https://peda.net/id/e59fea96146 2017-03-29T13:31:40+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c39aae32149 2017-03-29T18:12:59+03:00 <p class="x_MsoNormal">Miten laaja-alaista oppimista arvioidaan?</p> <p class="x_MsoNormal"><span><span>• </span></span>Miten laaja-alaiset tavoitteet näkyvät aineidesi opetuksessa?<br/> - oppiaineen opsin sisällä<br/> - sisältöalueiden kohsalla esitetty, opettaja ottaa sisältöalueen kohdalla siinä nimenomaisessa kohdassa mainut laaja-alaiset kokonaisuudet huomioon ja suunnittelee ja toteuttaa sisältöalueen opetusta myös laaja-alaisista näkökulmista</p> <p class="x_MsoNormal"><span><span>• </span></span>Miten niitä voisi arvioida?<br/> - ks. dokumentoitu itsearviointi</p> <p class="x_MsoNormal"><span><span>• </span></span>Miten arviointi vaikuttaa arvosanaan?<br/> - varmistettava että kaupungin opsin tasolla oppiaineista löytyy kaikkien laaja-alaisten kokonaisuuksien kaikki asiat oppiaineille &quot;jaettuina tai omaksuttuina&quot;</p> <p class="x_MsoNormal">Oppilaan osallistaminen arvioinnissa<br/> <br/> <span><span>• </span></span>Miten tavoitteista keskustellaan oppilaiden kanssa? Entä arvioinnista?<br/> - tiedolliset ja taidolliset tavoitteet keskusteltava<br/> - oppitunnilla kaikille yhteiset asiat, kasia tavoitteleville omia asioita/tehtäviä, kiitettäville omia<br/> - arviointi monipuolista - tavoitteet oppilaille kirkkaina<br/> - kasin kriteerit rajoittavat keskustelua<br/> - arviointikeskustelu tarvittaessa aineen päättyessä/kurssin päättyessä</p> <p class="x_MsoNormal"><span><span>• </span></span>Oppiainespesifit tavoitteet / laaja-alaiset tavoitteet<br/> -</p> <p class="x_MsoNormal"><span><span>• </span></span>Miten huoltajalle tiedotetaan tavoitteista ja formatiivisesta arvioinnista?<br/> - huoltaja katsoo koulun opsista<br/> - formatiiviset asiat Wilman kautta<br/> - helposti löysettävissä, ymmärrettävässä muodossa esim. Peda.netissä esillä</p> <p class="x_MsoNormal"><span><span>• </span></span>Vrt. edistymisen arviointi ja tuen järjestäminen<br/> - kokeen yhteydessä palaute edelliseen suoritukseen tai oppitunnilla nähtyyn osaamiseen<br/> - Wilman tehokas käyttö merkinnöillä/viesteillä<br/> - miten saisi luontevalla tavalla huoltajalle ja ymmärrettävästi?<br/> - oppitunneilla pienimuotoiset arviointikeskustelut<br/> <br/> <span><span>• </span></span>Hyöty oman työn kehittämisen?<br/> - turvata selusta :)<br/> - ei yllätyksiä arvioinnissa<br/> - auttaa oman toiminnan kehittämisessä<br/> -</p> <p class="x_MsoNormal"><span><span>• </span></span>Dokumentoitu itsearviointi kerran lukukaudessa<br/> - Minä ja meidän luokka kokonaisuuden sisällä itsearviointi, sisältää laaja-alaiset keskeiset asiat, <br/> - itsearviointi monialaisten yhteydessä<br/> <br/> Kikyn tunnit<br/> - 7. luokan vanhempainvartit<br/> - 12h yläkoulun arviontikeskusteluihin (oppilas-opettaja)<br/> - yhteistyön lisääntyminen ja monialaiset vievät enemmän aikaa suunnittelu ym. siis käytetään siihen kiky-aikaa<br/> -</p> 2017-03-29T18:09:54+03:00