https://peda.net/id/e6a0799c01f 2023-06-03T13:25:02+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/054a897801f 2023-06-03T14:03:35+03:00 <h3><span class="editor underline"><b>ARVIOINTIKOHTEET MUSIIKISSA:</b></span></h3> <ul> <li> <h3><b>MUSIIKILLISEN RYHMÄN JÄSENENÄ TOIMIMINEN</b></h3> </li> <li> <h3><b>ÄÄNENKÄYTTÖ, LAULAMINEN JA SOITTAMINEN</b></h3> </li> <li> <h3><b>MUSIIKKILIIKUNTA</b></h3> </li> <li> <h3><b>MUSIIKIN KUUNTELU</b></h3> </li> <li> <h3><b>LUOVAN MUSIIKILLISEN AJATTELUN ILMAISEMINEN ERI KEINOIN</b></h3> </li> <li> <h3><b>MUSIIKIN MERKITYSTEN HAVAINNOINTI</b></h3> </li> </ul> <br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td><b> </b></td> <td><b>5 &quot;yksilöllisen ohjauksen avulla&quot;</b></td> <td><b>7 &quot;ryhmän jäsenenä&quot;</b></td> <td><b>8 &quot;Yhdessä, muut huomioiden, tehden parhaani&quot;</b></td> <td><b>9 &quot;Yhdessä, hyvässä yhteishengessä, muita auttaen ja kannustaen&quot;</b></td> </tr> <tr> <td><b>MUSIIKILLISEN RYHMÄN JÄSENENÄ TOIMIMINEN</b></td> <td>Osallistun musisoivan ryhmän toimintaan ysilöllisen ohjauksen avulla.</td> <td>Osallistun musisointiin ryhmän jäsenenä.</td> <td>Osallistun yhteismusisointiin huomioiden muut ryhmän jäsenet.</td> <td>Osallistun yhteismusisointiin rakentavasti huolehtien osuudestani sekä kannustaen ja auttaen toisia.</td> </tr> <tr> <td><b>ÄÄNENKÄYTTÖ, LAULAMINEN JA SOITTAMINEN RYHMÄN JÄSENENÄ</b></td> <td>Kokeilen äänenkäytön ja soittamisen mahdollisuuksia yksilöllisen ohjauksen avulla.</td> <td>Harjoittelen äänenkäyttöä ja osallistun yhteislauluun.<br/> <br/> Soitan keho-, rytmi- melodia- ja sointusoittimia ryhmän jäsenenä.</td> <td>Harjoittelen äänenkäyttöä sekä keho-, rytmi- melodia- ja sointusoittimien soittamista.<br/> <br/> Osallistun yhteislauluun ja -soittoon pyrkien sovittamaan osuuteni osaksi musiikillista kokonaisuutta.</td> <td>Kehitän äänenkäyttöäni ja keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoani sekä osallistun sujuvasti yhteislauluun ja -yhteissoittoon. </td> </tr> <tr> <td><b>MUSIIKKILIIKUNTA</b></td> <td>Osallistun musiikkia ja liikettä yhdistävään toimintaan.</td> <td>Osallistun musiikkia ja liikettä yhdistävään toimintaan ryhmän jäsenenä.</td> <td>Liikun musiikin mukaan ja käytän kehoa musiikilliseen ilmaisuun.</td> <td>Käytän koko kehon liikettä monipuolisesti ja luovasti musiikin oppimisessa sekä musiikillisessa ilmaisussa ja vuorovaikutuksessa.</td> </tr> <tr> <td><b>MUSIIKIN KUUNTELU</b></td> <td>Kuuntelen ääniympäristöä ja musiikkia.</td> <td>Kuuntelen ääniympäristöä ja musiikkia ja tunnistan niihin liittyviä mieltymyksiäni.</td> <td>Kuuntelen keskittyneesti ääniympäristöä ja musiikkia, tunnistan niihin liittyviä mieltymyksiä ja esitän kuulemastani huomioita.</td> <td>Kuuntelen ääniympäristöä ja musiikkia, tunnistan niihin liittyviä mieltymyksiäni ja keskustelen havainnoistani.</td> </tr> <tr> <td><b>LUOVAN MUSIIKILLISEN AJATTELUN ILMAISEMINEN ERI KEINOIN</b></td> <td>Osallistun luovan tuottamisen prosessiin yksin tai ryhmän jäsenenä. Kokeilen joitakin musiikkiteknologian työkaluja opettajan yksilöllisen ohjauksen avulla.</td> <td>Osallistun luovan tuottamisen prosessiin tuottaen yksittäisiä musiikillisia ideoita yksin tai ryhmän jäsenenä. Kokeilen musiikkiteknologian mahdollisuuksia musiikin tekemisessä.</td> <td>Käytän musiikillisia tai muita äänellisiä elementtejä luovan tuottamisen prosessissa. Osaan ohjatusti hyödyntää musiikkiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia yksin tai ryhmän jäsenenä.</td> <td>Käytän musiikillisia tai muita äänellisiä elementtejä kehittäen ja toteuttaen musiikillisia ideoita yksin tai ryhmän jäsenenä. Käytän musiikkiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia omassa tai ryhmän ilmaisussa. </td> </tr> <tr> <td><b>MUSIIKIN MERKITYSTEN HAVAINNOINTI</b></td> <td>Tunnistan joitain musiikin esteettisiä, ajallisia ja kulttuurisia piirteitä.</td> <td>Kerron musiikillisista havainnoistani sekä tunnistan joitakin musiikin esteettisiä, ajallisia ja kulttuurisia piirteitä.</td> <td>Kerron ja esitän näkemyksiä musiikillisista havainnoista sekä musiikin esteettisistä, ajallisista ja kulttuurisista merkityksistä.</td> <td>Esitän perusteltuja näkemyksiä ja osallistun keskusteluun musiikillisista havainnoista sekä musiikin esteettisistä, ajallisista ja kulttuurista merkityksistä.</td> </tr> <tr> <td><b>MUSIIKIN MERKINTÄTAPOJEN YMMÄRTÄMINEN</b></td> <td>Tunnistan joitain musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapoja.</td> <td>Tunnistan joitain musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapoja ja osaan musisoida niiden mukaisesti.</td> <td>Toimin opiskeltujen musiikillisten merkintöjen mukaisesti musisoidessani. </td> <td>Käytän ja sovellan opiskeltuja musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapoja musiikillisessa toiminnassa.</td> </tr> <tr> <td><b>SOITINTEN JA LAITTEIDEN TURVALLINEN KÄYTTÖ</b></td> <td>Noudatan kulloinkin annettavia turvallisuusohjeita käyttäessäni laitteita ja soittimia.</td> <td>Toimin turvallisuusohjeiden mukaisesti käyttäessäni laitteita ja soittimia.</td> <td>Osaan käyttää laitteita ja soittimia turvallisuusohjeiden mukaisesti.</td> <td>Käytän laitteita ja soittimia turvallisuusohjeiden mukaisesti ja huolehdin musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta.</td> </tr> <tr> <td><b>OPPIMAAN OPPIMINEN JA TYÖSKENTELYTAIDOT</b></td> <td>Kehitän osaamistani opettajan tukemana jollakin musiikillisen osaamisen osa-alueella annetun tavoitteen suuntaisesti.</td> <td>Kehitän musiikillista osaamistani harjoittelun avulla sekä harjoittelen tavoitteiden asettamista ja edistymisen arviointia yhteismusisoinnissa.</td> <td>Kehitän musiikillista osaamistani harjoittelun avulla sekä osallistun tavoitteiden asettamiseen ja edistymisen arviointiin yhteismusisoinnissa.</td> <td>Asetan tavoitteita musiikilliselle osaamiselleni ja työskentelen niiden mukaisesti. Arvioin toimintaani ja mukautan työskentelyä tavoitteiden pohjalta.</td> </tr> </tbody> </table> <br/> <a href="https://edunurmijarvi-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/annina_siltanen_edu_nurmijarvi_fi/EdkfnyyrAG9ItxqVvBaa2AcBsM8anA-LEPCAebmCnz5p6g?e=nG7JF6" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Opetushallituksen perusopetuksen arviointikriteerit kuudennen vuosiluokan päätteeksi (s.158)</a><br/> <br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-63-.png#top" title="Näyttökuva (63).png"><img src="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-63-.png:file/photo/bbaaaf1ff26aeaf74997b34ad05eaf9afd844a0c/N%C3%A4ytt%C3%B6kuva%20%2863%29.png" alt="" title="Näyttökuva (63).png" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-64-.png#top" title="Näyttökuva (64).png"><img src="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-64-.png:file/photo/8612da3f0b84a95d4d93bf75e5e2f4fbdfeffd1a/N%C3%A4ytt%C3%B6kuva%20%2864%29.png" alt="" title="Näyttökuva (64).png" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-65-.png#top" title="Näyttökuva (65).png"><img src="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-65-.png:file/photo/671d085f53004ad80b3679b3009f47cee889eee1/N%C3%A4ytt%C3%B6kuva%20%2865%29.png" alt="" title="Näyttökuva (65).png" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-66-.png#top" title="Näyttökuva (66).png"><img src="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-66-.png:file/photo/5dbe23d57c159f475f7525f85ae557e01440875a/N%C3%A4ytt%C3%B6kuva%20%2866%29.png" alt="" title="Näyttökuva (66).png" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-67-.png#top" title="Näyttökuva (67).png"><img src="https://peda.net/p/anninas/arviointikriteerit/musiikin-arviointikriteerit-arvosanoille-5-7-8-9/nayttokuva-67-.png:file/photo/1d850436bc20d9e3ff8a5780a81a05ff701dc5a6/N%C3%A4ytt%C3%B6kuva%20%2867%29.png" alt="" title="Näyttökuva (67).png" class="inline" loading="lazy"/></a></span> 2023-06-03T13:25:54+03:00 https://peda.net/id/ae23ca8c01f 2024-05-23T13:55:48+03:00 <b><b><b><a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20MU.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Perusopetuksen päättöarvioinnin kriteerit vuosiluokile 7-9 (Opetushallitus)</a><br/> <br/> <br/> Musiikintunneilla minä...<br/> <br/> </b></b></b> <table border="1" style="width: 0px;"> <tbody> <tr> <td>työskentelen arvosanan 5 mukaisesti kun...<br/> VÄLTTÄVÄ</td> <td>työskentelen arvosanan 6 mukaisesti kun....<br/> KOHTALAINEN</td> <td>työskentelen arvosanan 7 mukaisesti kun...<br/> TYYDYTTÄVÄ/VAIHTELEVA</td> <td>työskentelen arvosanan 8 mukaisesti kun...<br/> HYVÄ</td> <td>työskentelen arvosanan 9 mukaisesti kun...<br/> KIITETTÄVÄ</td> <td>työskentelen arvosanan 10<br/> mukaisesti kun: <br/> ERINOMAINEN<br/> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td><em>...minulla on vaikeuksia tavoitteiden saavuttamisessa. Työskentelen jossain määrin tavoitteiden suuntaisesti.</em></td> <td><em>...saavutan osittain oppiaineen tavoitteet. Työskentelyni vaatii ohjaamista ja tukea.</em></td> <td><em>...työskentelyni on puutteellista, mutta ohjattavissa tavoitteiden suuntaan.</em></td> <td><em><b>...hallitsen oppiaineen keskeiset tavoitteet ja pyrin niiden mukaisiin työtapoihin.</b></em></td> <td><em>...hallitsen tavoitteiden osoittaman tieto- ja taitotason keskimääräistä paremmin ja pystyn soveltamaan oppimaani. <br/> <br/> Haluan toimia tavoitteiden mukaisesti ja hallitsen tarvittavat työtavat.</em></td> <td><em>...hallitsen erinomaisesti tavoitteiden edellyttämän tieto- ja taitotason. </em><br/> <br/> <em>Minulla on hyvät valmiudet sekä itsenäiseen että muiden kanssa työskentelyyn, vaativaan opitun soveltamiseen luovaan ilmaisuun ja ongelmanratkaisuun. </em><br/> <br/> <em>Toimin tavoitteiden edellyttämällä tavalla ja osoitan erityistä harrastuneisuutta oppiaineen aihepiiriä kohtaan.</em></td> </tr> <tr> <td><br/> Osallistun musisoivan ryhmän toimintaan opettajan konkreettisen ohjeen mukaan.<br/> <br/> Käytän ääntäni osana musiikillista ilmaisua.<br/> <br/> Osallistun soittamiseen konkreettisen ohjauksen alaisena.<br/> <br/> Osallistun musiikkia ja liikettä yhdistävään toimintaan ryhmän jäsenenä.<br/> <br/> Kuuntelen ääniympäristöä ja musiikkia.<br/> <br/> Osallistun luovan tuottamisen prosessiin.<br/> <br/> Kokeilen joitakin musiikkiteknologian työkaluja opettajan konkreettisten ohjeiden mukaan.<br/> <br/> Tunnistan joitakin tapoja käyttää musiikkia viestimiseen ja vaikuttamiseen. Tunnistan joitakin musiikkikulttuureja.<br/> <br/> Tunnistan joitakin musiikin käsitteitä ja symboleja.<br/> <br/> Noudatan annettuja turvallisuusohjeita.<br/> <br/> Kehitän osaamistani opettajan tukemana jollakin musiikillisen osaamisen alueella annetun tavoitteen suuntaisesti.<br/> <br/> <br/> </td> <td><br/> <br/> </td> <td><br/> Osaan toimia musisoivan ryhmän jäsenenä.<br/> <br/> Käytän ääntäni musiikillisen ilmaisun välineenä ja osallistun yhteislauluun.<br/> <br/> Soitan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimia ja osallistun yhteissoittoon pyrkien sovittamaan osuuteni kokonaisuuteen.<br/> <br/> Sovitan liikkumistani musiikkiin ja osallistun ryhmän jäsenenä musiikkiliikunnalliseen ilmaisuun.<br/> <br/> Kuuntelen ääniympäristöä ja musiikkia esittäen kuulemastani yksittäisiä huomioita.<br/> <br/> Osallistun luovan tuottamisen prosessiin tuottaen yksittäisiä musiikillisia ideoita yksin tai ryhmän jäsenenä.<br/> <br/> Kokeilen musiikkiteknologian mahdollisuuksia musiikin tekemisessä itsenäisesti.<br/> <br/> Tunnistan joitakin musiikin monista käyttötavoista ja kulttuurisista ilmenemismuodoista ja osaan kertoa havainnoistani.<br/> <br/> Käytän yksittäisiä musiikkikäsitteitä, musiikin merkintätapoja ja joitakin musiikkitermejä musiikillisessa toiminnassa.<br/> <br/> Otan huomioon ääniympäristön turvallisuuteen liittyvät tekijät sekä käytän laitteita ja soittimia turvallisuusohjeiden mukaisesti.<br/> <br/> Asetan itselleni ohjattuna musisointiin, musiikkiliikuntaan tai säveltämiseen ja muuhun luovaan tuottamiseen liittyviä tavoitteita ja toimin sekä työskentelen niiden suuntaisesti. <br/> <br/> <br/> </td> <td><br/> <b>Toimin itsenäisesti musisoivan ryhmän ja musiikillisen yhteisön jäsenenä huolehtien osuudestani.<br/> </b><br/> <b>Käytän ääntäni musiikillisen ilmaisun välineenä ja osallistun yhteislauluun sovittaen osuuteni osaksi kokonaisuutta.</b><br/> <br/> <b>Soitan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimia ja osallistun yhteissoittoon melko sujuvasti.<br/> </b><br/> <b>Sovitan liikeilmaisuani kuulemaani musiikkiin ja ilmaisen musiikkia liikkuen, myös rytmisesti perussykettä seuraten ja ilmaisten.</b><br/> <br/> <b>Kuuntelen ääniympäristöäni ja musiikkia ja osaan kertoa havainnoistani.<br/> <br/> </b>Käytän musiikillisia tai muita äänellisiä elementtejä kehittäen ja toteuttaen musiikillisia ideoita yksin tai ryhmän jäsenenä.<br/> <br/> Käytän musiikkiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia omassa tai ryhmän ilmaisussa.<br/> <br/> Jäsennän musiikin käyttötapoja ja kulttuurisia ilmenemismuotoja kertoen havainnoistani.<br/> <br/> Käytän musiikkikäsitteitä, musiikin merkintätapoja sekä musiikkitermejä musiikillisessa toiminnassa.<br/> <br/> Käytän laitteita ja soittimia musisointitilanteissa ottaen huomioon muun muassa äänen ja musiikin voimakkuuteen sekä muut turvalliseen toimintaan liittyvät tekijät.<br/> <br/> Asetan ohjattuna itselleni musisointiin, musiikkiliikuntaan tai säveltämiseen ja muuhun luovaan tuottamiseen liittyviä tavoitteita, harjoittelen niiden suuntaisesti sekä arvioin edistymistäni suhteessa tavoitteisiini.<br/> <br/> <br/> </td> <td><br/> Toimin rakentavasti musisoivan ryhmän ja musiikillisen yhteisön jäsenenä huolehtien osuudestani sekä kannustaen ja auttaen toisia.<br/> <br/> Käytän ääntäni musiikillisen ilmaisun välineenä tehtävän ja tilanteen mukaisesti sekä ylläpidän ja kehitän äänenkäyttöäni ja laulutaitoani.<br/> <br/> Soitan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimia ja osallistun yhteissoittoon sujuvasti.<br/> <br/> Käytän koko kehon liikettä monipuolisesti ja luovasti musiikin oppimisessa sekä musiikillisessa ilmaisussa ja vuorovaikutuksessa.<br/> <br/> Kuuntelen ääniympäristöäni ja musiikkia keskustellen havainnoistani sekä perustellen näkemyksiäni.<br/> <br/> Käytän musiikillisia tai muita äänellisiä elementtejä kehittäen moninaisia sekä kekseliäitä musiikillisia ideoita yksin tai ryhmän jäsenenä.<br/> <br/> Käytän monipuolisesti musiikkiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia omassa tai ryhmän ilmaisussa.<br/> <br/> Analysoin ja arvioin musiikin käyttötapoja ja kulttuurisia ilmenemismuotoja ja osaan keskustella niistä.<br/> <br/> Käytän ja sovellan sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti musiikkikäsitteitä, musiikin merkintätapoja ja musiikkitermejä musiikillisessa toiminnassa.<br/> <br/> Huolehdin vastuullisesti musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta.<br/> <br/> Asetan musisointiin, musiikkiliikuntaan tai säveltämiseen ja muuhun luovaan tuottamiseen liittyviä tavoitteita ja työskentelen niiden mukaisesti.<br/> <br/> Arvioin toimintaani ja mukautan työskentelyni tavoitteitteni pohjalta.<br/> <br/> </td> <td><br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> 2023-06-03T14:06:24+03:00