https://peda.net/id/e9773a96029 2023-06-04T08:08:58+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1d90936a480 2023-08-31T17:46:06+03:00 <a href="https://www.jyvaskyla.fi/liikunta/ohjattu-liikunta/lasten-ja-nuorten-liikunta/liikuntalaturi" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">LiikuntaLaturi 13-19-v.</a><br/> 2023-08-31T17:46:06+03:00 https://peda.net/id/3f5cb8463a6 2023-12-16T07:56:54+02:00 <h3><strong>LIIKUNTA 8-luokka<br/> </strong></h3> <p>Työskentelyn tavoitteena on:</p> <ul> <li>Liikutaan reilun pelin hengessä parhaansa yrittäen.</li> <li>Toimitaan turvallisesti ja vastuullisesti yksin ja yhdessä.</li> </ul> <p>Liikuntaosaamisen tavoitteena on:</p> <ul> <li>osaat tehdä tarkoituksenmukaisia ratkaisuja eri liikuntatilanteissa</li> <li>osaat soveltaa motorisia perustaitoja eri liikuntamuodoissa: tasapainotaidot (esim. talviliikunta ja voimistelu), liikkumistaidot (esim. perusliikunta, luontoliikunta ja tanssi) ja välineenkäsittelytaidot (esim. palloilu ja välinevoimistelu)</li> <li>osaat uida (200 m), pelastautua ja pelastaa vedestä</li> <li>osaat arvioida fyysisiä kunto-ominaisuuksiasi (voima, nopeus, kestävyys, liikkuvuus) ja harjoittaa niitä</li> </ul> <b></b><b></b><b></b> <div class="tablewrap"> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>LIIKUNTAMUOTO</strong></p> </td> <td> <p><strong>TAVOITTEIDEN PÄÄPAINO</strong></p> </td> <td> <p><strong>SUOSITUS <br/> (x 75 min)</strong></p> </td> <td> <p><strong>VALINTA/<br/> </strong><b>TOIVEET</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Perusliikunta <br/> </strong>-juokseminen (viestit, aidat), heittäminen (kuula, moukari), hyppääminen (pituus)</p> </td> <td> <p>Liikkumistaidot ja parhaansa yrittäminen</p> </td> <td> <p><strong><strong class="editor red">3</strong> -</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Luontoliikunta</strong></p> </td> <td> <p>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely<strong></strong></p> </td> <td> <p><strong>3 -<strong class="editor red"> 4</strong></strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Vesiliikunta </b>(isot laudat, hypyt, viestit)</p> </td> <td> <p>Uintitaito ja turvallinen toiminta</p> </td> <td> <p><strong class="editor red">3</strong> -</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Talviliikunta</strong><br/> - laskettelu 2-3<br/> - hiihto 0-2<br/> - luistelu/jääpelit (taito- ja/tai <strong class="editor red">pelipainotteinen</strong>) <strong class="editor red">2</strong>-3</p> </td> <td> <p>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä</p> </td> <td> <p><strong>5 -</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Palloilu ja oheisharjoittelu </strong></p> <p><strong>Sisällä </strong>(min. 3 lajia)<strong> <br/> </strong>-<strong class="editor red">sulkapallo</strong>, pingis jne.<br/> -lentopallo (10)<br/> -koripallo (9)<br/> -salibandy (1)</p> <p><strong>Ulkona </strong>(molempia)<br/> - <strong class="editor red">pesäpallo</strong><br/> - jalkapallo</p> </td> <td> <p>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot</p> </td> <td> <p><strong class="editor red">10 -</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien<br/> </strong>- paritanssit 2-4<strong><br/> </strong>- telinevoimistelu (6), akrobatia (8) ja parkour (2)<br/> - voimistelu taitaen ja kuntoillen: esim. circuit (7), aerobic (2), step (4), kuntosaliharjoittelu (9), kuntonyrkkeily (4), voimistelu (2), pilates ja jooga (9)<br/> - tanssi: esim. street (1), afro, jazz (1), nykytanssi (4), show (4), latinotanssit (5), kansantanssi (1), luova<br/> - kehonhuolto: lihashuolto, rentoutus, hieronta (9)</p> </td> <td> <p>Tasapaino- ja yhteistyötaidot</p> </td> <td> <p><strong>10 -</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Pelit ja leikit (kaupunkipolttis, lipunryöstö, keilapallo, suopallo)</strong></p> </td> <td> <p>Yhteistyötaidot</p> </td> <td> <p><strong>0 - <strong class="editor red">4</strong></strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Fyysisen toimintakyvyn mittaaminen</strong></p> </td> <td> <p>Oman toimintakyvyn arviointi, ylläpitäminen ja kehittäminen</p> </td> <td> <p><strong>3</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Oppilaiden valitsema sisältö - toivetunti<br/> </strong>(ei maksullista liikuntaa)<strong></strong></p> </td> <td> </td> <td> <p><strong class="editor red">2 - 4</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Yhteissuunnittelu</strong></p> </td> <td> </td> <td> <p><strong>1</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>YHTEENSÄ </strong></p> </td> <td> </td> <td> <p><strong>40 -</strong></p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> </div> 2023-08-14T09:03:10+03:00 https://peda.net/id/db7eb3709bd 2023-12-16T07:56:29+02:00 Liikunnan arviointi perustuu fyysisen-, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn tavoitteisiin. Arvioinnin kohteina ovat liikuntataitojen ja fyysisten ominaisuuksien harjoittelun oppiminen (painoarvo 50 %) ja työskentely (painoarvo 50 %), joten fyysisten kunto-ominaisuuksien tasoa ei käytetä arvioinnin perusteena. Move!-mittausten tuloksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteina. Move!-mittausten tulokset ovat kuitenkin tärkeässä osassa, kun opettaja ohjaa oppilasta arvioimaan itse omaa toimintakykyään. Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä siten, että oppilailla on mahdollisuus osoittaa parasta osaamistaan. Oppilaita ohjataan itsearviointiin.<br/> <br/> Arviointi tapahtuu seuraavasti: <br/> - syyslukukauden alkaessa oppilas asettaa itselleen työskentely- ja oppimistavoitteet kirjalliseen muotoon <br/> - oppilas arvioi tavoitteiden saavuttamista lukuvuoden aikana<br/> - syyslukukauden päättyessä oppilaan itsearviointi ja opettajan antama sanallinen arviointi <br/> - syyslukukauden päättyessä oppilas saa arvosanaennusteen <br/> - lukuvuoden lopuksi annetaan numeroarviointi<br/> <br/> Liikunnan tavoitteisiin ja sisältöihin (50 %) liittyvät arviointikohteet ovat:<br/> - osaan tehdä tarkoituksenmukaisia ratkaisuja eri liikuntatilanteissa<br/> - osaan soveltaa motorisia perustaitoja eri liikuntamuodoissa (tasapainotaidot, liikkumistaidot, välineenkäsittelytaidot)<br/> - osaan uida (200 m), pelastautua ja pelastaa vedestä<br/> - osaan arvioida fyysisiä kunto-ominaisuuksiani (voima, nopeus, kestävyys, liikkuvuus) ja harjoittaa niitä<br/> <br/> Työskentelyn arviointiin (50 %) liittyvät arviointikohteet ovat:<br/> - liikun aktiivisesti ja yritän parhaani<br/> - toimin turvallisesti ja asiallisesti <br/> - osaan työskennellä kaikkien kanssa<br/> - noudatan reilun pelin periaatteita <br/> - kannan vastuuta omasta toiminnasta (tulen ajoissa, minulla on liikuntavarusteet...) 2023-12-16T07:56:29+02:00 https://peda.net/id/b76e201a9bd 2023-12-16T08:08:02+02:00 <p><strong class="editor red">Arvioinnin kohteina ovat oppiminen (tavoitteet 2-6) 50 %</strong></p> <p><strong>T2</strong> ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja <strong>=&gt; RATKAISUJEN TEKO ERILAISISSA LIIKUNTATILANTEISSA</strong></p> <p><strong><br/> T3</strong> ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään tasapaino- ja liikkumistaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa <strong>=&gt; MOTORISET PERUSTAIDOT (TASAPAINO- JA LIIKKUMISTAIDOT) ERI LIIKUNTAMUODOISSA</strong></p> <p><strong><br/> T4</strong> ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään välineenkäsittelytaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri välineillä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa <strong>=&gt; MOTORISET PERUSTAIDOT (VÄLINEENKÄSITTELYTAIDOT) ERI LIIKUNTAMUODOISSA</strong></p> <p><strong><br/> T5 </strong>kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta <strong>=&gt; FYYSISTEN KUNTO-OMINAISUUKSIEN ARVIOINTI, YLLÄPITO JA KEHITTÄMINEN</strong></p> <p><strong><br/> T6</strong> vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, jotta oppilas osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä <strong>=&gt; UIMA- JA VESIPELASTUSTAIDOT</strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red">ja työskentely (tavoitteet 1 ja 7-10) 50 %</strong></p> <p><strong>T1</strong> kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen <strong>=&gt; FYYSINEN AKTIIVISUUS JA YRITTÄMINEN</strong></p> <p><strong><br/> T7 </strong>ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan <strong>=&gt; TOIMINNAN TURVALLISUUS LIIKUNTATUNNEILLA</strong></p> <p><strong><br/> T8</strong> ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen <strong>=&gt; TUNNE- JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT SEKÄ TYÖSKENTELYTAIDOT</strong></p> <p><strong><br/> T9</strong> ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteilla sekä ottamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista <strong>=&gt; VASTUUN KANTO YHTEISISSÄ OPPIMISTILANTEISSA</strong></p> <p><strong><br/> T10</strong> kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäistä työskentelyn taitoja <strong>=&gt; ITSENÄISEN TYÖSKENTELYN TAIDOT</strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red">Seuraavat tavoitteet eivät vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilas oppii pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</strong></p> <p><b>T11</b> huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä</p> <p><b>T12</b> auttaa oppilasta ymmärtämään riittävän fyysisen aktiivisuuden ja liikunnallisen elämäntavan merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille</p> <p><b>T13</b> tutustuttaa oppilas yleisten liikuntamuotojen harrastamiseen liittyviin mahdollisuuksiin, tietoihin ja taitoihin, jotta hän saa edellytyksiä löytää itselleen sopivia iloa ja virkistystä tuottavia liikuntaharrastuksia</p> <p><strong><br/> <a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-4_oppiaineet2/15-4-17_liikunta/pk" target="_blank" rel="noopener">PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT  </a></strong></p> <p><strong> </strong></p> 2023-12-16T07:55:29+02:00 https://peda.net/id/a91b9e3a029 2024-03-09T14:39:33+02:00 <p>Opettaja: Pia Välimaa</p> <p>työpuh. <a href="tel:040-805 4786" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">040-805 4786</a>, omapuh. <a href="tel:050-588 2313" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">050-588 2313</a></p> <p>e-mail: pia.valimaa(at)norssi.jyu.fi</p> <p>Pukuhuone: 3 &amp; 4 (tytöt)<br/> (Liikuntatilat koululla: 1=1-Sali, 2=2-Sali, N=näyttämö, K=kuntosali, T=telinesali, S=squashmonttu)<br/> <br/> </p> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> </td> <td><b>PVM</b></td> <td><b>KLO</b></td> <td><b>PAIKKA/ </b><br/> <b>VARAPAIKKA</b></td> <td><b>SISÄLTÖ</b></td> <td> <p class="center"><b>TAVOITTEIDEN <br/> PÄÄPAINO</b></p> </td> <td><b>HARJOITTELIJA</b></td> <td><b>HUOM!</b></td> </tr> <tr> <td><b>1.jakso</b></td> <td>ma <br/> 14.8.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Luokka</td> <td>Lukuvuoden suunnittelu</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 21.8.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Mäki-Matti/NKT</td> <td><b>Pelit &amp; leikit: <br/> </b>lipunryöstö</td> <td><em>Yhteistyö- ja liikkumistaidot</em></td> <td> </td> <td>Tavataan pukuhuoneella!</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 28.8.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Koulun piha/2S</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> </b>pesäpallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td>Tavataan pukuhuoneella!</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 4.9.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Koulun piha/2S</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> </b>pesäpallo </td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td>Tavataan pukuhuoneella!</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 11.9.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori - Vuorilampi</strong></td> <td><b>Luontoliikunta; viuhkasuunnistus </b></td> <td><em>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely </em></td> <td>Pohjatunti <br/> Kia Rajakaltio</td> <td><strong class="editor red">YO-kirj. - ei salia!<br/> </strong><br/> Nähdään Vuorilammen savusaunan parkkipaikalla (Hikipolku 12)!<br/> <br/> Sateella suunnistuksen teoriaa luokassa!</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 18.9.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori - Vuorilampi</strong></td> <td><b>Luontoliikunta </b></td> <td><em>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely </em></td> <td>1.opetus Kia</td> <td><strong class="editor red">YO-kirj. - ei salia!<br/> </strong><br/> Sateella suunnistuksen teoriaa luokassa!</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 25.9.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori - Vuorilampi</strong></td> <td><b>Luontoliikunta </b></td> <td><em>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely </em></td> <td>2.opetus Kia</td> <td><strong class="editor red">YO-kirj. - ei salia!<br/> </strong><br/> Sateella suunnistuksen teoriaa luokassa!</td> </tr> <tr> <td><b>2.jakso</b></td> <td>ke <br/> 4.10.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Toivetunti </b></td> <td><em>Yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">OKLn intensiivi - ei harj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 11.10.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>2S (+1)</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>sulkapallo &amp; pingis </td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>3.opetus Kia</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td colspan="2"> <p class="centered"><b> <strong class="editor red">SYYSLOMA</strong> 🍁<br/> <br/> </b></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 25.10.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>Kaikki tilat</td> <td><b>Yhteisliikunta</b></td> <td><em>Liikkumis-, välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot</em></td> <td>4.opetus Kia - yhteisopettajuus</td> <td>(PIV, JKO &amp; MMO)</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 1.11.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>Kaikki tilat</td> <td><b>Yhteisliikunta</b></td> <td><em>Liikkumis-, välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot</em></td> <td>5.opetus Kia - yhteisopettajuus </td> <td>(PIV, JKO &amp; MMO)</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 8.11.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>1N</td> <td><b>Yhteistanssit </b>(parinvaihtotanssit, valssi &amp; bugg)</td> <td><em>Liikkumis- ja yhteistyötaidot</em></td> <td>6.opetus Kia</td> <td>(PIV &amp; JKO)</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 15.11.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>2TKS</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>sulkapallo &amp; pingis </td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>7.opetus Kia</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 22.11.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: <br/> </b>pilates &amp; jooga &amp; rullailu</td> <td><em>Tasapaino- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>8.opetus Kia</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>3.jakso</b></td> <td>ke <br/> 29.11.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>2S</td> <td><b>Toivetunti - </b>kaupunkipolttis yms.</td> <td><em>Yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">OKL intensiivi - ei harj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 1.12.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>2S</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: <br/> </b>koripallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>9.opetus Kia<br/> <br/> Pohjatunti <br/> Taru Partanen</td> <td><strong class="editor red"> </strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 6.12.</td> <td> </td> <td> </td> <td colspan="2"> <p class="centered"><b><strong class="editor red">ITSENÄISYYSPÄIVÄ</strong> 🇫🇮</b></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 8.12.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>2S</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu; <br/> </b>koripallo </td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>10.opetus Kia</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 13.12.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien; </b> Just Dance now &amp; kuntosaliharjoittelu</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>1.opetus<br/> Taru</td> <td>Sanallinen arviointi Kia</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 15.12.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>1</td> <td><b>Pelit &amp; leikit; <br/> </b>keilapallo, suopallo yms. </td> <td><em>Yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 20.12.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>S</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien; <br/> </b>rentoutus &amp; hieronta </td> <td><em>Rentoutuminen </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td colspan="2"> <p class="centered"><b><strong class="editor red">JOULULOMA</strong> 🎄<br/> <br/> </b></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 10.1.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori/</strong><br/> 1</td> <td><b>Talviliikunta;<br/> </b>Laskettelu/lautailu &amp; hiihto - oman valinnan mukaan</td> <td><em>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä </em></td> <td>2.opetus <br/> Taru</td> <td>Tavataan koulun pukuhuoneilla klo 11.20! <br/> <br/> Linkki (25) lähtee klo 11.25 Laajavuoreen ja takaisin koululle klo 12.45 (Palokasta).</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 12.1.</td> <td>8.15-9.30</td> <td><strong class="editor red">Viitaniemi jää1 (klo 8.15-9.15)/</strong>1</td> <td><b>Talviliikunta;<br/> </b>Luistelu (pelipainotteinen)</td> <td><em>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä </em></td> <td>3.opetus<br/> Taru</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 17.1.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td><strong class="editor red"><del>Laajavuori/</del><br/> </strong>1</td> <td><del><b>Talviliikunta;<br/> </b>Laskettelu/lautailu &amp; hiihto - oman valinnan mukaan</del><br/> <br/> <b>Koripallotanssi</b></td> <td><em> Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä</em></td> <td>4.opetus<br/> Taru</td> <td>Tavataan koulun pukuhuoneilla klo 11.20! <br/> <br/> Linkki (25) lähtee klo 11.25 Laajavuoreen ja takaisin koululle klo 12.45 (Palokasta).</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 19.1.</td> <td>8.15-9.30</td> <td><strong class="editor red">Viitaniemi jää1 <br/> (klo 8.15-9.15)/</strong>1</td> <td><b>Talviliikunta;<br/> </b>Luistelu (pelipainotteinen)</td> <td><em>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä </em></td> <td>5.opetus<br/> Taru</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 24.1.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>koko sali</td> <td><b>Yhteisliikunta</b></td> <td><em>Liikkumis-, välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>6.opetus<br/> Taru</td> <td>(JKO + Toothillin PE-opiskelijat)<br/> <em>(MMO laskettelemassa)</em></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 26.1.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>NKT</td> <td><b> Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien; </b>telinevoimistelu &amp; akrobatia</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>7.opetus<br/> Taru<br/> <br/> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 31.1.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>NKT (+ kaikki tilat)</td> <td><b> Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien; </b>telinevoimistelu &amp; akrobatia</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>8.opetus <br/> Taru</td> <td><em>(JKO &amp; MMO laskettelemassa)</em></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 2.2.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>NKT</td> <td><del><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien;</b> telinevoimistelu &amp; akrobatia (sirkustelu)</del></td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">Penkkaripäivä - Abien aamunavaus klo 8.15-9.15</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 7.2.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>2S (+1)</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu; <br/> </b>lentopallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td><em>(JKO laskettelemassa)</em></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 9.2.</td> <td>8.15-9.30</td> <td><strong class="editor red">Monnarin palloilusali 3 &amp; judosali 1</strong></td> <td><b>Pelit &amp; leikit tms.</b></td> <td><em>Liikkumis-, välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td>Nähdään Monnarin palloilusali 3! Älä jätä arvoesineitä pukuhuoneisiin!<strong class="editor red"><br/> <br/> Sijainen -<br/> Vanhojen päivä!</strong></td> </tr> <tr> <td><b>4.jakso</b></td> <td>ke 14.2.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>2S</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu; </b>lentopallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 21.2.</td> <td>9.45-11.00</td> <td> </td> <td colspan="2"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>8.lk TET - Mukavaa tutustumista työelämään!</b></strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td><strong class="editor red">VKO 9</strong></td> <td> </td> <td> </td> <td colspan="2"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>⛸️ TALVILOMA</b></strong><em> ⛷️</em></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 6.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu; </b>koripallo/lentopallo tms. - oppilaiden toivepalloilu</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 13.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td><strong class="editor red">Uimahalli</strong></td> <td><b>Vesiliikunta; </b>viestejä ja hyppyjä <strong class="editor red"><b><br/> </b></strong>(klo 10-11 50m syvä, radat 7-8 )</td> <td><em>Uintitaito ja turvallinen toiminta </em></td> <td> </td> <td>Tavataan uimahallin aulassa klo 9.45!<br/> <strong class="editor red"><br/> YO-kirj. - ei salia!<br/> Sijainen?</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 20.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td><strong class="editor red">Uimahalli</strong></td> <td><b>Vesiliikunta;</b> uinti- ja vesipelastustehtäviä<strong class="editor red"><b><br/> </b></strong>(50m matala, radat 1-2 klo 10-11)</td> <td><em>Uintitaito ja turvallinen toiminta </em></td> <td>Pohjatunti <span>Meri Lehtimäki &amp; Justiina Mahlamäki</span></td> <td>Tavataan uimahallin aulassa klo 9.45!<strong class="editor red"><br/> <br/> YO-kirj. - ei salia!</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 27.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td><strong class="editor red">Uimahalli</strong></td> <td><b>Vesiliikunta;</b> pelit &amp; leikit (isot laudat?) <strong class="editor red"><b><br/> </b></strong>(50m matala, radat 1-2 klo 10-11)</td> <td><em>Uintitaito ja turvallinen toiminta </em></td> <td> </td> <td>Tavataan uimahallin aulassa klo 9.45!<strong class="editor red"><br/> <br/> YO-kirj. - ei salia!<br/> JYU pääsiäisloma</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 3.4.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>2S</td> <td><b>Pelit &amp; leikit </b></td> <td><em>Yhteistyötaidot </em></td> <td>1.opetus <br/> <span>Meri &amp; Justiina </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>5.jakso</b></td> <td>ke 10.4.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>1</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien; </b>circuit</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>2.opetus <br/> <span>Meri (apuope) &amp; Justiina</span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 17.4.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>1</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien; </b>kuntonyrkkeily </td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>3.opetus <br/> <span>Meri &amp; Justiina (apuope)</span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 24.4.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien; </b>lattarit /Just Dance Now</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>4.opetus <br/> <span>Meri &amp; Justiina</span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 1.5.</td> <td> </td> <td> </td> <td colspan="2"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>VAPPU 🎈</b></strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 8.5.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>2S</td> <td><b>Toivetunti</b></td> <td><em>Yhteistyötaidot </em></td> <td>Jälkitunti</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 15.5.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>Koulun piha/2S</td> <td><b>Palloilu &amp; oheisharjoittelu; <br/> </b>jalkapallo / pickleball</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 22.5.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>Koululn piha/1</td> <td><b>Palloilu &amp; oheisharjoittelu; <br/> </b>pesäpallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 29.5.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>Koulun piha/1</td> <td><b>Palloilu &amp; oheisharjoittelu; <br/> </b>pesäpallo<b><br/> </b></td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p class="centered"><strong class="editor red">IHANAA KESÄLOMAA</strong> ☀️</p> 2023-06-04T08:28:39+03:00