https://peda.net/id/e629e1dc9 2015-12-04T09:44:50+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/157c7bf29 2016-05-17T15:23:31+03:00 <b>7.-9. vuosiluokilla</b> noudatetaan elämänkatsomustiedon opetuksen opetussuunnitelmassa kaikkia yllä mainittuja tavoitteita syventäen niitä aina ylemmällä vuosiluokalla. 2015-12-04T09:46:09+02:00 https://peda.net/id/f9f5c5c89 2015-12-04T09:45:23+02:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoitteet</p> <p> </p> </td> <td> <p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 ohjata oppilasta tunnistamaan, ymmärtämään ja käyttämään katsomuksellisia käsitteitä</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L1, L2, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kulttuureihin ja katsomuksiin ja perehtymään Unescon maailmanperintöohjelmaan</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L2, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 ohjata oppilasta tuntemaan erilaisia uskonnottomia ja uskonnollisia katsomuksia, niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä tiedon ja tutkimuksen roolia katsomusten arvioinnissa</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L1, L2, L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 ohjata oppilasta tuntemaan uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin perusteita</p> </td> <td> <p>S1, S3</p> </td> <td> <p>L1, L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 ohjata oppilasta tuntemaan katsomusvapaus ihmisoikeutena sekä katsomusvapauden turvaamisen kansallisia ja kansainvälisiä keinoja</p> </td> <td> <p>S1, S3</p> </td> <td> <p>L2, L3, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 ohjata oppilasta hahmottamaan erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja sekä niiden taustalla olevia yksilöllisiä ja yhteisöllisiä perusteita</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L1, L2, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 kannustaa oppilasta maailman moninaisuuden ja kaikkien yhdenvertaisen kohtelun hyväksymiseen ja ymmärtämiseen</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L2,L3, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 ohjata oppilasta huomaamaan eettisiä ulottuvuuksia elämästään ja ympäristöstään sekä kehittämään eettistä ajatteluaan</p> </td> <td> <p>S2, S3</p> </td> <td> <p>L5, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 innostaa oppilasta pohtimaan omien valintojensa vaikutusta kestävään tulevaisuuteen paikallisesti ja globaalisti</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L5, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10 ohjata oppilas tuntemaan ihmisarvon, ihmisoikeuksien ja ihmisten yhdenvertaisuuden merkitys ja eettinen perusta</p> </td> <td> <p>S2, S3</p> </td> <td> <p>L1, L7</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2015-12-04T09:45:23+02:00