<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Koulukiusaamiseen puuttuminen</title>
<id>https://peda.net/id/e604a508f72</id>
<updated>2019-10-25T15:13:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/e604a508f72:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/vesanto/yhtenaiskoulu/pl/ol22/kp#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Koulukiusaamiseen puuttuminen</title>
<id>https://peda.net/id/039ad178f72</id>
<updated>2020-08-24T11:54:03+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/vesanto/yhtenaiskoulu/pl/ol22/kp/kp#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;Koulukiusaamista on koulussa toiseen oppilaaseen suorasti tai epäsuorasti kohdistuvaa negatiivista ja toistuvaa toimintaa, jossa toinen on jossain määrin kyvytön puolustautumaan.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;Koulukiusaaminen voi olla sanallista tai fyysistä kiusaamista, välinpitämättömyyttä ja eristämistä, pakottamista, kiristämistä tai suoranaista vahingontekoa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;Koulukiusaamiseen puuttumisen tarkoituksena on turvata oppilaan psyykkinen ja fyysinen terveys ja turvallisuus. Koulussa ei hyväksytä kiusaamista. Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;TextBodyEmph color_TextEmph&quot;&gt;Menettelyt&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;TextBodyEmph color_TextEmph&quot;&gt;1. ennaltaehkäisevä toiminta&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;välituntivalvonta&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;tehostettu seuranta tarvittaessa&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;mahdollisimman pienet opetusryhmät&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;tapa- ja suvaitsevaisuuskasvatus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;istumajärjestyksen, joukkueiden yms. tarkka suunnittelu&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;tukioppilastoiminta&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;yhteisöllinen opiskeluhuolto&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;Verso-toiminta&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;KiVa Koulu – ohjelma&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;TextBodyEmph color_TextEmph&quot;&gt;2. kiusaamisen tunnistaminen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;haastattelut / keskustelut&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;oppilaskyselyt&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;keskustelut vanhempainilloissa ja mahd. vanhemmille suunnatut kyselyt&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;havainnointi: mitä oppilaiden välillä tapahtuu eri tilanteissa? Jääkö / jätetäänkö joku oppilas aina yksin? Nauretaanko jonkun vastauksille toistuvasti?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;kiusaaja tai kiusattu voi olla myös aikuinen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;TextBodyEmph color_TextEmph&quot;&gt;3. toimenpiteet kiusaamistapauksissa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;puuttuminen ajoissa = heti&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;kiusaamisesta aina tieto rehtorille&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;KiVa -malli&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;keskustelu / puhuttelu sekä kiusaajan että kiusatun kanssa (erikseen ja yhdessä)&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;oma opettaja, rehtori, opettajayhteisö&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;myös koulun muun henkilökunnan tai koulukyyditsijän osallistuminen keskusteluun, mikäli asia heitä sivuaa&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;tukioppilaat&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;koulu nimeää vastuuhenkilön, joka huolehtii toimenpiteiden organisoimisesta ja seurannasta&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;kiusaamisen ja toimenpiteiden kirjaaminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;Vastuun portaat -malli&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;kirjallinen sitoumus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;mahdollisimman aikaisessa vaiheessa yhteydenotto kiusaajan sekä kiusatun kotiin ja vanhemmat mukaan asian selvittelyyn&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;rangaistus (esim. kasvatuskeskustelu tai jälki-istunto), josta ilmoitus kirjallisena kotiin&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;ääritapauksissa kiusaaja ja kiusattu erilleen, mahdollisesti koulusiirto&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;jos koulun ja oppilashuoltoryhmän keinot eivät tehoa, ulkopuoliset avut asian selvittelyyn&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;sosiaaliviranomaiset, poliisi&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;perusopetuslaki 36 §:&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan luokasta oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi (kirjattava) tai häneltä voidaan evätä osallistuminen opetukseen jäljellä olevan työpäivän ajaksi (kirjattava)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;epäasiallisesti käyttäytyvä oppilas voidaan määrätä enintään kahden tunnin jälki-istuntoon (kirjattava)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;kirjallinen varoitus (rehtori päättää)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;määräaikainen erottaminen (sivistyslautakunta päättää)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;perusopetusasetus 17 § menettelyn osalta&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;lukiolaki 26 §:&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;kirjallinen varoitus (rehtori päättää)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;määräaikainen erottaminen (sivistyslautakunta päättää)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;lukioasetus 11 § menettelyn osalta&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;TextBodyEmph color_TextEmph&quot;&gt;4. jatkotoimenpiteet&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;seurantaa myös kiusaamistapauksen jälkeen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;&quot;&gt;tarkemmat koulukiusaamiskyselyt harkinnan mukaan&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2019-10-25T15:14:37+03:00</published>
</entry>


</feed>