https://peda.net/id/e5903ea31f6 2025-04-22T14:49:50+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e590fa7e1f6 2024-05-29T10:39:56+03:00 <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/18568258" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Monialaiset oppimiskokonaisuudet</a> 2025-04-22T14:49:50+03:00 https://peda.net/id/e591b8b11f6 2025-09-28T19:14:43+03:00 <b>Kuopio 250 vuotta</b><br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aikataulu</b></td> <td><b>Tavoitteet</b></td> <td><b>Oppiaineet, joita koskee</b></td> <td><b>Oppilaiden osallisuus</b></td> <td><b>Arviointimenetelmät</b></td> </tr> <tr> <td>24.11.-5.12.2025 Kuopio 250 vuotta juhlajärjestelyjä (viisi koulupäivää)</td> <td>Kulttuuriperinnön arvostaminen, historian ymmärtäminen, yhteisöllisyyden vahvistaminen </td> <td>Kaikki oppiaineet </td> <td>Oppilaat osallistuvat monissa eri rooleissa juhlajärjestelyissä.</td> <td>Osana oppiaineen arviointia.</td> </tr> <tr> <td>25.11.2025 - Jussi Tuovinen Tavinsalmen hallintopitäjän historia</td> <td>Kulttuuriperinnön arvostaminen, historian ymmärtäminen</td> <td>Kaikki oppiaineet </td> <td>Oppilaat istuvat, kuuntelevat ja kysyvät kysymyksiä</td> <td>Osana oppiaineen arviointia.</td> </tr> <tr> <td>5.12.2025 Kynttilöiden vieminen sankarihaudoille, yhteinen juhla - Kuopio 250 vuotta</td> <td>Kulttuuriperinnön arvostaminen, historian ymmärtäminen, yhteisöllisyyden vahvistaminen, juhlakäyttäytymisen opettelu, tapakulttuuri </td> <td>Kaikki oppiaineet </td> <td>Oppilaat osallistuvat monissa eri rooleissa juhlajärjestelyissä.</td> <td>Osana oppiaineen arviointia.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>24.-26.11.2025</td> <td><span>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> </span>- Tutustutaan kulttuuriperintöömme: olemme maaninkalaisia ja kuopiolaisia<br/> - Mistä kaikki on alkanut? (Tavinsalmen hallintopitäjä, Kuninkaankartano).<br/> <br/> <span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span><br/> - Omaan kulttuuriseen taustaan tutustuminen sekä juhlan valmistelu ja esitys yhdessä muiden kanssa.<br/> <br/> <span>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> </span>- Miten pidän itsestäni ja lähiympäristöstäni huolta?<br/> <br/> <span>L4 Monilukutaito<br/> </span>- H<span>yödynnetään erilaisia Kuopiosta kertovia tekstejä ja mahdollistetaan niiden kulttuuristen yhteyksien ymmärtäminen. Vierailijoiden luennot.</span><br/> <br/> <span>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> </span>- Käytetään tietoteknisiä välineitä kulttuuriperintöön tutustuttaessa.<br/> <br/> <span>L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> </span>- Vahvistetaan sisäistä yrittäjyyttä tukemalla ryhmän yhdessä tekemisen taitoja.<br/> <br/> <span>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> - syvennetään ajatusta &quot;minä olen vaikuttamassa lähiympäristöni tulevaisuuteen&quot;. Millainen on Kuopio ja mitä on olla kuopiolainen vuonna 2035?<br/> <br/> </span></td> <td>Kaikki oppiaineet.</td> <td>Oppilaat osallistuvat kuuntelemalla, itse tekemällä sekä eläytymällä eri aikakausiin. Oppilaat osallistuvat juhlavalmisteluihin.</td> <td>Osana oppiaineen arviointia.</td> </tr> <tr> <td>4.-5.12.2025</td> <td>L2 <span>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span><br/> - Valmistellaan juhlaa eri tavoin yhteistyössä esikoulun ja yläluokkien kanssa. <br/> - Oman kulttuuriperinnön vaaliminen ja kunnioittaminen (osallistutaan sankarihaudoillakäyntiin mahdollisuuksien mukaan).<br/> - Hyvään juhlakäyttäytymiseen ohjaaminen.<br/> <br/> </td> <td>Kaikki oppiaineet</td> <td>Oppilaat osallistuvat juhlan valmisteluihin ja toteutukseen.</td> <td>Osana oppiaineen arviointia.</td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T14:49:50+03:00 https://peda.net/id/e592770c1f6 2026-05-29T19:47:03+03:00 <span>Monialainen oppimiskokonaisuus toteutui suunnitellusti. Koko koulun yhteinen Kuopio 250 vuotta -juhla järjestetiin 5.12. Yhteinen juhla toteutettiin yhteistyössä ala-ja yläluokkien kanssa.</span> 2025-04-22T14:49:50+03:00 https://peda.net/id/e59332c91f6 2025-09-28T19:17:51+03:00 Aihe: Toiminnallinen oppiminen (yläluokat)<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aikataulu</b></td> <td><b>Tavoitteet</b></td> <td><b>Oppiaineet, joita koskee</b></td> <td><b>Oppilaiden osallisuus</b></td> <td><b>Arviointimenetelmät</b></td> </tr> <tr> <td>Ke 1.4.2026 <br/> Retki Kuopioon museoihin ja Kasurilaan, laskettelu</td> <td>Oman kunnon ylläpitäminen ja kotiseutuun tutustuminen</td> <td>Liikunta, historia, kuvataide</td> <td> </td> <td><span>Osana oppiaineen arviointia.</span></td> </tr> <tr> <td>Pe 15.5.2026 <br/> Taksvärkki</td> <td>Työelämätaidot ja yhteiskunnallinen vaikuttaminen (hyväntekeväisyys)</td> <td>Yhteiskuntaoppi, käsityö, kotitalous</td> <td>Oppilaat työskentelevät hankkimassaan työpaikassa</td> <td><span>Osana oppiaineen arviointia.</span></td> </tr> <tr> <td>Ti 26.5 luokkien oma päivä</td> <td>Ryhmäytyminen, oppiaineen oppiminen toiminnallisin menetelmin ja toiset huomioiden</td> <td>Kaikki oppiaineet</td> <td> </td> <td><span>Osana oppiaineen arviointia.</span></td> </tr> <tr> <td>Pe 19.12. ja ma 22.12. <br/> Sählyturnaus </td> <td>Yhteisöllisyys ja osallisuus, yhteishengen luominen, liikuntataitojen kehittäminen</td> <td>Liikunta</td> <td> </td> <td><span>Osana oppiaineen arviointia.</span></td> </tr> </tbody> </table> <br/> Aihe: Ympäristö- ja kulttuurikasvatus (alaluokat)<br/> - opitaan toiminnallisesti<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aikataulu</b></td> <td><b><span>Tavoitteet</span></b></td> <td><b>Oppiaineet, joita koskee</b></td> <td><b>Oppilaiden osallisuus</b></td> <td><b>Arviointimenetelmät</b></td> </tr> <tr> <td>Ma 11.-15.5.2025<br/> sekä yksi teatteriretkipäivä<br/> Kuopioon</td> <td><span>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> </span><span>- Syvennetään kuntakohtaisen MOK:in ajatuksia tutkivalla ja luovalla otteella siitä, miten itse voin vaikuttaa ympäristöni hyvinvointiin.</span><br/> <br/> <span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span><br/> - Tarjotaan oppilaille teatterikokemus.<br/> <br/> <span>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> </span><span>- Miten pidän itsestäni ja lähiympäristöstäni huolta? <br/> - Tämä syksyn MOK:in teema jatkuu toiminnallisesti.</span><br/> <br/> <span>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> </span><span>- Käytetään tietoteknisiä välineitä metsään ja luontoon tutustuttaessa.<br/> </span>- Oman ympäristö- tai kulttuuriaiheisen animaation/elokuvan toteuttaminen.<br/> <br/> <span>L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> </span><span>- Vahvistetaan sisäistä yrittäjyyttä tukemalla ryhmän yhdessä tekemisen taitoja.<br/> </span>- Tutustutaan ympäristö- ja kulttuurialan ammatteihin.<br/> <br/> <span>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> - Tutustutaan toiminnallisesti metsään ja luontoon yhteistyökumppaneiden kanssa (4H, srk, muut vierailijat).<br/> - Kierrätystä toiminnallisesti.<br/> <br/> </span></td> <td>Kaikki oppiaineet.</td> <td>Oppilaat saavat vaikuttaa oman digituotoksen suunnitteluun ja toteutukseen. Oppilaat saavat mahdollisuuksia ympäristön ja kulttuurin toteuttamisen kriittiseen tarkasteluun.</td> <td>Osana oppiaineen arviointia.</td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T14:49:50+03:00 https://peda.net/id/e593e9b81f6 2026-05-29T19:48:14+03:00 <span>Yläluokkien osalta koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus toteutui suunnitellusti vanhempainyhdistyksen rahallisen tuen avulla.<br/> Myös alaluokkien osalta kaikki suunnitelmat toteutuivat. Teatteriretkeen <br/> saatiin avustusta vanhempainyhdistykseltä.</span> 2025-04-22T14:49:50+03:00