https://peda.net/id/e73241648df 2020-05-04T14:17:55+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1e9a5a288df 2020-05-04T14:26:38+03:00 <p><span>Terävää tiistaipäivää! Katsotaan tänään puolikkaan ryhmän miiteissä nuo äidinkielen tehtävät yhdessä läpi. Lisäksi jos kysymyksiä herää muistakin aiheista, niin tarkastellaan niitä yhdessä. Samalla aikataululla kuin maanantainakin, eli B-ryhmä aloittaa:</span></p> <br/> <p><b>B-ryhmä kello 9:15 (Eemeli, Oliver, Emilia, Tuure, Anna, Viola, Robert, Ria, Elli, Onni ja Niilo)</b></p> <br/> <p><b>A-ryhmä kello 9:50 (Nelly, Anton, Vilja, Huugo, Eemil, Elis, Ella, Luna, Väinö, Julius ja David)</b></p> <br/> <br/> <br/> <br/> <p><b>Äidinkieli: </b></p> <br/> <ul> <li><span>Tänään kertaillaan sitä, miten satujen juoni rakentuu. Tarvitset Välkky3 lukukirjan sivuilta 124-125. </span></li> </ul> <br/> <ul> <li><span>Luetaan tänään yhdessä puolikkaan ryhmien videopuheluissa tämä satu (Ketun ja hirven jalanvaihto). Tarvitset siis miittiin mukaan äidinkielen kirjan.</span></li> </ul> <br/> <ul> <li><span>Vastaa vihkoon lukukirjan sivun 125 juonipolun kysymyksiin. Näitä katsotaan yhdessä myös miitissä. </span></li> </ul> <br/> <ul> <li><span>Tee lisäksi vielä vihkoon sivun 125 tehtävä 3.</span></li> </ul> <br/> <br/> <br/> <br/> <p><b>Uskonto (Kati-ope): </b></p> <br/> <p>Uskonnossa alkaa uusi jakso Yhdessä, jossa käsitellään yhdessä toimimista niin kotona kuin koulussa sekä omasta vastuusta erilaisissa tilanteissa.</p> <ol> <li>Kuuntele ensin SanomaPron materiaalista Aarre 3 digimateriaalista oppilaan äänikirjoista jakson Yhdessä tarinat Johdanto:Yhdessä sekä Nimittelyä.</li> <li>Lue tämän jälkeen Luontoon 3 kirjasta s. 74-75 luku 31. Aikuiset osaavat auttaa. Pohdi tämän jälkeen keneltä sinä voit saada apua erilaisissa hankalissa tilanteissa niin koulussa kuin kotona. </li> </ol> <p>Aihe onkin hieman vanhan kertaamista, koska näistä asioista olemmekin puhuneet aiemminkin kolmannen luokan aikana uskontotunneilla.</p> <br/> <br/> <p><b>Matematiikka:</b></p> <br/> <ul> <li><span>Suorakulmion pinta-ala, Tuhattaiturin sivut 182-185</span></li> </ul> <br/> <ul> <li><span>Katso open ohjevideo: <a href="https://peda.net/jyvaskyla/vaajakummunkoulu/luokkien-sivut/2011B/et%C3%A4opetus/tiistai-5-5/opetusvideo/sp">Suorakulmion pinta-ala</a></span></li> </ul> <br/> <ul> <li><span>Kaikille sivut 182-183, innokkaimmat jatkaa sivuille 184-185.</span></li> </ul> <br/> <br/> <br/> <br/> <p><b>Ympäristöoppi:</b></p> <br/> <ul> <li><span>Jatketaan kevätseurantaa.</span></li> </ul> <br/> <ul> <li><span>Viime viikolla valitsit vähintään kuusi hyönteistä, kasvia tai eläintä, joista luit tekstit (</span><a href="http://kevatseuranta.fi/wp-content/uploads/2020/02/kevattuuli2020_lowres_netti.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Kevätseuranta)</a>Tänään lue loputkin Jos luit viime viikolla jo kaikki 13, niin lue läpi ne joita et niin hyvin muista. </li> </ul> <br/> <ul> <li><span>Käy tekemässä lähiympäristössäsi tutkimusretki ja rastittele seurantalomakkeeseesi lisää kevään merkkejä. Voit myös merkitä uudet rastit sellaisiin kohtiin, joita olet jo nähnyt. </span></li> </ul> 2020-05-04T14:26:38+03:00