https://peda.net/id/e928c0aee 2015-04-29T14:00:13+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/584c599a220 2018-03-07T14:16:20+02:00 <h1><a href="https://peda.net/kotka/perusopetus2/ops-2016/pop2/ov7/1ov7/1tkk/rkbv3/tjs/9-luokka2/rotjsv9">Ruotsin opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 9</a></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b><span class="editor underline">Opetuksen tavoitteet</span></b></p> <p> </p> </td> <td> <p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 ohjata oppilasta tutustumaan pohjoismaiseen kieliympäristöön sekä Pohjoismaita yhdistäviin arvoihin</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L2, L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata oppilasta havaitsemaan, millaisia säännönmukaisuuksia ruotsin kielessä on, miten samoja asioita ilmaistaan muissa kielissä sekä käyttämään kielitiedon käsitteitä oppimisensa tukena</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L1, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kielenopiskelutaidot</strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia kieliä ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen</p> </td> <td> <p>S2</p> </td> <td> <p>L1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 kannustaa oppilasta huomaamaan mahdollisuuksia käyttää ruotsin kieltä omassa elämässään ja ohjata oppilasta käyttämään ruotsia rohkeasti erilaisissa tilanteissa koulussa ja koulun ulkopuolella.</p> </td> <td> <p>S2</p> </td> <td> <p>L2, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa</strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 järjestää oppilaalle tilaisuuksia harjoitella eri viestintäkanavia käyttäen suullista ja kirjallista vuorovaikutusta</p> </td> <td> <p>S3</p> </td> <td> <p>L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 tukea oppilasta kielellisten viestintästrategioiden käytössä</p> </td> <td> <p>S3</p> </td> <td> <p>L2, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 auttaa oppilasta laajentamaan kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvien ilmausten tuntemustaan</p> </td> <td> <p>S3</p> </td> <td> <p>L2, L4, L6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä</strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 rohkaista oppilasta tulkitsemaan ikätasolleen sopivia ja itseään kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä</p> </td> <td> <p>S3</p> </td> <td> <p>L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä</strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista erilaisista aiheista kiinnittäen huomiota myös ääntämiseen ja tekstin sisällön kannalta oleellisimpiin rakenteisiin</p> </td> <td> <p>S3</p> </td> <td> <p>L4, L5</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><br/> <span class="editor underline"><strong>Ruotsin kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 9</strong></span></p> <p><strong>S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen: </strong>Tehdään ja raportoidaan havaintoja pohjoismaisista kielenkäyttöympäristöistä, Suomen, Ruotsin ja muiden Pohjoismaiden kulttuurin ominaispiirteistä sekä Pohjoismaita yhdistävistä tekijöistä. Havainnoidaan suomenruotsin ja ruotsinruotsin eroja sekä verrataan ruotsin kieltä oppilaiden aiemmin opiskelemiin kieliin. Käytetään sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat oppilaita kielten välisessä vertailussa ja ruotsin kielen opiskelussa.</p> <p><strong>S2 Kielenopiskelutaidot: </strong>Käytetään erilaisia opiskelustrategioita, oppimateriaaleja ja oppimisympäristöjä tehokkaasti ja opiskelumotivaatiota vahvistavalla tavalla. Käytetään itsenäiseen, pitkäjänteiseen työskentelyyn ja kriittiseen tiedonhankintaan ohjaavia toimintatapoja. Harjoitetaan vuorovaikutustaitoja ja rohkaistaan oppilaita monipuoliseen kielen käytön harjoittamiseen erilaisissa tilanteissa.<br/> <br/> <em><span class="left small"><a href="https://peda.net/kotka/perusopetus2/ops-2016/pop2/ov7/1ov7/1tkk/rkbv3/tjs/9-luokka2/rotjsv9/mk" title="Merikaupunki Kotka.png"><img class="inline" src="https://peda.net/kotka/perusopetus2/ops-2016/pop2/ov7/1ov7/1tkk/rkbv3/tjs/9-luokka2/rotjsv9/mk:file/photo/5d74c8647897247b2792aefa8580748803145be4/Merikaupunki%20Kotka.png" alt="Merikaupunki Kotka.png" title="Merikaupunki Kotka.png"/></a></span><br/> <br/> <br/> - Oppilaita ohjataan aktiiviseen toimijuuteen ja itsenäiseen vastuunottoon omasta oppimisestaan Eurooppalaisen kielisalkun tai vastaavan työvälineen avulla.<br/> <br/> <br/> </em></p> <p><strong>S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä: </strong>Sisältöjä valittaessa näkökulmana on nuoren toiminta ruotsin kielellä eri yhteisöissä, ajankohtaisuus, oppilaiden kiinnostuksen kohteet, suuntautuminen toisen asteen opintoihin sekä tutustuminen nuorten työelämässä ja opiskelussa tarvittavaan kielitaitoon. Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisista teksteistä. Harjoitellaan runsaasti erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia hyödyntäen.<br/> <br/> <span class="left small"><a href="https://peda.net/kotka/perusopetus2/ops-2016/pop2/ov7/1ov7/1tkk/rkbv3/tjs/9-luokka2/rotjsv9/mk2" title="Merikaupunki Kotka.png"><img class="inline" src="https://peda.net/kotka/perusopetus2/ops-2016/pop2/ov7/1ov7/1tkk/rkbv3/tjs/9-luokka2/rotjsv9/mk2:file/photo/5d74c8647897247b2792aefa8580748803145be4/Merikaupunki%20Kotka.png" alt="Merikaupunki Kotka.png" title="Merikaupunki Kotka.png"/></a></span><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> -<em> Pyritään hyödyntämään paikallista yrittäjyyttä ja erilaisten sidosryhmien välistä vuorovaikutusta.<br/> </em><em><br/> <span class="editor underline">Oppilas:</span><br/> - laajentaa sanavarastoaan hänelle ajankohtaisista aiheista kuten mediasta , ympäröivästä maailmasta, opiskelusta ja työelämästä. <br/> - kertaa ala- ja yläkoulussa oppimaansa vahvistamalla aikamuotojen käyttöä ja apuverbejä. <br/> - tutustuu pluskvamperfektin muodostamiseen ja käyttöön. <br/> - harjoitelee lisää sivulauseen käyttöä. <br/> - oppii tunnistamaan ja muodostamaan passiivi- ja konditionaalirakenteita. <br/> - harjoittelee adjektiivien vertailumuotoja.</em></p> </div> </div> 2018-03-07T14:16:20+02:00 https://peda.net/id/5d0d838ad50 2017-01-07T19:47:45+02:00 <a href="https://peda.net/kotka/perusopetus/helil%C3%A4n-koulu/oppiaineet2/englanti/ruotsi/9-klassen/v%C3%A5rens-planer/k#top" class="service">kurssisuunnitelma.pdf</a>​ 2017-01-07T19:47:31+02:00