https://peda.net/id/e6650d644 2015-08-19T08:33:47+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e666ba384 2016-03-30T09:12:51+03:00 <table> <tbody> <tr> <td><b>VUOSILUOKKA 1</b><br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Luumäellä</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T1 ohjata oppilasta toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä oppilaan myönteistä minäkuvaa rakentaen<br/> <ul> <li><em><span>kaikki oppilaat ovat tasapuolisia ryhmän jäseniä</span></em></li> <li><em><span>jokaiselle pyritään löytämään oma rooli ja mahdollisuus kehittyä musisoijana</span></em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td> <div class="content enclose"> <p><span><span>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);<br/> Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</span></span></p> <br/> <br/> </div> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td><b><br/> <br/> <br/> VUOSILUOKKA 2</b><br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td><br/> <br/> <br/> Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Luumäellä</td> <td><br/> <br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T1 ohjata oppilasta toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä oppilaan myönteistä minäkuvaa rakentaen<br/> <ul> <li><em><span>kaikki oppilaat ovat tasapuolisia ryhmän jäseniä</span></em></li> <li><em><span>jokaiselle pyritään löytämään oma rooli ja mahdollisuus kehittyä musisoijana</span></em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td><br/> <span>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);</span><br/> <span>Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</span></td> </tr> </tbody> </table> 2015-08-19T08:33:47+03:00 https://peda.net/id/e6680b544 2016-03-30T09:12:58+03:00 <table> <tbody> <tr> <td><b><br/> VUOSILUOKKA 1</b><br/> <br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td><br/> Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Luumäellä</td> <td><br/> Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä laulamaan ja soittamaan ryhmän jäsenenä<br/> <br/> <ul> <li><em><span>ohjataan oppilasta oman äänen terveeseen käyttöön ja luontevaan hengitykseen</span></em></li> <li><em><span>pyritään löytämään laulamisen ja soittamisen ilo</span></em></li> <li><em><span>harjoitellaan oman kehon käyttämistä soittimena</span></em></li> <li><em><span>tutustutaan rytmisoittimiin</span></em></li> <li><em><span>tutustutaan melodiasoittimiin</span></em></li> <li><em><span>lauluvaraston kartuttaminen</span></em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)</td> </tr> <tr> <td>T3 kannustaa oppilasta kokemaan ja hahmottamaan ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikkikäsitteitä liikkuen ja kuunnellen<br/> <ul> <li><em><span>äänten sanallistaminen ja matkiminen</span></em></li> <li><em><span>itsetehdyt soittimet</span></em></li> <li><em><span>musiikin peruskäsitteiden (taso, kesto, voima ja väri) hahmottaminen esim. musiikkiliikunnan avulla</span></em></li> <li><em><span>kuuntelutehtäviä esim. erilaiset tempovaihtelut</span></em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</td> </tr> <tr> <td>T4 antaa tilaa oppilaiden omille musiikillisille ideoille ja improvisoinnille sekä ohjaa heitä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai muita kokonaisuuksia käyttäen äänellisiä, liikunnallisia, kuvallisia, teknologisia tai muita ilmaisukeinoja<br/> <br/> <ul> <li><em><span>annetaan oppilaille musiikillisen ilmaisun välineitä ja rohkaistaan heitä keksimiseen</span></em></li> <li><em><span>oppilaan kokonaisvaltaisen ilmaisun kehittymistä tuetaan etsimällä yhteyksiä myös muihin oppiaineisiin</span></em></li> <li><em><span>huomioidaan oppilaiden omia kokemuksia ja havaintoja musiikista ja arjen ääniympäristöistä</span></em></li> <li><em><span>hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa mahdollisuuksien mukaan</span></em></li> </ul> <br/> <br/> </td> <td>S1-S4</td> <td><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Osallistuminen, vaikuttaminen jakestävän tulevaisuuden rakentaimen (L7)</span></td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td><b><br/> <br/> <br/> <br/> VUOSILUOKKA 2</b><br/> <br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td><br/> <br/> <br/> <br/> Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Luumäellä<br/> <br/> </td> <td><br/> <br/> <br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä laulamaan ja soittamaan ryhmän jäsenenä<br/> <ul> <li><em><span>ohjataan oppilasta oman äänen terveeseen käyttöön ja luontevaan hengitykseen</span></em></li> <li><em><span>pyritään löytämään laulamisen ja soittamisen ilo</span></em></li> <li><em><span>harjoitellaan oman kehon käyttämistä soittimena</span></em></li> <li><em><span>tutustutaan rytmisoittimiin</span></em></li> <li><em><span>tutustutaan melodiasoittimiin</span></em></li> <li><em><span>lauluvaraston kartuttaminen</span></em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)</span></td> </tr> <tr> <td>T3 kannustaa oppilasta kokemaan ja hahmottamaan ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikkikäsitteitä liikkuen ja kuunnellen<br/> <ul> <li><em><span>äänten sanallistaminen ja matkiminen</span></em></li> <li><em><span>itsetehdyt soittimet</span></em></li> <li><em><span>musiikin peruskäsitteiden (taso, kesto, voima ja väri) hahmottaminen esim. musiikkiliikunnan avulla</span></em></li> <li><em><span>kuuntelutehtäviä esim. erilaiset tempovaihtelut</span></em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</span></td> </tr> <tr> <td>T4 antaa tilaa oppilaiden omille musiikillisille ideoille ja improvisoinnille sekä ohjaa heitä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai muita kokonaisuuksia käyttäen äänellisiä, liikunnallisia, kuvallisia, teknologisia tai muita ilmaisukeinoja<br/> <ul> <li><em><span>annetaan oppilaille musiikillisen ilmaisun välineitä ja rohkaistaan heitä keksimiseen</span></em></li> <li><em><span>oppilaan kokonaisvaltaisen ilmaisun kehittymistä tuetaan etsimällä yhteyksiä myös muihin oppiaineisiin</span></em></li> <li><em><span>huomioidaan oppilaiden omia kokemuksia ja havaintoja musiikista ja arjen ääniympäristöistä</span></em></li> <li><em><span>hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa mahdollisuuksien mukaan</span></em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Osallistuminen, vaikuttaminen jakestävän tulevaisuuden rakentaimen (L7)</span></td> </tr> </tbody> </table> 2015-08-19T08:33:47+03:00 https://peda.net/id/e66925ac4 2016-03-30T09:13:07+03:00 <table> <tbody> <tr> <td><b>VUOSILUOKKA 1</b><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td><br/> <br/> <br/> Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet ja toteutus Luumäellä</td> <td><br/> <br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T5 innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen sekä nauttimaan musiikin esteettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta monimuotoisuudesta<br/> <ul> <li><em><span>pohditaan musiikin merkitystä eri yhteisöissä ja eri tilanteissa</span></em></li> <li><em><span>ohjataan oppilaita toteuttamaan esim. itsetehdyillä soittimilla sävellyksiä</span></em></li> <li><em><span>ohjataan oppilaita toteuttamaan omia esityksiä esim. kehorytmeillä ja sanarytmeillä</span></em></li> <li><span><em>kuvataiteen yhdistäminen esim. oppilaiden omiin musiikkiesityksiin</em></span></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)</td> </tr> <tr> <td>T6 auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita musisoinnin yhteydessä<br/> <ul> <li>tutustutaan musiikin erilaisiin merkintätapoihin</li> </ul> <br/> <br/> </td> <td>S1-S4</td> <td>Monilukutaito (L4)</td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td><b><br/> <br/> <br/> VUOSILUOKKA 2</b><br/> <br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td><br/> <br/> <br/> Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet ja toteutus Luumäellä</td> <td><br/> <br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T5 innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen sekä nauttimaan musiikin esteettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta monimuotoisuudesta<br/> <ul> <li><em><span>pohditaan musiikin merkitystä eri yhteisöissä ja eri tilanteissa</span></em></li> <li><em><span>ohjataan oppilaita toteuttamaan esim. itsetehdyillä soittimilla sävellyksiä</span></em></li> <li><em><span>ohjataan oppilaita toteuttamaan omia esityksiä esim. kehorytmeillä ja sanarytmeillä</span></em></li> <li><span><em>kuvataiteen yhdistäminen esim. oppilaiden omiin musiikkiesityksiin</em></span></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)</td> </tr> <tr> <td>T6 auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita musisoinnin yhteydessä<br/> <ul> <li>tutustutaan musiikin erilaisiin merkintätapoihin</li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td>Monilukutaito (L4)</td> </tr> </tbody> </table> 2015-08-19T08:33:47+03:00 https://peda.net/id/e66a42e84 2016-03-29T13:59:33+03:00 <table> <tbody> <tr> <td><b>VUOSILUOKKA 1</b><br/> <br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td><br/> <br/> <br/> Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet ja toteutus Luumäellä</td> <td><br/> <br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta toimimaan vastuullisesti musisoinnissa<br/> <ul> <li><em>käytössä olevien soittimien ja laitteiden tarkoituksenmukainen käsittely</em></li> <li><em>hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa mahdollisuuksien mukaan</em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td><span>Osallistuminen, vaikuttaminen jakestävän tulevaisuuden rakentaimen (L7)</span></td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td><b><br/> <br/> <br/> VUOSILUOKKA 2</b><br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td><br/> <br/> <br/> <br/> Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet ja toteutus Luumäellä</td> <td><br/> <br/> <br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta toimimaan vastuullisesti musisoinnissa<br/> <ul> <li><em>käytössä olevien soittimien ja laitteiden tarkoituksenmukainen käsittely</em></li> <li><em>hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa mahdollisuuksien mukaan</em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td><span>Osallistuminen, vaikuttaminen jakestävän tulevaisuuden rakentaimen (L7)</span></td> </tr> </tbody> </table> 2015-08-19T08:33:47+03:00 https://peda.net/id/e66b45304 2016-03-29T13:59:49+03:00 <table> <tbody> <tr> <td><b>VUOSILUOKKA 1</b><br/> <br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td><br/> <br/> <br/> Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet ja toteutus Luumäellä</td> <td><br/> <br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T8 tarjota oppilaille kokemuksia tavoitteiden asettamisen ja yhteisen harjoittelun merkityksestä musiikin oppimisessa<br/> <ul> <li><em>ryhmän jäsenenä toimimisen harjoitteleminen</em></li> <li><em>myönteisen yhteishengen luominen</em></li> <li><em>oppilaiden omien kokemusten ja havaintojen huomioiminen</em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</span></td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td><b><br/> <br/> VUOSILUOKKA 2</b><br/> <br/> Opetuksen tavoitteet</td> <td><br/> <br/> <br/> <br/> Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet ja toteutus Luumäellä</td> <td><br/> <br/> <br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T8 tarjota oppilaille kokemuksia tavoitteiden asettamisen ja yhteisen harjoittelun merkityksestä musiikin oppimisessa<br/> <ul> <li><em>ryhmän jäsenenä toimimisen harjoitteleminen</em></li> <li><em>myönteisen yhteishengen luominen</em></li> <li><em>oppilaiden omien kokemusten ja havaintojen huomioiminen</em></li> </ul> </td> <td>S1-S4</td> <td><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</span></td> </tr> </tbody> </table> 2015-08-19T08:33:47+03:00