Stellungen zu Schülerdemonstrationen

Wortliste

2023-03-21T17:05:52+02:00

die Stellung, -en zu + D	mielipide, kanta (johonkin)
die Demonstration, -en	mielenosoitus
das Phänomen, -e	ilmiö
der Blickwinkel, -	näkökulma
ein/gehen auf + A (geht ein, ging ein, ist eingegangen)	paneutua, käsitellä
der Zeitungsartikel, -	lehtijuttu
Stellung nehmen zu + D	ottaa kantaa
der Leserbrief, -e	yleisönosastokirjoitus, lukijakirje
sich beziehen auf + A (bezieht sich, bezog sich, hat sich bezogen)	liittyä johonkin
die Bewegung, -en	liike
berichten	kertoa
initiieren	käynnistää, panna alkuun
der Protest, -e	mielenosoitus, protesti
auf/muntern	kannustaa, rohkaista
in Streik treten (tritt, trat, ist getreten)	mennä lakkoon
demonstrieren	osoittaa mieltä
effizient	tehokas
die Maßnahme, -n	toimenpide
die Bekämpfung + G	taistelu (jotakin vastaan)
die Klimaveränderung	ilmastonmuutos
fordern	vaatia
nicht schlecht staunen	äimistyä, hämmästyä toden teolla
ins Auge stechen (stich, stach, hat gestochen)	pistää silmään
sich (D) Gedanken machen über + A	murehtia
die globale Erwärmung	maapallon lämpeneminen
der Inhalt, -e	sisältö
kaum	tuskin
beruhigen	rauhoittaa
bereits	jo
eine Entscheidung treffen	tehdä päätös
der Klimaschutz	ilmastonsuojelu
übersehen (übersieht, übersah, hat übersehen)	jättää huomiotta
wesentlich	oleellinen
erinnern an + A	muistuttaa
die Bewältigung, -en + G	voittaminen, selviytyminen
die Herausforderung, -en	haaste
leisten	tehdä, saada aikaan
die Treibkraft, -e+	eteenpäin vievä voima
das Ziel, -e	tavoite
zwischenstaatlich	valtioiden välinen
Die Vereinten Nationen (VN)	Yhdistyneet Kansakunnat (YK)
der Staat, -en	valtio
der Klimavertrag, -e+	ilmastosopimus
einen Vertrag ab/schließen (schließt ab, schloss ab, hat abgeschlossen)	solmia sopimus
basieren auf + D	pohjautua
das Übereinkommen von Paris	Pariisin ilmastosopimus
in Kraft treten	tulla voimaan
streben nach + D	tavoitella
der Temperaturanstieg	lämpötilan nousu
im Vergleich zu + D	verrattuna
die vorindustrielle Zeit	esiteollinen aika
begrenzen auf + A	rajoittaa
verpflichten	velvoittaa
sich vor/bereiten auf + A	valmistautua
die Folge, -n	seuraus
vereinbaren	sopia
das Entwicklungsland, -er+	kehitysmaa
unterstützen	tukea
investieren in + A	sijoittaa
erneuerbare Energien	uusiutuvat energianlähteet
verursachen	aiheuttaa
der Schaden, -+	vahinko, haitta
Schäden beheben	korjata vahingot
nachhaltige Entwicklung	kestävä kehitys
dienen (als)	toimia (jonakin)
die Grundlage, -n für + A	perusta
wirtschaftlich	taloudellinen
die Ebene, -n	taso
erreichen	saavuttaa
die Zielsetzung, -en	tavoite, tavoitteen asettaminen
gelten (gilt, galt, hat gegolten)	päteä, olla voimassa
der Wissenschaftler, - / die Wissenschaftlerin, -nen	tieteilijä
ein Beteiligter, die Beteiligten	osallinen
sich an/strengen	nähdä vaivaa, ponnistella
retten	pelastaa
Angst haben vor + D	pelätä
der Spaß	hupi, huvittuneisuus
der Schulstreik, -s	koululakko
die Geschichte	historia
sich wiederholen	toistua
die Generation, -en	sukupolvi
verbinden (verbindet, verband, hat verbunden)	yhdistää
die Friedensbewegung	rauhanliike
der Widerstand, -e+ gegen + A	vastustus (jotakin kohtaan)
die Atomkraft	atomivoima, ydinvoima
heftig	raju, kiivas
die Sorge, -n um + A	huoli (jostakin)
der Klimawandel	ilmastonmuutos
ähnlich	samanlainen
vorübergehend	ohimenevä
bequem	mukava
die Ausrede, -n	tekosyy
als Ausrede nutzen	käyttää tekosyynä
die Schule schwänzen	lintsata koulusta
schließlich	lopuksi
unternehmen (unternimmt, unternahm, hat unternommen)	tehdä, toteuttaa
sich (D) bewusst sein	olla tietoinen
Kohlendioxid	hiilidioksidi
die Luft	ilma
aus/stoßen (stößt aus, stieß aus, hat ausgestoßen)	tässä: tuottaa; työntää ulos
weder - noch	ei - eikä
selbstbemalt	itse maalattu
das Schild, -er	kyltti
schlagen (schlägt, schlug, hat geschlagen)	lyödä, iskeä
die Beschuldigung, -en gegen + A	syytös
ein Leben führen	elää elämää
es geht um + A	on kyse (jostakin)
die Aufmerksamkeit, -en	huomio
die Aufmerksamkeit lenken auf + A	kiinnittää huomio (johonkin)
hervor/rufen (ruft hervor, rief hervor, hat hervorgerufen)	saada aikaan, synnyttää
die Aktion, -en	toiminta, tempaus, kampanja
vor/gehen gegen + A	toimia, ryhtyä toimenpiteisiin (jotakin vastaan)
die Zukunft	tulevaisuus
gleich	heti; pian
auf/geben (gibt auf, gab auf, hat aufgegeben)	luovuttaa
einen Konflikt lösen	ratkaista konflikti
die Vergangenheit	menneisyys
stolz auf + A	ylpeä
der Komfort	mukavuus
denken an + A (denkt, dachte, hat gedacht)	ajatella
verzichten auf + A	luopua jostakin
die Bildung	koulutus, sivistys
im Hinblick auf + A	ajatellen, suhteessa
der Wohlstand	hyvinvointi
der Planet, -en, -en	planeetta
der Wert	arvo
sich engagieren für + A	olla sitoutunut, toimia aktiivisesti
die Not	hätä
ins Bewusstsein bringen (bringt, brachte, hat gebracht)	tuoda tietoisuuteen
ernst nehmen (nimmt ernst, nahm ernst, hat ernst genommen)	ottaa vakavissaan
zu/hören + D	kuunnella
die Nase voll haben	olla korviaan myöten täynnä
der Quatsch	hölynpöly
widerlegen	osoittaa vääräksi, kumota
kommen zu + D	päästä käsiksi
wahr	tosi
schlaflos	uneton
sich ändern	muuttua
das Heulen	pillitys
künftig	tuleva
verzehren	syödä, kuluttaa
sich ernähren von + D	ravita itsensä
auf/wachen	herätä

Stellungen zu Schülerdemonstrationen

2023-04-13T17:29:32+03:00

Uwe sitzt im Wohnzimmer und liest Zeitung. Leserbriefe gehören zu den Teilen einer Zeitung, die er am meisten liebt. Wahrscheinlich, weil er auch bei seiner Arbeit als Professor Phänomene aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet. Denn in Leserbriefen gehen die Leser auf einen vorher erschienenen Zeitungsartikel ein, indem sie dazu Stellung nehmen und manchmal ganz neue Perspektiven auf das Thema eröffnen. Diesmal beziehen sich die Leserbriefe auf einen Artikel, der über die globale Bewegung Fridays for Future berichtete. Der von der jungen Schwedin Greta Thunberg initiierte Protest muntert Schüler und Studierende weltweit auf, freitags in Schulstreik zu treten und statt in die Schule, demonstrieren zu gehen, um effizientere Maßnahmen zur Bekämpfung der Klimaveränderung zu fordern. Plötzlich staunt Uwe nicht schlecht, als ihm ein bekannter Name ins Auge sticht. Auch sein Nachbar Alois hat etwas zu diesem Thema zu sagen!

Wie der Artikel über die Schulstreiks zeigt, machen sich junge Menschen Gedanken über die globale Erwärmung. Der Inhalt wird die Jugend wohl kaum beruhigen, da bereits getroffene Entscheidungen für den Klimaschutz komplett übersehen werden. Es wäre wesentlich, alle daran zu erinnern, dass bereits Einiges an internationaler Zusammenarbeit zur Bewältigung dieser Herausforderung geleistet wird.

Die wichtigste Treibkraft bei der Definition der Klimaziele ist die globale, zwischenstaatliche Organisation Die Vereinten Nationen (UN), zu der 193 Staaten gehören. Der erste internationale Klimavertrag wurde bereits in den 90er Jahren abgeschlossen, aber heute basiert die Klimapolitik auf dem Übereinkommen von Paris, das im Jahr 2016 in Kraft getreten ist. Das Übereinkommen hat drei Hauptziele: Erstens streben die Länder danach, den globalen Temperaturanstieg auf 1,5 Grad im Vergleich zur vorindustriellen Zeit zu begrenzen. Zweitens verpflichtet das Übereinkommen die Staaten, sich auf die Folgen des Klimawandels, wie z.B. Überschwemmungen, vorzubereiten. Und drittens wurde vereinbart, dass die Industrieländer die Entwicklungsländer finanziell unterstützen, damit sie nicht nur in erneuerbare Energien investieren, sondern auch durch den Klimawandel verursachte Schäden beheben können.

Die Bekämpfung des Klimawandels ist auch eines der Ziele für nachhaltige Entwicklung. Diese 17 Ziele der UN dienen als Grundlage für politische Entscheidungen, um eine nachhaltige Entwicklung auf wirtschaftlicher, sozialer und ökologischer Ebene zu erreichen. Diese Zielsetzung, kurz Agenda 2030, gilt bis zum Jahr 2030.

Politiker, Wissenschaftler und andere Beteiligte strengen sich sehr an, um unseren Planeten zu retten. Deshalb ist es von großer Wichtigkeit, dass junge Menschen dabei aktiv mitmachen wollen. Keine Angst vor der Zukunft haben!

Alois von Eder
Berlin

Mit großem Spaß habe ich den Artikel über die Schulstreiks gelesen. Die Geschichte wiederholt sich nämlich immer wieder. Jede Generation hat ihre eigene verbindende Bewegung gehabt, sei es die Friedensbewegung, der Widerstand gegen die Atomkraft oder heftiges Tanzen zu Technomusik. Die Sorge um den Klimawandel ist nur ein ähnlicher vorübergehender Trend, den Schulkinder jetzt bequem als Ausrede nutzen können, um die Schule zu schwänzen.

Schließlich wissen wir alle, dass normale Menschen nichts gegen die Klimaveränderung unternehmen können. Wenn die Kinder freitags zur Schule gegangen wären, wären sie sich auch bewusst, wie viel Kohlendioxid Indien und China in die Luft ausstoßen. Da helfen weder selbstbemalte Schilder mit schlagenden Mottos noch Beschuldigungen gegen Menschen, die ein normales Leben führen wollen. Es geht doch nur ums Geld.

Dr. Werner Becker
Henningsdorf

Ich bin froh, dass die Zeitung die Aufmerksamkeit auf die Schülerdemonstrationen gelenkt hat. Der Klimawandel ruft bei vielen jungen Menschen sogar Angstgefühle hervor, und Proteste und Aktionen helfen dabei, gegen die Angst vorzugehen.

Was sollen wir in Zukunft unseren eigenen Kindern sagen, wenn wir jetzt nichts tun? Warum wollen viele gleich aufgeben, obwohl auch frühere Konflikte in der Vergangenheit durch internationale Zusammenarbeit gelöst worden sind? Wie können wir stolz auf uns sein, wenn wir jetzt nur an unseren eigenen Komfort denken?

Wir verzichten auf vieles, wenn wir für eine bessere Zukunft protestieren, anstatt in die Schule zu gehen. Wir verstehen die Bedeutung von Bildung im Hinblick auf unsere Zukunft, aber das Klima und der Wohlstand unseres Planeten haben einen noch größeren Wert. Warum überhaupt lernen, wenn wir keine Zukunft haben? Wir wollen uns politisch engagieren und unsere Not ins Bewusstsein bringen. Bitte nehmen Sie uns ernst und hören Sie uns endlich zu!

Franziska Schumann
Schülerin
Schönefeld

Ich habe die Nase voll von diesem Quatsch über „den Klimawandel”. Zahlreiche Experten haben die Existenz der globalen Erwärmung widerlegt. Man muss nur wissen, wie man richtig googelt, um zu den wahren Fakten zu kommen. Auch in meiner Kindheit vor 60 Jahren gab es heiße Sommer, und keiner hat deswegen schlaflose Nächte verbracht. Das Klima hat sich ja immer geändert, also gibt es keinen Grund zum Heulen. Ich werde auch künftig mit großem Appetit mein Schnitzel verzehren und über diejenigen lachen, die sich von Karotten ernähren, weil sie „die Welt retten wollen“. Aufwachen!

Konrad Fink
Rentner
Schönwalde-Glien

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