https://peda.net/id/e83bd59ee 2016-03-09T14:10:19+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e86b53dce 2016-02-24T11:36:21+02:00 2016-03-09T14:10:19+02:00 https://peda.net/id/e86cc136e 2016-02-24T11:38:07+02:00 <br/> <table> <tbody> <tr> <td><a href="https://peda.net/myrskyla/kirkonkylan-koulu/ol3/13-luonnos/1ov1/14-4-6-uskonto/uotv1l#top" class="uuid-e8412fe4-e5ef-11e5-8891-bc5ff4fb02f9">Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2</a>​</td> <td>Tavoitteet</td> </tr> <tr> <td><a href="https://peda.net/myrskyla/kirkonkylan-koulu/ol3/13-luonnos/1ov1/14-4-6-uskonto/ut#top" class="uuid-e86c4a9e-e5ef-11e5-8891-bc5ff4fb02f9">Uskonnon tukimateriaali</a>​</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <table> <tbody> <tr> <td><strong>Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen</strong></td> <td><strong>Hyvän osaamisen kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä a</strong><strong>rviointimenetelmistä</strong></td> </tr> <tr> <td> <p><b>S1</b><br/> - oma perhe, suku</p> <p>- erilaiset perheet</p> <p>- Raamatun kertomuksia ja suuria juhlapyhiä</p> <p>- kirkkovuoden juhlia</p> <p>- virret ja muu hengellinen musiikki</p> </td> <td>Oppilas tuntee oman perheensä ja lähiympäristönsä uskonnolliseen ja katsomukselliseen taustaan. (T1)<br/> <br/> Oppilas tutustuu oman uskonnon juhliin ja niihin liittyviin perinteisiin ja kertomuksiin. (T2, T3, T4)<br/> <br/> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>S2</b><br/> - oman paikkakunnan uskonnolliset yhteisöt</p> <p>- kotiseurakunta</p> </td> <td><br/> Tutustutaan omaan kotiseurakuntaan ja mahdollisuuksien mukaan muihin paikkakunnilla oleviin uskonnollisiin yhteisöihin. (T4)<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>S3</b><br/> - erilaisuus ja toisten hyväksyminen</p> <p>- pelko ja rohkeus</p> <p>- omatunto</p> <p>- oikea ja väärä Raamatun kertomusten kautta</p> <p>- oppilaiden omasta elämästä nousevien kysymyksien pohtiminen</p> </td> <td><br/> Pyritään keskustelemaan erilaisista tunteista sekä oppilaiden omista kokemuksista sekä pohtimaan oikeaa ja väärää ja ihmisyyteen kuuluvia hyveitä ( T5, T6, T7, T8. )<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td><b>Laaja-alainen osaaminen:<br/> </b>- opetuksessa hyödynnetään tarinan kerrontaa ja keskustelua näiden ja oppilaiden omasta elämänpiiristä nousevien aiheiden pohjalta (L1)<br/> - sisältöjä käsitellään yksilö-, pari- ja ryhmätöiden avulla hyödyntäen eri ilmaisumuotoja, esim musiikki, kuvataide, tietotekniikka ( L4, L 5)<br/> - tutustumme oppilaan lähipiirin kulttuuriin ja omaan seurakuntaan, esim. vierailujen avulla ja opettelemme olemaan avoimia ja suvaitsevaisia erilaisille kulttuureille (L2)<br/> - sisältöjen käsittelyssä pyritään tuomaan esille Kultaisen säännön merkitys arjessa ja korostamaan vastuuta omista valinnoista ja niiden vaikutuksista muihin (L3, L7)<b><br/> </b></td> <td><br/> <br/> - välitön kannustava palaute<br/> - itsearviointi <br/> - palaute omasta tuotoksesta ja sen toteutuksesta<br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> 2016-03-09T14:10:19+02:00 https://peda.net/id/e86db41ae 2016-02-24T11:39:17+02:00 <br/> <table> <tbody> <tr> <td><a href="https://peda.net/myrskyla/kirkonkylan-koulu/ol3/13-luonnos/1ov1/14-4-6-uskonto/uotv1l#top" class="uuid-e8412fe4-e5ef-11e5-8891-bc5ff4fb02f9">Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2</a>​</td> <td>Tavoitteet</td> </tr> <tr> <td><a href="https://peda.net/myrskyla/kirkonkylan-koulu/ol3/13-luonnos/1ov1/14-4-6-uskonto/ut#top" class="uuid-e86c4a9e-e5ef-11e5-8891-bc5ff4fb02f9">Uskonnon tukimateriaali</a>​</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <table> <tbody> <tr> <td><strong>Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen</strong></td> <td><strong>Hyvän osaamisen kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä a</strong><strong>rviointimenetelmistä</strong></td> </tr> <tr> <td> <p><b>S1</b><br/> - oma perhe, suku</p> <p>- erilaiset perheet</p> <p>- Raamatun kertomuksia ja suuria juhlapyhiä</p> <p>- kirkkovuoden juhlia</p> <p>- virret ja muu hengellinen musiikki</p> </td> <td>Oppilas tuntee oman perheensä ja lähiympäristönsä uskonnolliseen ja katsomukselliseen taustaan. (T1)<br/> <br/> Oppilas tutustuu oman uskonnon juhliin ja niihin liittyviin perinteisiin ja kertomuksiin. (T2, T3, T4)<br/> <br/> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>S2</b><br/> - oman paikkakunnan uskonnolliset yhteisöt</p> <p>- kotiseurakunta</p> </td> <td><br/> Tutustutaan omaan kotiseurakuntaan ja mahdollisuuksien mukaan muihin paikkakunnilla oleviin uskonnollisiin yhteisöihin. (T4)<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>S3</b><br/> - erilaisuus ja toisten hyväksyminen</p> <p>- pelko ja rohkeus</p> <p>- omatunto</p> <p>- oikea ja väärä Raamatun kertomusten kautta</p> <p>- oppilaiden omasta elämästä nousevien kysymyksien pohtiminen</p> </td> <td><br/> Pyritään keskustelemaan erilaisista tunteista sekä oppilaiden omista kokemuksista sekä pohtimaan oikeaa ja väärää ja ihmisyyteen kuuluvia hyveitä ( T5, T6, T7, T8. )<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td><b>Laaja-alainen osaaminen:<br/> </b>- opetuksessa hyödynnetään tarinan kerrontaa ja keskustelua näiden ja oppilaiden omasta elämänpiiristä nousevien aiheiden pohjalta (L1)<br/> - sisältöjä käsitellään yksilö-, pari- ja ryhmätöiden avulla hyödyntäen eri ilmaisumuotoja, esim musiikki, kuvataide, tietotekniikka ( L4, L 5)<br/> - tutustumme oppilaan lähipiirin kulttuuriin ja omaan seurakuntaan, esim. vierailujen avulla ja opettelemme olemaan avoimia ja suvaitsevaisia erilaisille kulttuureille (L2)<br/> - sisältöjen käsittelyssä pyritään tuomaan esille Kultaisen säännön merkitys arjessa ja korostamaan vastuuta omista valinnoista ja niiden vaikutuksista muihin (L3, L7)<b><br/> </b></td> <td><br/> <br/> - välitön kannustava palaute<br/> - itsearviointi <br/> - palaute omasta tuotoksesta ja sen toteutuksesta<br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> 2016-03-09T14:10:19+02:00