https://peda.net/id/e8f01da899a 2018-08-06T20:48:21+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/831c022499a 2020-08-05T18:34:23+03:00 <span>Tehtävänäsi on tutkia Diabeteksen</span><span><span> </span>monitieteisesti (vrt. oppikirjan s. 9).<span> </span></span><br/> <span>Muotoile kustakin tieteenalasta vähintään yksi tutkimusaiheeseen sopiva tutkimuskysymys: Psykologia - Biologia - Kliininen lääketiede - Sosiologia - Maantiede - Taloustiede - Etiikka<br/> <br/> </span> 2018-08-06T20:59:49+03:00 https://peda.net/id/7362191499a 2018-08-14T00:23:39+03:00 <span>Tutkijan on täsmennettävä omaa kiinnostustaan ja rajattava aiheensa ja tutkittavansa. Rajaaminen johtaa varsinaiseen tutkimuskysymykseen. Tutkimuskysymys kertoo, ketä ja mitä tutkitaan. Se myös määrittää, millaista tietoa ja tuloksia tutkimuksella voidaan saada. Tutkimuskysmys voidaan esitää myös olettamuksena eli hypoteesina. Silloin tutkimuksen tavoitteena on testata hypoteesin paikkansapitävyyttä.</span><br/> <span>a) Mitä perusteita tutkimusaiheen valinnalle voi olla?</span><br/> <span>b) Muodosta itseäsi kiinnostavasta aiheesta tarkka tutkimuskysymys tai hypoteesi.<br/> <br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/juuka/juuan-lukio/oppiaineet/terveystieto/terveystieto-iii/1tt/ajt/tuntien-teht%C3%A4v%C3%A4t/1arjt/tr#top" title="Tutkimusaiheen rajaaminen.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/juuka/juuan-lukio/oppiaineet/terveystieto/terveystieto-iii/1tt/ajt/tuntien-teht%C3%A4v%C3%A4t/1arjt/tr:file/photo/337191a9dd21f79ac9899f463c705019942bcb84/Tutkimusaiheen%20rajaaminen.jpg" alt="" title="Tutkimusaiheen rajaaminen.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> </span> 2018-08-06T20:52:13+03:00 https://peda.net/id/c719782699a 2018-08-15T22:38:52+03:00 <span><span>Hypoteesilähtöisessä terveystutkimuksessa ollaan usein kiinnostuneita altisteen ja vasteen yhteydestä. Näiden päämuuttujien lisäksi tutkijan on huomioitava muut tekijät, jotka voivat osin tai kokonaan selittää altisteen ja vasteen yhteyttä. Näitä kutsutaan sekoittaviksi tekijöiksi. Ohessa esimerkkejä altisteista ja mahdollisista vasteista. Mitä sekoittavia tekijöitä kuhunkin esimerkkiin voi liittyä?<br/> <br/> </span></span> <table> <tbody> <tr> <td><b>Altiste (syy)</b></td> <td> </td> <td><b>Vaste (seuraus)</b></td> </tr> <tr> <td>Vapaa-ajan liikunta</td> <td> </td> <td>Painonhallinta</td> </tr> <tr> <td>Yöunen pituus</td> <td> </td> <td>Tyypin 2 diabetes</td> </tr> <tr> <td>Työstressi</td> <td> </td> <td>Kohonnut verenpaine</td> </tr> <tr> <td>Kiusatuksi tuleminen</td> <td> </td> <td> Syömishäiriöt</td> </tr> <tr> <td>Yksinäisyys</td> <td> </td> <td>Masentuneisuus</td> </tr> <tr> <td>Ilman epäpuhtaudet</td> <td> </td> <td>Astma</td> </tr> </tbody> </table> 2018-08-06T21:01:43+03:00