https://peda.net/id/e61e77c87 2016-03-10T16:18:50+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e7706c98329 2021-10-21T21:22:52+03:00 <b>Tavoitteet</b><br/> Moduulin tavoitteena on, että opiskelija<br/> • osaa eritellä ihmisen yksilölliseen kehitykseen vaikuttavia tekijöitä ja niiden keskinäistä<br/> vuorovaikutusta<br/> • osaa selittää, miten hermoston kypsyminen ja muovautuminen heijastuvat psyykkiseen<br/> kehitykseen sikiökaudelta läpi elämänkulun<br/> • osaa kuvailla lapsuus- ja nuoruusiän sosioemotionaalista ja kognitiivista kehitystä sekä<br/> soveltaa niihin liittyvää teoria- ja tutkimustietoa<br/> • osaa antaa esimerkkejä sosialisaation ja kulttuurin vaikutuksesta ihmisen kehitykseen<br/> • ymmärtää kokonaisvaltaisesti kehityksen yksilöllisyyttä ja jatkuvuutta<br/> • perehtyy nuoruusiän psykologiaan ja pohtii aikuisuuteen siirtymiseen liittyviä tekijöitä<br/> • osaa soveltaa kehityspsykologista tietoa itsensä ja muiden ihmisten ymmärtämiseen ja<br/> vuorovaikutustaitojensa kehittämiseen<br/> • osaa kuvailla, miten ihmisen kehitystä tutkitaan.<br/> <br/> <b>Keskeiset sisällöt</b><br/> Hermoston kehitys psyykkisten toimintojen näkökulmasta elämänkulun aikana<br/> • perimän merkitys<br/> • kypsyminen ja oppiminen<br/> • herkkyyskaudet<br/> • plastisuuden merkitys kehityksessä<br/> Tunne-elämän ja vuorovaikutuksen kehitys lapsuudessa ja nuoruudessa<br/> • varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhteet<br/> • temperamentti<br/> • minuus ja minäkäsitys<br/> • tunteet, tunnetaidot ja tunteiden säätely<br/> • vertaissuhteet ja sosiaaliset taidot<br/> Kognitiivinen kehitys lapsuudessa ja nuoruudessa<br/> • kieli ja ajattelu<br/> • toiminnanohjaus<br/> Identiteetin muuttuvuus elämänkulun aikana<br/> • henkilökohtainen identiteetti<br/> • sosiaalinen identiteetti<br/> • kulttuuri-identiteetti ja etninen identiteetti<br/> • sukupuoli- ja seksuaali-identiteetti, sukupuolen ja seksuaalisen suuntautumisen<br/> moninaisuus<br/> Kehityksen yksilöllisyys ja jatkuvuus<br/> • erilaisia kehityspolkuja varhaislapsuudesta aikuisuuteen<br/> • vanhemmuuden ja kasvuympäristön merkitys<br/> Psykologinen tutkimus<br/> • kaksos- ja adoptiotutkimus<br/> • pitkittäis- ja poikittaistutkimus<br/> • esimerkkejä havainnointia hyödyntävistä tutkimuksista<br/> <br/> <b>Arviointi</b><br/> Opintojakson aikainen formatiivinen arviointi on lähinnä opinnoissa eteenpäin auttavaa<br/> palautetta, jota ei ole välttämätöntä dokumentoida. Summatiivinen arviointi keskittyy opiskelijan<br/> tiedonhallintaan sekä opitun tiedon arviointi- analysointi- ja soveltamiskykyyn. Sen perustana on<br/> näyttö siitä, kuinka hyvin opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu.<br/> Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10. 2021-10-21T21:22:52+03:00