https://peda.net/id/e9259458ec7 2017-02-06T16:09:42+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e9266414ec7 2023-09-26T09:50:48+03:00 <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T1 Ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin.</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p><span>Oppilas osaa kertoa opiskeltavan uskonnon pyhistä kirjoista sekä kuvailla kerto-musten merkityksiä tai tapoja tulkita niitä.</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas tutustuu Raamattuun ja pyhiin kertomuksiin sekä niiden keskeisiin opetuksiin ortodoksisen opetuksen näkökulmasta.</p> </td> <td> <p>Oppilas perehtyy evankeliumikirjoihin sekä Raamattuun kirkon kirjana ja uskon lähteenä sekä muihin pyhiin kirjoituksiin.</p> </td> <td> <p>Oppilas perehtyy varhaisen kristillisyyden merkitykseen kristinuskon kehittymisessä maailmanuskonnoksi.</p> </td> <td> <p>Oppilas tuntee Raamatun perusrakenteen ja merkityksen kristinuskon opin lähteenä. Oppilas tuntee kirkkoisien opetuksia ja pääpiirteissään kristillisen opin muodostumisen.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen, uskonnon monilukutaito</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T2 Ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin</p> <p> </p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas osaa kertoa opiskeltavan uskonnon keskeisistä rituaaleista ja tavoista sekä kuvailla uskonnon pyhiä paikkoja tai rakennuksia.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas tutustuu kirkon rituaaleihin ja joihinkin mysteerioihin sekä keskeisiin rukouksiin. Oppilas tutustuu kirkkoon uskonnollisena rakennuksena.</p> <p>Oppilas tutustuu kirkon keskeisiin juhliin.</p> </td> <td> <p>Oppilas tutustuu kirkon mysteerioihin, kirkkoon jumalanpalveluspaikkana, kirkkoarkkitehtuuriin ja siihen liittyvään symboliikkaan.</p> <p>Oppilas tutustuu kirkon keskeisiin juhliin.</p> </td> <td> <p>Oppilas perehtyy liturgisen elämän peruspiirteisiin sekä kirkkomusiikkiin ja ikonitaiteeseen.</p> <p>Oppilas perehtyy kirkon juhliin.</p> </td> <td> <p>Oppilas tuntee liturgisen elämän peruspiirteet sekä osaa kertoa mysteerioista.</p> <p>Oppilas tutustuu luostariin pyhänä paikkana ja tuntee sen merkityksen.</p> <p>Oppilas perehtyy kirkon juhliin.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1, L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen, uskonnon monilukutaito</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas osaa antaa esimerkkejä uskonnollisesta kielestä ja sen vertauskuvallisuudesta</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas pohtii Raamatun opetusten vertauskuvallisuutta.</p> </td> <td> <p>Oppilas pohtii Jeesuksen opetusten vertauskuvallisuutta. Oppilas tunnistaa kirkkorakennuksen ja jumalanpalvelusten symboliikkaa.</p> </td> <td> <p>Oppilas pohtii Jeesuksen opetusten vertauskuvallisuutta. Oppilas tunnistaa ortodoksisen ikonitaiteen, rukousperinteen ja kirkkoveisujen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta.</p> </td> <td> <p>Oppilas tunnistaa ortodoksisen uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja huomaa samankaltaisuutta ja erilaisuutta muissa kristillisissä perinteissä sekä juutalaisuudessa ja islamissa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1, S2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L2, L3, L4</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Uskonnon kielen ja symbolien analysointi</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T4 ohjata oppilas etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas osaa käyttää hakemaansa tietoa ja tunnistaa, että tietolähteiden luotettavuudessa on eroja</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas harjoittelee Raamatun käyttöä ja kuvanlukutaitoa ikonien avulla sekä harjoittelee etsimään tietoa erilaisista lähteistä.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Oppilas opettelee etsimään tietoa mm. paikkakunnalla vaikuttavista uskonnollisista yhteisöistä monipuolisia lähteitä käyttäen.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee kuvan lukemista kirkkotaiteessa ja etsii tietoa kirkkoveisujen sisältämästä opetuksesta sekä mediasta.</p> <p>Oppilas osaa käyttää Raamattua.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee tunnistamaan ja arvioimaan uskontoihin liittyvää uutisointia ja tutustuu ajankohtaisiin uskontoon liittyviin aiheisiin mediassa.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1, S2, S3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L4, L5, L6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Oppimaan oppimisen taidot uskonnon opiskelussa</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas tunnistaa uskontojen ja katsomusten vaikutuksia kulttuurissa ja yhteiskunnissa Suomessa ja Euroopassa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas tietää Suomen suurimmat uskonnolliset yhteisöt ja omassa koulussa opetettavia katsomuksia.</p> </td> <td> <p>Oppilas tietää lähialueen uskontoja ja uskonnollisia yhteisöjä.</p> </td> <td> <p>Oppilas tuntee kirkon synnyn vaiheita ja Suomen uskonnollisia ja katsomuksellisia juuria ja nykytilaa.</p> </td> <td> <p>Oppilas tuntee pääpiirteittäin ortodoksisen kirkon olemuksen apostolisena ja katolisena yhteisönä. Oppilas osaa kuvata eri uskontoja ja uskonnottomuutta Euroopassa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1, S3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1, L2</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Uskontoa ja kulttuuria koskeva tieto</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas osaa vertailla juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin pääpiirteitä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas tutustuu Abrahamin uskontojen syntyyn.</p> </td> <td> <p>Oppilas tutustuu juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin pääpiirteisiin.</p> </td> <td> <p>Ei tavoitteena.</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa kuvata juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin pääpiirteitä ja keskeisiä suhteita.Oppilas osaa vertailla juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin pääpiirteitä sekä tutustuu niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S2, S3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p> </p> <p>L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Uskontoa ja kulttuuria koskeva tieto</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas ymmärtää, mitä tarkoitetaan toisen pyhän kunnioittamisella. Oppilas osaa antaa esimerkkejä uskonnollisiin tilanteisiin ja paikkoihin sekä muihin pyhiin asioihin liittyvästä tapakulttuurista. *<em>Käyttäytymiseen liittyvää tavoitteen osaa ei arvioida.</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas harjoittelee asianmukaista käyttäytymistä pyhäköissä ja erilaisissa uskonnollisia elementtejä sisältävissä tilanteissa.</p> <p>Oppilas tietää pyhän käsitteen ja osaa yhdistää sen kirkkorakennukseen ja Raamattuun.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee asianmukaista käyttäytymistä pyhäköissä ja erilaisissa uskonnollisia elementtejä sisältävissä tilanteissa.</p> <p>Oppilas osaa yhdistää pyhän käsitteen mysteerioihin.</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa käyttäytyä asianmukaisesti pyhäköissä ja erilaisissa uskonnollisia elementtejä sisältävissä tilanteissa.</p> <p>Oppilas ymmärtää pyhän käsitteen ja pyhyyden merkityksen uskonnoissa ja tiedostaa itselleen pyhiä asioita.</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa käyttäytyä asianmukaisesti pyhäköissä ja erilaisissa uskonnollisia elementtejä sisältävissä tilanteissa.</p> <p>Oppilas osoittaa kunnioitusta toisen pyhää kohtaan.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1, S2, S3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L2, L5, L6</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Uskonnon monilukutaito</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas osaa kuvailla opiskeltavan uskonnon keskeisiä eettisiä opetuksia ja kertoa jostakin uskontoja yhdistävästä eettisestä periaatteesta sekä antaa esimerkkejä niiden soveltamisesta arjen tilanteisiin.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas tutustuu Vanhan testamentin keskeiseen eettiseen opetukseen.</p> <p>Oppilas käsittelee keskeisiä elämänkysymyksiä, tunteita ja arvoja Raamatusta valittujen kertomusten avulla.</p> </td> <td> <p>Oppilas tutustuu Uuden Testamentin keskeiseen eettiseen opetukseen.</p> <p>Oppilas käsittelee keskeisiä elämänkysymyksiä, tunteita ja arvoja Uudesta Testamentista valittujen kertomusten avulla.</p> </td> <td> <p>Oppilas tutustuu ortodoksisen kirkon keskeiseen eettiseen opetukseen.</p> </td> <td> <p>Oppilas tunnistaa uskontoja ja katsomuksia yhdistäviä eettisiä periaatteita.</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1, S2, S3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L7</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Etiikkaa koskeva tieto</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta.</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas osaa kertoa lapsen oikeuksien ja muiden ihmisoikeuksien vaikutuksesta omaan elämänpiiriinsä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas tutustuu ikätasoonsa sopivalla tavalla lastenoikeuksiin ja niiden toteutumiseen maailmassa.</p> </td> <td> <p>Oppilas tutustuu ikätasoonsa sopivalla tavalla lastenoikeuksiin ja niiden toteutumiseen maailmassa.</p> </td> <td> <p>Oppilas ymmärtää ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta.</p> </td> <td> <p>Oppilas ymmärtää ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S2, S3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L2</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Ihmisoikeusetiikka</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta.</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvonsanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas osaa kertoa opiskeltavan uskonnon ja uskontojen yhteisistä eettisistä periaatteista ja antaa esimerkkejä niiden soveltamisesta.Oppilas osaa kertoa arjen esimerkkejä kestävän tulevaisuuden rakentamisesta.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilasta pohtii ja arvioi tekemiään valintoja.</p> </td> <td> <p>Oppilas arvioi tekemiään valintoja ja pohtii toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja Jeesuksen opetusten etiikkaa hyödyntäen.</p> </td> <td> <p>Oppilas tuntee arvo –käsitteen ja osaa yhdistää sen omaan ajatteluunsa.</p> <p>Oppilas pohtii elämänkysymyksiinsä liittyviä valintoja ja arvoja niiden taustalla sekä vaikutusta kestävään tulevaisuuteen.</p> </td> <td> <p>Oppilas pohtii elämänkysymyksiinsä liittyviä valintoja ja arvoja niiden taustalla sekä valinnoista seuraavaa globaalia vastuuta.</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S2, S3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1, L3, L4</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Eettinen pohdinta</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas huomioi muut keskusteluun osallistujat ja osaa perustella omia näkemyksiään.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas harjoittelee keskustelemaan ja ilmaisemaan ajatuksiaan ja tunteitaan.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee keskustelemaan ja ilmaisemaan ajatuksiaan ja tunteitaan sekä opettelee ottamaan toisen huomioon.</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä ottaa toisen huomioon. Oppilas harjoittelee perustelemaan omia näkemyksiään.</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä ottaa toisen huomioon. Oppilas harjoittelee perustelemaan omia näkemyksiään.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1, S2, S3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1, L4, L6, L7</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Ajattelun ja vuorovaikutuksen taidot</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong></p> <p>T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilaalla on valittujen työtapojen kautta mahdollisuus muodostaa ja vahvistaa myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.</p> </td> <td> <p>Oppilaalla on valittujen työtapojen kautta mahdollisuus muodostaa ja vahvistaa myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.</p> </td> <td> <p>Oppilaalla on valittujen työtapojen kautta mahdollisuus muodostaa ja vahvistaa myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.</p> </td> <td> <p>Oppilaalla on valittujen työtapojen kautta mahdollisuus muodostaa ja vahvistaa myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>-</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-02-06T16:09:42+02:00 https://peda.net/id/e927a144ec7 2016-11-03T12:49:13+02:00 <table> <tbody> <tr> <td colspan="5"> <p><strong>S1</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p>Sisällöt vuosiluokittain</p> </td> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4. lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5. lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Opetuksessa perehdytään Raamattuun pyhänä kirjana sekä muihin pyhiin kirjoituksiin.</p> <p>Sisältöjen valinnassa keskeistä on Jumalan liitto ihmisen kanssa Vanhassa testamentissa; alkukertomukset sekä patriarkkakertomukset.</p> <p>Opetuksessa perehdytään Raamatun käytön perusteisiin.</p> </td> <td> <p>Opetuksen sisältöjen valinnassa keskeistä ovat Kristuksen elämä ja opetukset.</p> <p>Opetuksessa perehdytään Raamatun käytön perusteisiin.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Opetuksessa perehdytään kirkon syntyyn ja apostolien elämään sekä opetuksiin.</p> <p>Tutustutaan kirkkoon uskonnollisena rakennuksena.</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Opetuksessa perehdytään ortodoksisen kirkon mysteerioihin sekä jumalanpalveluselämään ja kirkollisiin toimituksiin.</p> <p>Tutustutaan kirkkoisien opetuksiin ja Raamatun käyttöön jumalanpalveluksissa.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kaikki luokat </strong></p> <p><strong>3-6</strong></p> </td> <td colspan="4"> <p>Opetuksessa paneudutaan ortodoksisen uskonopin lähteisiin ja peruskäsitteisiin. Opetuksessa tutustutaan kirkkovuoden keskeisiin juhliin, kirkkomusiikkiin ja kirkkotaiteeseen.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="5"> <p><strong>S2</strong></p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p>Sisällöt vuosiluokittain</p> </td> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4. lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5. lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Opetuksessa tutustutaan ortodoksisen kirkon keskeisiin rukouksiin ja tapoihin, kuten ristinmerkki, kumarrukset ja paasto.</p> <p>Tutustutaan Suomen kansankirkkoihin: luterilainen ja ortodoksinen kirkko sekä oman koulun uskontoihin ja katsomuksiin.</p> </td> <td> <p>Opetuksessa tutustutaan kirkkorakennuksen ja jumalanpalvelusten symboliikkaan, esim. suitsutus, saatot.</p> <p>Tutustutaan lähialueen uskontoihin sekä kristinuskoon, juutalaisuuteen ja islamiin Suomessa.</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Opetuksessa tutustutaan ikoneissa esiintyvään symboliikkaan.</p> <p>Tutustutaan ortodoksisuuteen Suomessa, Euroopassa ja maailmassa sekä Euroopan uskonnolliseen karttaan.</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Opetuksessa perehdytään ortodoksiseen rukousperinteeseen ja pyhien kuvaamiseen verrattuna esim. juutalaiseen, islamilaiseen ja katoliseen perinteeseen.</p> <p>Tutustutaan muiden kristillisten kirkkojen pyhäköihin sekä moskeijaan ja synagogaan jumalanpalveluspaikkana.</p> <p>Tutustutaan ekumeniaan sekä uskonnottomuuteen elämänkatsomuksen muotona.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kaikki luokat </strong></p> <p><strong>3-6</strong></p> </td> <td colspan="4"> <p>Vierailut lähialueen pyhäköissä.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="5"> <p><strong>S3</strong></p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p>Sisällöt vuosiluokittain</p> </td> <td> <p><strong>3.lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>4. lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>5. lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>6.lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Opetuksessa tutustutaan ortodoksisen kirkon opetukseen ihmisestä Jumalan kuvana.</p> <p>Perehdytään Raamatun 10 käskyyn eettisenä ohjeena.</p> </td> <td> <p>Opetuksen sisältöjen valinnassa keskeistä ovat Kristuksen eettiset opetukset, erityisesti Rakkauden kaksoiskäsky.</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Opetuksessa perehdytään kirkon opetukseen lähimmäisenrakkaudesta (esim. kultainen sääntö) ja ihmisenä kasvamisesta (esim. Kylväjä-vertaus).</p> <p>Tutustutaan luostarielämään kilvoittelun muotona.</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Opetuksessa perehdytään Vuorisaarnaan eettisenä ohjeena.</p> <p>Tutustutaan muiden uskontojen eettiseen opetukseen (esim. kultainen sääntö).</p> <p>Perehdytään paaston merkitykseen ja paastorukouksen sisältöön.</p> <p>Tutustutaan ajankohtaisiin eettisiin kysymyksiin.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kaikki luokat </strong></p> <p><strong>3-6</strong></p> </td> <td colspan="4"> <p>Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen, huolenpito ympäristöstä ja luonnosta sekä pyhyyden ja elämän kunnioittaminen. Opetuksessa tutustutaan YK:n Lapsenoikeuksien sopimukseen ja kestävään tulevaisuuteen.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-02-06T16:09:42+02:00