https://peda.net/id/e5eb8b461 2015-06-24T14:05:17+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e5ec99001 2015-06-02T14:10:34+03:00 <a href="https://peda.net/id/408929129" target="_blank">Hyviä käytäntöjä ja Keski-Suomen materiaalipankki<br/> <br/> </a><em><b>Ohje</b>: Tähän voit lisätä linkkejä toteutusvinkkeihin.</em> 2015-06-24T14:05:17+03:00 https://peda.net/id/e5f36d7a1 2015-06-02T14:10:44+03:00 <em><b>Ohje</b>: Tähän voit lisätä linkkejä koulujen omiin toimintasuunnitelmiin.</em> 2015-06-24T14:05:17+03:00 https://peda.net/id/e5f420581 2015-06-25T13:37:50+03:00 <p><b>Oppiaineen tehtävä<br/> <br/> </b><em><b>Ohje</b>: Tähän laitetaan oppiaineen tehtävään liittyvät kuntakohtaiset painotukset tai esim. viittaus valtakunnallisiin perusteisiin. Valtakunnallisiin perusteisiin voit viitata esimerkiksi seuraavasti:</em></p> <p><b>Esimerkki</b><span>: Oppiaineen tehtävä on kuvattu </span><span>valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla)</span><span>.</span><br/> <br/> <em><b>Ohje</b>: Jos haluat lisätä painotuksia, niin jatka em. virkkeen jälkeen: Lisäksi...</em><br/> <br/> </p> <p><b>Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 1-2:</b></p> <ul> <li><a href="https://peda.net/id/e5ed6bfa1" target="_blank">Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 1</a><a href="https://peda.net/id/47409e8cc" target="_blank"><br/> </a></li> <li><a href="https://peda.net/id/e5f050721" target="_blank">Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2</a></li> </ul> <p><span>Katso myös </span><a href="https://peda.net/id/d9f669be1" target="_blank">Uskonto vuosiluokilla 3-6</a><span> ja </span><a href="https://peda.net/id/d0d74b6e1" target="_blank">Uskonto vuosiluokilla 7-9</a></p> <p><b><br/> Uskonnon oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 1-2<br/> <br/> </b><em><b>Ohje</b>: Tähän laitetaan oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvien tavoitteiden kuntakohtaiset painotukset tai esim. viittaus valtakunnallisiin perusteisiin. Valtakunnallisiin perusteisiin voit viitata esimerkiksi seuraavasti:</em></p> <p><span><b>Esimerkki</b>: Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet</span> on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).<br/> <br/> <em><b>Ohje</b>: Jos haluat lisätä painotuksia, niin jatka em. virkkeen jälkeen: Lisäksi...</em></p> <p><b><br/> Ohjaus, eriyttäminen ja tuki uskonnossa vuosiluokilla 1-2</b><br/> <br/> <em><span><b>Ohje</b>: Tähän laitetaan ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen liittyvät kuntakohtaiset painotukset tai esim. viittaus valtakunnallisiin perusteisiin. </span>Valtakunnallisiin perusteisiin voit viitata esimerkiksi seuraavasti:</em></p> <p><span><b>Esimerkki</b>: Ohjaus, eriyttäminen ja tuki</span> on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).<br/> <br/> <em><b>Ohje</b>: Jos haluat lisätä painotuksia, niin jatka em. virkkeen jälkeen: Lisäksi...</em></p> 2015-06-24T14:05:17+03:00 https://peda.net/id/e5f4de8a1 2015-01-08T16:34:20+02:00 <p>Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri uskontojen tarkennettujen oppimääräkuvausten perustalle.</p> <p> </p> <p><strong>S1 Suhde omaan uskontoon:</strong> Tutustutaan islamiin oman perheen kautta. Opiskellaan alustavasti islamilaisen kalenterin juhlat sekä ihmisen elämänkaareen liittyvät perinteet. Sisältöjen valinnassa keskeisiä ovat islamin opin perusteet: Jumalan ykseys, profeetat, pyhät kirjat, usko näkymättömään. Tutustutaan alustavasti Koraaniin ja perimätietoon sekä Islamilaiseen yhteisöön. Tarkastellaan islamin monimuotoisuutta ilmiönä sekä moskeijan merkitystä muslimeille. Pohditaan muslimin uskonnollisia velvollisuuksia.</p> <p> </p> <p><strong>S2 Uskontojen maailma:</strong> Tutustutaan kouluyhteisössä ja koulun lähiympäristössä läsnä oleviin uskontoihin, niiden pyhiin rakennuksiin, juhlaperinteisiin sekä uskonnottomaan tapakulttuuriin.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>S3 Hyvä elämä:</strong> Sisältöjen valinnassa keskeistä on oppilaiden elämänkaari ja siihen liittyvät elämänkysymykset. Keskeisiä sisältöjä ovat elämän kunnioittaminen, ihmisarvo ja lasten oikeudet. Pohditaan toisen asemaan eläytymistä. Tutustutaan islamin oikeuksiin ja velvollisuuksiin perhe-elämässä. Selvitetään YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen merkitystä oppilaan omassa elämässä. Keskeisinä opittavina sisältöinä ovat hyvän elämän perusteet islamissa. Lisäksi tarkastellaan oman perheen tapakulttuuria ja pohditaan erilaisuuden hyväksymistä. </p> 2015-06-24T14:05:17+03:00