https://peda.net/id/e905f6deec7 2017-02-06T16:09:42+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e9069670ec7 2016-11-03T10:50:08+02:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>T1 Oppilas vahvistaa jo harjoiteltuja taitoja, häntä kannustetaan oppimaan uutta. Oppilas ratkaisee tehtäviä, jotka tulevat oppilaan arjen tilanteista.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 Oppilas tunnistaa oppimiensa asioiden välisiä yhteyksistä. Oppilas havaitsee syy- ja seuraussuhteita</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 Oppilas osaa esittää matematiikan kannalta mielekkäitä kysymyksiä ja päätelmiä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 4 Oppilas osaa ilmaista ratkaisujaan konkreettisin välinein, piirroksin ja suullisesti.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 Oppilas kehittää ongelmanratkaisutaitojaan.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 Oppilas harjoittelee arvioimaan ratkaisun järkevyyttä ja tuloksen mielekkyyttä<strong>.</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 Oppilas osaa käyttää esimerkiksi kerto- ja jakolaskun ja geometrian matemaattisia käsitteitä ja yksikkömerkintöjä matemaattisessa ilmaisussa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 Oppilas hallitsee kymmenjärjestelmän periaatteen lukualueella 0-1000.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 9 Oppilas osaa käyttää kokonaislukuja lukualueella 0-1000.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 10 Oppilas laskee sujuvasti kerto- ja jakolaskuja hyödyntäen niiden ominaisuuksia.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T11 Oppilas osaa luokitella tasokuvioita niiden ominaisuuksia kuvaavilla geometrisillä käsitteillä (esim. kulma, sivu, säde, halkaisija).</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 12 Oppilas osaa valita sopivan mittavälineen, mitata ja arvioida mittaustuloksen järkevyyttä. Oppilas osaa laskea piirejä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 13 Oppilas osaa kerätä tietoa järjestelmällisesti sekä tallentaa ja esitellä tietoa taulukoiden ja diagrammien avulla</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T 14 Oppilas osaa laatia loogisen toiminta-ohjeen graafisessa ohjelmointiympä<br/> ristössä.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-02-06T16:09:42+02:00 https://peda.net/id/e9077022ec7 2018-03-05T12:38:08+02:00 <table> <tbody> <tr> <td><strong>S1 Ajattelun taidot</strong><br/> <ul> <li>Kehitetään oppilaiden taitoja löytää yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia.</li> <li>Syvennetään taitoa vertailla, luokitella ja asettaa järjestykseen, etsiä vaihtoehtoja systemaattisesti, havaita syy- ja seuraussuhteita sekä yhteyksiä matematiikassa.</li> <li>Toteutetaan ohjelmia graafisessa ohjelmointiympäristössä.</li> </ul> <strong>S2 Luvut ja laskutoimitukset <br/> <br/> </strong> <ul> <li>Syvennetään oppilaiden ymmärrystä kymmenjärjestelmästä lukualueella 0- 10000 ja kehitetään lukualueen lukujonotaitoja.</li> <li>Käsitystä lukujen rakenteesta, yhteyksistä ja jaollisuudesta monipuolistetaan tutkimalla ja luokittelemalla lukuja. Pohjustetaan negatiivisen luvun käsite. Opitaan murtoluvun käsite.</li> <li>Harjaannutetaan taitoa laskea peruslaskutoimituksia päässä.</li> <li>Varmistetaan kertotaulujen 1-10 osaaminen.</li> <li>Harjoitellaan kertolaskualgoritmia ja varmistetaan sen osaaminen.</li> <li>Opiskellaan jakolaskua sekä sisältö- että ositusjakotilanteissa. Harjoitellaan lukuyksiköittäin jakamista.</li> <li>Hyödynnetään laskutoimitusten ominaisuuksia ja niiden välisiä yhteyksiä.</li> <li>Oppilaita ohjataan pyöristämään lukuja ja laskemaan likiarvoilla siten, että he oppivat arvioimaan tuloksen suuruusluokan.</li> </ul> <p><strong>S3 Algebra</strong></p> <ul> <li>Tutkitaan lukujonon säännönmukaisuutta sekä jatketaan lukujonoa säännön mukaan.</li> </ul> <p><strong>S4 Geometria ja mittaaminen </strong></p> <ul> <li>Rakennetaan, piirretään, tutkitaan ja luokitellaan kappaleita ja kuvioita.</li> <li>Perehdytään tarkemmin kolmioihin, nelikulmioihin ja ympyrään.</li> <li>Harjoitellaan kulmien luokittelemista.</li> <li>Käsitellään koordinaatistosta ensin ensimmäinen neljännes ja laajennetaan sitten kaikkiin neljänneksiin. Ohjataan oppilaita hyödyntämään mittakaavaa kartan käytössä.</li> <li>Harjoitellaan mittaamista ja kiinnitetään huomiota mittaustarkkuuteen, mittaustuloksen arviointiin ja mittauksen tarkistamiseen. Lasketaan erimuotoisten kuvioiden piirejä.</li> <li>Ohjataan oppilaita ymmärtämään, miten mittayksikköjärjestelmä rakentuu. Harjoitellaan yksikönmuunnoksia.</li> </ul> <br/> <b>S5 Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys</b><br/> <ul> <li>Kehitetään oppilaiden taitoja kerätä tietoa järjestelmällisesti kiinnostavista aihepiireistä.</li> <li>Tallennetaan ja esitetään tietoa taulukoiden ja diagrammien avulla</li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-02-06T16:09:42+02:00