https://peda.net/id/e9081db0ec7 2017-02-06T16:09:42+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e908cb98ec7 2016-11-03T10:53:13+02:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>T1 Oppilas vahvistaa jo harjoiteltuja taitoja, häntä kannustetaan oppimaan uutta. Oppilas ymmärtää matematiikan merkityksen hänen omassa kokemusmaailmassaan<br/> sekä ympäristössään</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 Oppilas tunnistaa ja antaa esimerkkejä oppimiensa asioiden välisistä yhteyksistä. Oppilas havaitsee syy- ja seuraussuhteita</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 Oppilas osaa esittää matematiikan kannalta mielekkäitä kysymyksiä ja päätelmiä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 4 Oppilas osaa ilmaista ratkaisujaan konkreettisin välinein ja piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti, myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 Oppilas kehittää ongelmanratkaisutaitojaan.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 Oppilas osaa pääsääntöisesti arvioida ratkaisun järkevyyttä ja tuloksen mielekkyyttä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 Oppilas osaa käyttää esimerkiksi koordinaatistoon liittyviä matemaattisia käsitteitä ja yksikkömerkintöjä matemaattisessa ilmaisussa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 Oppilas hallitsee kymmenjärjestelmän periaatteen luonnollisilla luvuilla</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 Oppilas osaa käyttää positiivisia rationaalilukuja.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 10 Oppilas laskee sujuvasti peruslaskutoimituksia päässä ja kirjallisesti hyödyntäen niiden ominaisuuksia</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T11 Oppilas osaa piirtää suoran suhteen symmetrisiä kuvioita.Oppilas osaa hyödyntää mittakaavaa kartan käytössä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 12 Oppilas osaa valita sopivan mittavälineen, mitata ja arvioida mittaustuloksen järkevyyttä. Oppilas osaa laskea pinta-aloja ja hallitsee niiden muunnokset</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 13 Oppilas osaa tulkita erilaisia taulukoita ja diagrammeja. Oppilas ymmärtää tilastollisesti tunnusluvut suurin arvo, pienin arvo, keskiarvo ja tyyppiarvo</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 14 Oppilas osaa ohjelmoida toimivan ohjelman graafisessa ohjelmointiympä<br/> ristössä.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-02-06T16:09:42+02:00 https://peda.net/id/e909f072ec7 2018-03-05T12:39:39+02:00 <p><strong>S1 Ajattelun taidot</strong></p> <ul> <li>Kehitetään oppilaiden taitoja löytää yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia.</li> <li>Syvennetään taitoa vertailla, luokitella ja asettaa järjestykseen, etsiä vaihtoehtoja systemaattisesti, havaita syy- ja seuraussuhteita sekä yhteyksiä matematiikassa.</li> <li>Toteutetaan ohjelmia graafisessa ohjelmointiympäristössä.</li> </ul> <strong>S2 Luvut ja laskutoimitukset<br/> </strong> <ul> <li>Syvennetään oppilaiden ymmärrystä kymmenjärjestelmästä ja kehitetään lukujonotaitoja. Perehdytään desimaalilukuihin osana kymmenjärjestelmää.</li> <li>Käsitystä lukujen rakenteesta, yhteyksistä ja jaollisuudesta monipuolistetaan tutkimalla ja luokittelemalla lukuja. Laajennetaan lukualuetta negatiivisilla kokonaisluvuilla. Perehdytään prosentin käsitteeseen.</li> <li>Harjaannutetaan taitoa laskea peruslaskutoimituksia päässä.</li> <li>Hyödynnetään laskutoimitusten ominaisuuksia ja niiden välisiä yhteyksiä.</li> <li>Oppilaita ohjataan pyöristämään lukuja ja laskemaan likiarvoilla siten, että he oppivat arvioimaan tuloksen suuruusluokan.</li> <li>Kaikkia laskutoimituksia harjoitellaan monipuolisissa tilanteissa hyödyntäen tarvittavia välineitä.</li> <li>Kerto- ja jakolaskussa pitäydytään luonnollisella luvulla kertomisessa ja jakamisessa.</li> <li>Harjoitellaan peruslaskutoimituksia desimaaliluvuilla.</li> </ul> <p><strong>S3 Algebra</strong></p> <ul> <li>Tutkitaan lukujonon säännönmukaisuutta sekä jatketaan lukujonoa säännön mukaan. Tutustutaan tuntemattoman käsitteeseen.</li> </ul> <p><strong>S4 Geometria ja mittaaminen </strong></p> <ul> <li>Rakennetaan, piirretään, tutkitaan ja luokitellaan kappaleita ja kuvioita.</li> <li>Harjoitellaan kulmien piirtämistä ja mittaamista. Tarkastellaan symmetriaa suoran suhteen.</li> <li>Ohjataan oppilaita hyödyntämään mittakaavaa kartan käytössä.</li> <li>Harjoitellaan mittaamista ja kiinnitetään huomiota mittaustarkkuuteen, mittaustuloksen arviointiin ja mittauksen tarkistamiseen. Lasketaan erimuotoisten kuvioiden pinta-aloja.</li> <li>Ohjataan oppilaita ymmärtämään, miten mittayksikköjärjestelmä rakentuu. Harjoitellaan yksikönmuunnoksia.</li> </ul> <br/> <b><b>S5 Tietojenkäsittey, tilastot ja todennköisyys<br/> </b></b> <ul> <li>Kehitetään oppilaiden taitoja kerätä tietoa järjestelmällisesti kiinnostavista aihepiireistä.</li> <li>Tallennetaan ja esitetään tietoa taulukoiden ja diagrammien avulla.</li> <li>Tutustutaan todennäköisyyteen arkitilanteiden perusteella päättelemällä, onko tapahtuma mahdoton, mahdollinen vai varma.</li> </ul> 2017-02-06T16:09:42+02:00