https://peda.net/id/e90ec74a8fd 2024-06-11T09:08:02+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/cf7fc0988fd 2022-05-11T13:30:38+03:00 <p class="p1"><span class="s1">Ensimmäinen askel kielitietoisella polulla on tulla tietoiseksi <b>moninaisuudesta koulussa</b> ja<b> kouluympäristön kielimaisemasta</b>. Osana Johdanto monialaisiin opintoihin-kurssia tutustutaan <b>kielitietoisuuden käsitteeseen</b> ja siihen <b>mikä osuus kielitietoisuudella on Opetussuunnitelmassa</b>. Lisäksi pohditaan kuinka kieli välittää merkityksiä eri oppiaineissa.</span></p> <p class="p1"><span class="s1">Kurssiin sisältyy kolme luentoa jotka keskittyvät kielitietoisuuteen. Niiden teemoja ovat: <em>1.</em> <em>M</em></span><em>onikielinen koulu ja kielitietoisuus</em><span>, 2. </span><em>Esi- ja alkuopetus</em><span> sekä 3. </span><em>Äidinkielen ja matematiikan opetus</em><span>. Lisäksi opiskelijat poh</span><span>tivat luentojen teemoja niihin liittyvissä demoryhmien tapaamisissa.<br/> </span></p> <span><b>Tekstejä, tehtäviä ja työkaluja:</b></span> <ul> <li><span class="s1"><span class="s3"><a href="https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Monikielisenoppijanmatkassa</a>- </span>sivusto (erityisesti <a href="https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitietoisuus-eri-tiedonaloilla/oppikirjatekstit/alakoulun-ylli/" rel="nofollow ugc noopener">Alakoulun ylli</a>-osio)</span></li> </ul> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/629cbe2acf7">https://peda.net/id/629cbe2acf7</a>​<a href="https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/" rel="nofollow ugc noopener"></a></li> </ul> <ul> <li><a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/15664-oph-kielitietoinen-opetus-kielitietoinen-koulu_nettiversio.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Kielitietoinen opetus – Kielitietoinen koulu (OPH</a>)</li> </ul> <ul> <li><a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><span>Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014, erityisesti luku 4.2</span></a></li> </ul> <ul> <li><a href="https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-huhtikuu-2017/language-considerations-for-every-teacher" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><span>Moate, J. (2017). Language considerations for every teacher. Kieli, koulutus ja yhteiskunta 8(2)</span></a></li> </ul> 2021-03-28T19:08:18+03:00 https://peda.net/id/ab8c30d8920 2022-05-11T13:32:03+03:00 <span class="s1">Opiskelijat saattavat tarvita tukea reflektoidessaan ajatuksiaan siitä, miten moninaisten koulu-yhteisöjen kanssa työskenteleminen on osa heidän vastuutaan. Moninaisuuden kohtaaminen kouluyhteisöissä saattaa olla opiskelijoille uutta. Ensimmäisenä tehtävänä on luoda pohjaa kieli-</span><span class="s2">tietoiselle polulle ja rohkaista opiskelijaa kysymään, reflektoimaan ja lukemaan lisää.<br/> <br/> <br/> Materiaalit demoryhmäkokoontumisiin:<br/> <a class="service" href="https://peda.net/jyu/okl/koo2/1.-askel-johdanto-monialaisiin-opintoihi/tuki-ja-ohjaus/monikielinen-koulu-ja-kielitietoisuus.pdf#top">Monikielinen koulu ja kielitietoisuus.pdf</a></span><br/> <p class="p1"><span class="s2"><br/> <br/> <br/> </span></p> 2021-03-31T13:05:50+03:00