänteinen!!!</b> Tämä tarkoittaa sitä, että apuverbi skulle tuleekin ennen<br/> tekijää. VERTAA:<br/> <br/> Päälause aloittaa:<br/> <b>Jag</b> <strong class="editor red"><b>skulle köpa</b></strong> en ny bil om jag <span class="editor underline">vann</span> på lotto.<br/> <br/> Sivulause aloittaa:<br/> Om jag <span class="editor underline">vann</span> på lotto, <strong class="editor red">skulle</strong> <b>jag</b> <strong class="editor red">köpa</strong> en ny bil.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>2) Täydennä sääntö s. 159 työkirjassa, t. 15 a. Sitten harjoittelet konditionaalia tehtävässä<br/> +16a, s. 160. <br/> <br/> Ole tarkkana, onko kyseessä päälause vai sivulause. Jos päälause, laitat<br/> skulle + perusmuoto. Jos sivulause, laitat sinne imperfektin. MUISTA KÄÄNTEINEN<br/> SANAJÄRJESTYS, JOS OM-SIVULAUSE ALOITTAA VIRKKEEN!!</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3) Tee myös +16b, s. 160. Tehtävä on vaikea, mutta kokeile, miten onnistut! Vihjeet on annettu<br/> pelkästään suomeksi. Etsi sanan perusmuoto sanastosta, jos et muista sanaa. Päälauseessa<br/> skulle + perusmuoto ja om-lauseeseen tarvitset imperfektin. Tässä tehtävässä sivulause ei<br/> aloita yhtään virkettä, joten sanajärjestyksestä ei tarvi nyt murehtia.<br/> Lopuksi minulle kuva WhatsAppiin s. 160</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>4) Aikaa jää, joten mene lopputunniksi Quizletiin harjoittelemaan <b>kappaleen 9 sanastoa</b>.</td> <td><a href="https://quizlet.com/class/14141235/" rel="nofollow ugc noopener">Quizlet ryhmä</a></td> </tr> </tbody> </table> 2020-04-08T10:20:37+03:00 https://peda.net/id/e1a17afc77d 2020-04-06T11:09:04+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Menemme tämän vuoden viimeiseen kielioppiasiaan eli konditionaaliin (suomen<br/> -isi-rakenne).<br/> <br/> Konditionaali on onneksi melko helppo ruotsin kielessä, sillä se noudattaa<br/> tismalleen samaa kaavaa kuin englannin kieli, ja sieltähän konditionaali ja ehtolause<br/> on meille jo tuttu.<br/> <br/> Päälauseeseen tarvitset apuverbin skulle (englannin would) + pääverbin perusmuodon.<br/> Sivulauseessa -isi- saadaan imperfektillä (ihan kuten englannin kielessäkin!)<br/> <br/> <strong class="editor red">Aloita katsomalla kielioppidiat drivessa. Katso diaesityksenä.</strong></td> <td><a href="https://drive.google.com/file/d/1bw8SUIlD_Uaghc7zp17VWWpNKosGFRke/view?usp=sharing" rel="nofollow ugc noopener">Konditionaali</a></td> </tr> <tr> <td>2) Täytä sitten sääntö kirjaan t. 12, s. 158. <br/> <br/> Sitten lisäät 13a tehtävän päälauseisiin puuttuvat konditionaalit. <br/> <br/> Suomenna 13a tehtävän lauseet vihkoon! <br/> <br/> Sen jälkeen teet tehtävän 14 eli nyt lisäät sivulauseisiin konditionaalin (=teet verbeistä imperfektin).<br/> Jos et muista kunkin taivutusluokan imperfektin päätettä, kertaa verbin taivutus s. 91 tekstikirjasta. <br/> Epäsäännöllisten muodot sinun tulisi jo osata ulkoa. Jos on muistikatkos, tarkista s. 98 (tb).</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3) Lopuksi kuva tehtävistä WhatsAppiin. Tack! :)</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-04-06T11:09:04+03:00 https://peda.net/id/cf7cebec73e 2020-04-01T10:03:59+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Menemme uuteen kappaleeseen 9. Aloita tekstikirjan s. 65. <br/> Emma ja Anton käyvät läpi asioita, joista haaveilevat eniten ja <br/> mistä he eivät haaveile. Käy läpi kuvat ja sanat ja varmista, että<br/> ymmärrät joka sanan merkityksen.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2) Kappaleessa kielioppiaiheena on konditionaali. Siihen saat jo <br/> vähän esimakua tänään sarjakuvassa. Tarkemmin menemme siihen ensi viikolla.<br/> Kuuntele sarjakuva 9, tekstikirjassa s. 66. Tee samalla tehtävä A, s. 148.<br/> Täydennät puuttuvat kohda suomeksi. Sanasto s. 150.</td> <td><div class="externalfile preview audio"><audio src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l3/p1m:file/download/f4246d17459d28294e5ea5b9ae5ff420205fb82a/PG3_opettaja_CD2_Raita_038%5B1%5D.mp3" controls="controls" preload="metadata"> <a href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l3/p1m:file/download/f4246d17459d28294e5ea5b9ae5ff420205fb82a/PG3_opettaja_CD2_Raita_038%5B1%5D.mp3"><img src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l3/p1m:file/photo/f4246d17459d28294e5ea5b9ae5ff420205fb82a/PG3_opettaja_CD2_Raita_038%5B1%5D.mp3" alt="" loading="lazy"/></a></audio> </div> ​</td> </tr> <tr> <td>3) Kuuntele sitten keskustelun jatko ja kirjoita vuorosanat suomeksi <br/> tehtävään B, s. 148. Täydennä myös kohdan C kysymys.</td> <td><div class="externalfile preview audio"><audio src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l3/p1m2:file/download/95351db41e6ceb63c3e10cc45245298c50c14bf8/PG3_opettaja_CD2_Raita_039%5B1%5D.mp3" controls="controls" preload="metadata"> <a href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l3/p1m2:file/download/95351db41e6ceb63c3e10cc45245298c50c14bf8/PG3_opettaja_CD2_Raita_039%5B1%5D.mp3"><img src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l3/p1m2:file/photo/95351db41e6ceb63c3e10cc45245298c50c14bf8/PG3_opettaja_CD2_Raita_039%5B1%5D.mp3" alt="" loading="lazy"/></a></audio> </div> ​</td> </tr> <tr> <td>4) Kuuntele uusi kappale ja suomenna se Google Docsiin. Sinulla pitäisi<br/> nyt olla tiedosto <b>Svenska 8a (+ Oma nimi) </b>eli voit tehdä suomennokseen<br/> samaan tiedostoon, jonka olet jo minulle jakanut.</td> <td><div class="externalfile preview audio"><audio src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l3/p1m3:file/download/5018c3885c70fec3fe95f2ca698068ef38bcbe60/PG3_opettaja_CD2_Raita_040%5B1%5D.mp3" controls="controls" preload="metadata"> <a href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l3/p1m3:file/download/5018c3885c70fec3fe95f2ca698068ef38bcbe60/PG3_opettaja_CD2_Raita_040%5B1%5D.mp3"><img src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/t2l3/p1m3:file/photo/5018c3885c70fec3fe95f2ca698068ef38bcbe60/PG3_opettaja_CD2_Raita_040%5B1%5D.mp3" alt="" loading="lazy"/></a></audio> </div> ​</td> </tr> </tbody> </table> 2020-04-01T09:48:35+03:00 https://peda.net/id/0015a6e8726 2020-03-30T12:47:41+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Kuuntele tekstikirjasta teksti Hennes Mariehamn, s. 60</td> <td><div class="externalfile preview audio"><audio src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/tisdag-31-3-2020/p:file/download/41de2a32ae304de838dc5c4c98b7406e7b270e31/PG3_opettaja_CD2_Raita_033.mp3" controls="controls" preload="metadata"> <a href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/tisdag-31-3-2020/p:file/download/41de2a32ae304de838dc5c4c98b7406e7b270e31/PG3_opettaja_CD2_Raita_033.mp3"><img src="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/kisatien-koulu/oppiaineet/ruotsi/annukka/s2a8/tisdag-31-3-2020/p:file/photo/41de2a32ae304de838dc5c4c98b7406e7b270e31/PG3_opettaja_CD2_Raita_033.mp3" alt="" loading="lazy"/></a></audio> </div> ​</td> </tr> <tr> <td>2) Tee tekstiin liittyvä tehtävä 1, s. 146 työkirjasta. Täydennä<br/> kaavioihin, mitä sait selville. Sanasto tekstiin löytyy tekstikirjan<br/> takaa s.111. Laita lopuksi minulle kuva tehtävästä Whatsappissa.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3) Aikaa jää vielä Quizletissä kpl 8 sanaston harjoitteluun. Mene<br/> siis Quizletiin ja harjoittele siellä luokan ruotsin ryhmässä kpl 8<br/> sanastoa vielä kerran. Ensi kerralla menemme jo uuteen<br/> kappaleeseen. SEURAAN EDISTYMISTÄSI QUIZLETISSA.</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-03-30T12:44:07+03:00 https://peda.net/id/99e67be26e8 2020-03-25T13:56:02+02:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Tämän tunnin käytät kpl 8 sanaston harjoitteluun Quizletissa! Osa ei<br/> ole vieläkään tehnyt tunnuksia Quizletiin ja luokan ruotsin ryhmään, jos<br/> et - teet sen nyt! <br/> <br/> Seuraan, kuka on tehnyt mitkäkin osiot läpi ja millä menestyksellä.<br/> Aloita siitä, että ensin opettelet kääntokortein sanoja. Sitten etenet Quizletin mukaisessa<br/> järjestyksessä. Käytä kirjaa apuna.<br/> <br/> Sanaston opettelu on nyt tosi tärkeää!</td> <td><a href="https://quizlet.com/join/Bxz33UhCC" rel="nofollow ugc noopener">Liity tästä ryhmään</a></td> </tr> </tbody> </table> 2020-03-25T13:56:02+02:00 https://peda.net/id/86d1dd0a6ce 2020-03-23T12:10:30+02:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Mene oheisen linkin kautta <b>Quizletiin ja luo itselle tunnus.</b> Tunnuksessa pitää<br/> olla vähintään oma etunimesi, jotta tiedän, kenestä on kyse. Jatkossa teet<br/> kaikki harjoitukset tunnuksellasi ja näen, miten sanojen opiskelu etenee.<br/> Harjoittele kpl 8 Koll på jobbet sanoja noin 10 minuuttia (linkki ryhmässä).</td> <td><a href="https://quizlet.com/join/Bxz33UhCC" rel="nofollow ugc noopener">Ruotsin Quizlet-ryhmä</a></td> </tr> <tr> <td>2) Katso mallia työhakemuksen kirjoittamiseen s. 142, t. 11a. Voit käyttää samaa<br/> tekstiä hyvin pitkälti apuna, kun kirjoitat oman työhakemuksen.<br/> <br/> <b>Teet tehtävän </b><b>14, s. 145. Haet lähikauppaan töihin. Laadi hakemus, jossa on</b><br/> <b>- tervehdys</b><br/> <b>- esittely (nimi, ikä, luokka ja koulu)</b><br/> <b>- haet kesätyötä k-kaupasta</b><br/> <b>- luonne (millainen olet, vähintään kaksi adjektiivia)</b><br/> <b>- kielitaito (mitä kieliä puhut)</b><br/> <b>- tee työnantajalle ainakin yksi kysymys</b><br/> <b>- lopeta kohteliaasti</b><br/> <br/> <b>Tee työ Google Docsiin ja palauta minulle drivessa</b> annukka.ra@gmail.com. <b>Otsikoi</b><br/> <b>Svenska 8a (+Oma nimi). Jatkossa voit tehdä kaikki kirjoitustyösi samaan tiedostoon.</b></td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-03-23T12:10:30+02:00 https://peda.net/id/d0dfbfb668f 2020-03-18T10:46:09+02:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>1) Laita kuva tehdystä kotitehtävästä 7a,s. 138-139 alla olevaan palautuskansioon</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2) Harjoittele Quizletissa kpl 8 sanastoa 20 minuuttia (jatkossa kirjaudutte ja nään, miten<br/> harjoittelu etenee, siitä ohjeet myöhemmin)</td> <td><a href="https://quizlet.com/402371179/koll-pa-jobbet-flash-cards/" rel="nofollow ugc noopener">Quizlet kpl 8</a></td> </tr> <tr> <td>3) Tee tehtävä 8a, s. 139 google formsiin (linkki vieressä). Annat samalla sähköpostiosoitteesi minulle.</td> <td><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefwaS-msk2BLJt4q6zuRz2JMofLtSihgpKBEINQPowd_c0kQ/viewform?usp=sf_link" rel="nofollow ugc noopener">Övning 8 a</a></td> </tr> </tbody> </table> 2020-03-18T10:31:08+02:00 https://peda.net/id/f861e68a683 2020-03-17T11:23:32+02:00 <span>Tulet saamaan ohjeita etäopiskeluun täällä. Seuraa sivustoa aktiivisesti. Kaikki ohjeet, linkit ja tehtävät tulevat tänne keskiviikosta 18.3. alkaen. Osan tehtävistä palautat tänne, osan Google driven kautta. Kysy apua aina, kun tarvitset! Tsemppiä opiskeluun!</span> 2020-03-17T11:23:32+02:00