<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>OPS</title>
<id>https://peda.net/id/e919997e59c</id>
<updated>2019-02-16T10:29:53+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/e919997e59c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/ahmo/opiskelu/biologia/9-biologia/ops-2016#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>9 lk</title>
<id>https://peda.net/id/f068b7d659c</id>
<updated>2019-02-16T10:30:03+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/ahmo/opiskelu/biologia/9-biologia/ops-2016/nimet%C3%B6n-f068#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Sisältö:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Ihmisen biologia: elimistön rakenteet ja niiden tehtävät&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Elintoimintojen ja ominaisuuksien tutkiminen (esim. spirometrimittaukset)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lisääntyminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Perimän ja ympäristön merkitys ihmisen ominaisuuksien kehittymisessä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ihmisen evoluutio&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Keskeiset tavoitteet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilas ymmärtää tuntemaan ihmisen perusrakenteen ja keskeiset elintoiminnot sekä perimän ja ympäristön merkitys ihmisen ominaisuuksien kehittymisessä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilas oppii havainnoimaan kehoaan ja siinä tapahtuvia muutoksia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilas osaa tehdä pienimuotoisia tutkimuksia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilas tutustuu biologian työtapoihin ja oppii työskentelemään annettujen ohjeiden mukaisesti&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilas oppii ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan ja toiminnastaan ryhmän jäsenenä&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;Kriteerit arvosanalle 8: &lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Päättöarvioinnin kriteerien mukaisesti. &lt;br/&gt;&#10;Biologian tietojen ja taitojen soveltaminen arjessa.&lt;br/&gt;&#10;Eliökunnan ja ekosysteemin rakenteen ja toiminnan hahmottaminen. Luonnon monimuotoisuuden merkityksen ymmärtäminen. &lt;br/&gt;&#10;Osaa kuvata ihmiselimistön perusrakenteita ja elintoimintoja. Perinnöllisyyden ja evoluution perusperiaatteiden hahmottaminen.&lt;br/&gt;&#10;Luonnontieteellinen ajattelutaito.&lt;br/&gt;&#10;Biologisen tutkimusvälineistön ja teknologian käyttö. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Kriteerit arvosanalle 5:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilas osallistuu oppitunnilla työskentelyyn kykyjensä mukaan yhteistyössä muiden kanssa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilas osoittaa aktiivisuutta kotitehtäviä tekemällä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Summatiivisten kokeiden keskiarvo on vähintään 5&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Toisella osa-alueella voi kompensoida toisen osa-alueen heikkoutta&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2018-05-17T15:07:58+03:00</published>
</entry>


</feed>