https://peda.net/id/e878fd6c37e 2018-04-04T11:55:22+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/61409d9a37e 2018-04-04T11:58:44+03:00 <p><strong>Liikunnan opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2</strong></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoitteet</p> <p> </p> </td> <td> <p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Fyysinen toimintakyky</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan itsenäisesti ja yhdessä uusia, erilaisia liikuntatehtäviä sekä rohkaista ilmaisemaan itseään liikunnan avulla</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L1, L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L1, L3, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 vahvistaa motoristen perustaitojen (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot) oppimista niin, että oppilas oppii soveltamaan niitä eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina </p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 harjaannuttaa oppilasta liikkumaan turvallisesti erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla välineillä ja telineillä</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 tutustuttaa oppilas vesiliikuntaan ja varmistaa alkeisuimataito</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L3, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sosiaalinen toimintakyky</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 ohjata oppilasta säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa</p> </td> <td> <p>S2</p> </td> <td> <p>L2, L3, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 tukea yhdessä työskentelyn taitoja, kuten yhdessä sovittujen sääntöjen noudattamista, ohjaamalla oppilasta ottamaan vastuuta yhteispelien ja -leikkien onnistumisesta</p> </td> <td> <p>S2</p> </td> <td> <p>L2, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Psyykkinen toimintakyky</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 tukea oppilaan myönteisen minäkäsityksen vahvistumista, ohjata itsenäiseen työskentelyyn sekä itsensä monipuoliseen ilmaisemiseen.</p> </td> <td> <p>S3</p> </td> <td> <p>L1, L2, L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10 varmistaa myönteisten liikunnallisten kokemusten saaminen ja rohkaista oppilasta kokeilemaan oman toimintakykynsä rajoja</p> </td> <td> <p>S3</p> </td> <td> <p>L1, L2</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><strong>Liikunnan tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2 </strong></p> <p><strong>S1 Fyysinen toimintakyky:</strong> Opetukseen sisältyy runsaasti fyysisesti aktiivista toimintaa. Opetukseen valitaan leikkejä ja tehtäviä sekä liikuntamuotoja, joissa harjoitellaan tasapaino- ja liikkumistaitoja (kuten kiipeilyä, juoksuja ja hyppyjä) ja välineenkäsittelytaitoja (kuten tehtäviä erilaisilla välineillä ja palloleikkejä) erilaisissa oppimisympäristöissä (kuten salissa, luonnossa, lumella ja jäällä). Kehonhallintaa edistetään käyttämällä tehtäviä (kuten voimistelu- ja musiikkileikkejä), joissa harjaannutetaan kehonhahmotusta, ilmaisua ja rytmin mukaan liikkumista.</p> <p>Tutustutaan monipuolisin ja turvallisin tehtävin liikkumiseen sisällä ja ulkona eri vuodenaikoina eri oppimisympäristöissä. Vesiliikunta ja uinti kuuluvat liikunnan opetukseen.</p> <p><strong>S2 Sosiaalinen toimintakyky:</strong> Opetus sisältää yksinkertaisia liikunnallisia sääntöleikkejä, tehtäviä ja pelejä, joissa oppilaat toimivat yhteistyössä muiden kanssa ja saavat kokemuksia muiden auttamisesta. </p> <p><strong>S3 Psyykkinen toimintakyky:</strong> Opetukseen valitaan iloa ja virkistystä tuottavia leikkejä ja tehtäviä, joissa koetaan onnistumisia sekä kohdataan tuetusti emotionaalisesti vaihtelevia tilanteita kuten leikeissä, kisailuissa tai peleissä koetut tilanteet.<br/> <br/> </p> <p><b>Oppilas</b></p> <ul> <li><b><span>kokeilee erilaisia perusliikuntamuotoja leikkien</span></b></li> <li><b><span>ilmaisee itseään liikunnan avulla ja saa myönteisiä liikuntakokemuksia</span></b></li> <li><b><span>oppii liikkumaan erilaisissa oppimisympäristöissä vuodenajat huomioiden</span></b></li> <li><b><span>harjoittelee motorisia perustaitoja (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaito) sekä yhdessä työskentelyn taitoja (leikkien sääntöjen noudattaminen ja vastuu yhteisleikkien onnistumisesta)</span></b></li> <li><b><span>tutustuu vesiliikuntaan ja harjoittelee alkeisuimataitoa</span></b></li> </ul> 2018-04-04T11:58:44+03:00