https://peda.net/id/e58c479071d 2021-02-18T12:34:36+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0eec20167a6 2021-03-01T09:45:14+02:00 <h3><b>Kuvataide 1, 2 op (KUOJ1)</b></h3> <br/> Opintojakson moduulit<br/> • Omat kuvat, jaetut kulttuurit, 2 op (KU1), Pakollinen<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Omat kuvat, jaetut kulttuurit<br/> Moduulin tavoitteena on, että opiskelija<br/> • havainnoi itselle ja muille merkityksellisiä kuvia sekä jakaa ajatteluaan kuvallisesti ja muita<br/> tiedon tuottamisen tapoja käyttäen<br/> • käyttää erilaisia kuvailmaisun välineitä, materiaaleja, teknologioita ja lähestymistapoja<br/> itsenäisesti sekä ryhmän jäsenenä<br/> • soveltaa visuaalisen viestinnän ja teknologian keinoja näkemysten esittämisessä sekä<br/> osallistumisessa ja vaikuttamisessa<br/> • tutkii ja tulkitsee taidetta yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista<br/> • tutkii ja tulkitsee eri aikojen, kulttuurien ja yhteisöjen visuaalista kulttuuria<br/> • tutkii ja tulkitsee kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin ajankohtaisia ilmiöitä<br/> • ymmärtää kuvakulttuurien merkityksen omassa elämässään, yhteiskunnassa ja globaalissa<br/> maailmassa<br/> • ymmärtää visuaalisen kulttuurin merkityksen kulttuurisen moninaisuuden ilmentäjänä,<br/> kulttuuriperinnön uudistamisessa ja kestävän tulevaisuuden kannalta.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> Omat kuvat, jaetut kulttuurit<br/> Omat kuvat<br/> • opiskelijoiden omat kuvat sekä kuvakulttuurit, joihin he osallistuvat omaehtoisesti<br/> • opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen kuvailmaisun lähtökohtana<br/> • opiskelijoiden omien kuvien tarkasteleminen suhteessa taiteen kuviin ja muuhun<br/> visuaaliseen kulttuuriin<br/> • opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen tutkivan, pitkäkestoisen ja ilmiökeskeisen<br/> työskentelyn lähtökohtana<br/> Taiteen ja ympäristön kuvat<br/> • kuvan tuottamisen, muokkaamisen ja esittämisen keinoja taiteessa, ympäristössä ja<br/> mediassa<br/> • kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin käsitteistöön ja kuvastoihin tutustuminen<br/> • erilaisiin näkemyksiin taiteen tehtävistä ja muusta visuaalisesta kulttuurista tutustuminen<br/> • kuvallisten, sanallisten ja muiden kuvatulkinnan keinojen käyttäminen<br/> • kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin ajankohtaisten ilmiöiden tutkiminen<br/> kuvailmaisussa<br/> • vaikuttaminen ja osallistuminen kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin keinoin<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Hyvinvointiosaaminen<br/> Opintojaksolla tuetaan opiskelijan hyvinvointiosaamista kuvailmaisuun sisältyvien tunteiden<br/> ja henkilökohtaisten merkitysten avulla. Itselle tärkeiden kuvakulttuurien ymmärtäminen ja<br/> ilmaiseminen tukee identiteetin rakentumista ja hyvinvointia. Opinnot tarjoavat välineitä yksilöiden<br/> ja yhteisöjen kulttuurisen moninaisuuden kunnioittamiseen ja arvostamiseen.<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Jaksolla kehitetään vuorovaikutusosaamista rakentamalla dialogia ja ymmärrystä ihmisten<br/> välille erilaisia kuvakulttuureja tarkastelemalla ja niistä keskustelemalla. Opiskelijat kehittävät<br/> vuorovaikutustaitojaan esimerkiksi visuaalisen kulttuurin käsitteistöihin ja kuvatyyppeihin<br/> perehtymällä. Erilaisten kuvatulkinnan menetelmien soveltaminen kuvien analysoinnissa ja<br/> tuottamisessa luo valmiuksia merkitysten jakamiselle.<br/> <br/> <h3><b>Kuvataide 2, 2 op (KUOJ2)</b></h3> <br/> Opintojakson moduulit<br/> • Ympäristön tilat, paikat ja ilmiöt, 2 op (KU2), Pakollinen<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Ympäristön tilat, paikat ja ilmiöt<br/> Moduulin tavoitteena on, että opiskelija<br/> • havainnoi itselle ja muille merkityksellisiä teoksia, tuotteita ja palveluita sekä digitaalisia,<br/> rakennettuja ja luonnon ympäristöjä<br/> • perustelee ympäristöihin, tuotteisiin ja palveluihin liittyviä havaintojaan ja ajatteluaan<br/> kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen<br/> • tarkastelee ympäristön kuvien yhteyksiä omiin kuviinsa, taiteeseen ja kulttuuriperintöön<br/> • soveltaa arkkitehtuurin, muotoilun ja tuotteistamisen prosesseja, teknologioita ja<br/> toimintatapoja kuvailmaisussaan itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä<br/> • tutkii ja tulkitsee rakennettua ympäristöä, tuotteita ja palveluja yhteiskuntakehityksen,<br/> oikeuksien ja kestävän tulevaisuuden näkökulmista<br/> • kehittää osaamistaan ympäristön kuvien tekijänä, tulkitsijana, arvottajana ja toimijana<br/> • ymmärtää visuaalisuuden merkityksiä tuotteiden, palveluiden ja arkkitehtuurin kestävässä<br/> suunnittelussa, viestinnässä ja käyttämisessä<br/> • ymmärtää kuvilla vaikuttamisen ja osallistumisen mahdollisuuksia omassa elämässään<br/> esteettisesti, eettisesti ja ekologisesti kestävän tulevaisuuden kannalta.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> Ympäristön tilat, paikat ja ilmiöt<br/> Omat kuvat<br/> • opiskelijoiden omat kuvat sekä kuvakulttuurit, joihin he osallistuvat omaehtoisesti<br/> • opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen kuvailmaisun lähtökohtana<br/> • opiskelijoiden omien kuvien tarkasteleminen suhteessa ympäristön kuviin ja muuhun<br/> visuaaliseen kulttuuriin<br/> • opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen tutkivan, pitkäkestoisen ja ilmiökeskeisen<br/> työskentelyn lähtökohtana<br/> Ympäristön kuvat<br/> • kuvan tuottamisen, muokkaamisen ja esittämisen keinoja ympäristössä, mediassa ja<br/> taiteessa<br/> • arkkitehtuurin, muotoilun ja median käsitteistöön ja kuvastoihin tutustuminen<br/> • visuaalisen kulttuurin teosten liittäminen erilaisiin näkemyksiin taiteen tehtävistä ja muusta<br/> visuaalisesta kulttuurista<br/> • kuvallisten, sanallisten ja muiden kuvatulkinnan keinojen käyttäminen<br/> • ympäristön ajankohtaisten ilmiöiden tutkiminen kuvailmaisussa<br/> • vaikuttaminen ja osallistuminen kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin keinoin<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Eettisyys ja ympäristöosaaminen<br/> Kuvataiteen opinnoissa syvennetään eettisyyttä ja ympäristöosaamista tutkimalla ympäristön,<br/> yhteiskunnan ja globaalin maailman eettisiä ja ekologisia kysymyksiä kuvailmaisun keinoin.<br/> Opiskelijaa ohjataan pohtimaan omia valintojaan ja tekojaan kestävän elämäntavan<br/> näkökulmasta.<br/> <br/> Globaali- ja kulttuuriosaaminen<br/> Globaali- ja kulttuuriosaaminen ilmenee tässä jaksossa niin, että opiskelijoita kannustetaan<br/> rakentamaan identiteettiään, sekä arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä.<br/> Kuvataiteessa tarkastellaan ja pohditaan omaa suhdetta yhteiskunnassa vallitsevaan kulttuuriin.<br/> Kulttuuriperintöä tarkastellaan globaalista, kansallisesta ja opiskelijan kulttuurisen taustan<br/> näkökulmasta.<br/> <br/> <h3><b>Kuvataide 3, 2 op (KUOJ3)</b></h3> <br/> Opintojakson moduulit<br/> • Kuva viestii ja vaikuttaa, 2 op (KU3), valinnainen<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Kuva viestii ja vaikuttaa<br/> Moduulin tavoitteena on, että opiskelija<br/> • syventää omakohtaista suhdettaan digitaaliseen kuvaan, mediaan, taiteeseen ja<br/> teknologiaan ajattelun ja ilmaisun taitojaan kehittämällä<br/> • laajentaa median, taiteen, teknologian ja audiovisuaalisen kulttuurin tuntemustaan<br/> perehtymällä erilaisiin ilmaisu-, tuotanto- ja esitystapoihin<br/> • tutkii mediakulttuuria tuottaessaan ja tulkitessaan teoksia, tuotteita ja palveluja<br/> • hyödyntää mediateknologian keinoja, työtapoja ja prosesseja suunnittelussa,<br/> vuorovaikutuksessa ja osallistumisessa itsenäisesti sekä osana ryhmää<br/> • tulkitsee tiedon tuottamisen tapoja yhdisteleviä visuaalisen kulttuurin tuotteita ja niihin<br/> sisältyviä intertekstuaalisia suhteita<br/> • tulkitsee mediaesityksiä ja taidetta teoksen, tekijän, yleisön ja yhteiskunnan näkökulmista<br/> • ottaa kuvillaan kantaa mediassa, kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa<br/> ilmeneviin arvoihin<br/> • tutkii median ja taiteen kuvia identiteettien rakentamisen, kulttuuriperinnön välittämisen ja<br/> uudistamisen sekä kestävän tulevaisuuden näkökulmista.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> Kuva viestii ja vaikuttaa<br/> Omat kuvat<br/> • opiskelijoille merkitykselliset kuvat sekä mediakulttuurit, joihin he osallistuvat omaehtoisesti<br/> • opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen kuvailmaisun lähtökohtana<br/> • opiskelijoiden omien kuvien tarkasteleminen suhteessa median kuviin ja muuhun<br/> visuaaliseen kulttuuriin<br/> • opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen tutkivan, pitkäkestoisen ja ilmiökeskeisen<br/> työskentelyn lähtökohtana<br/> Median kuvat<br/> • kuvan tuottaminen, muokkaaminen ja esittäminen digitaalisesti ja muilla keinoilla<br/> • median, viestinnän ja taiteen käsitteistöön ja kuvastoihin perehtyminen<br/> • mediaesitysten liittäminen erilaisiin näkemyksiin taiteen tehtävistä ja muusta visuaalisesta<br/> kulttuurista<br/> • kuvallisten, sanallisten ja muiden kuvatulkinnan keinojen soveltaminen<br/> • opiskelijoille merkityksellisten kulttuuristen, yhteiskunnallisten ja globaalien ilmiöiden<br/> tutkiminen<br/> • opiskelijoiden toimijuus mediassa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Yhteiskunnallista osaamista syvennetään kuvataiteessa tutkimalla visuaalisen kulttuurin<br/> ilmentämiä arvoja ja merkityksiä esimerkiksi mediassa ja taiteessa. Opiskelijoita rohkaistaan<br/> ottamaan kantaa ja osallistumaan keskusteluun. Opiskelijat perehtyvät myös oikeudellisesti<br/> suojeltuihin etuihin, kuten tekijänoikeuksiin, sananvapauteen ja yksityisyyteen.<br/> <br/> <h3><b>Kuvataide 4, 2 op (KUOJ4)</b></h3> <br/> Opintojakson moduulit<br/> • Taiteen monet maailmat, 2 op (KU4), valinnainen<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Taiteen monet maailmat<br/> Moduulin tavoitteena on, että opiskelija<br/> • tutkii, tulkitsee ja arvottaa taiteen kuvien henkilökohtaisia ja yhteiskunnallisia merkityksiä<br/> • syventää omakohtaista suhdettaan eri aikojen ja eri kulttuurien kuvailmaisuun<br/> • syventää kuvailmaisun taitojaan omien tavoitteiden suuntaisesti itsenäisesti ja ryhmän<br/> jäsenenä<br/> • soveltaa kuvan tekemisessä nykytaiteelle ominaisia ilmaisemisen, esittämisen ja toiminnan<br/> tapoja<br/> • tulkitsee taidetta teoksen, tekijän, vastaanottajan, taiteen instituutioiden ja yhteiskunnan<br/> näkökulmista<br/> • tutkii ilmaisussaan kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin ajankohtaisia ilmiöitä<br/> • ottaa kuvillaan kantaa kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviin<br/> arvoihin<br/> • tutkii kuvataidetta ja muuta visuaalista kulttuuria identiteettien rakentamisen,<br/> kulttuuriperinnön välittämisen ja uudistamisen sekä kestävän tulevaisuuden näkökulmista.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> Taiteen monet maailmat<br/> Omat kuvat<br/> • opiskelijoille merkitykselliset kuvat sekä taiteen maailmat, joihin he osallistuvat<br/> omaehtoisesti<br/> • opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen kuvailmaisun lähtökohtana<br/> • opiskelijoiden omien kuvien tarkasteleminen suhteessa taiteen kuviin ja muuhun<br/> visuaaliseen kulttuuriin<br/> • opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen tutkivan, pitkäkestoisen ja ilmiökeskeisen<br/> työskentelyn lähtökohtana<br/> Taiteen kuvat<br/> • kuvan tekemisen, muokkaamisen ja esittämisen perinteiset ja uudet keinot<br/> • taiteen käsitteistöön ja kuvastoihin perehtyminen<br/> • eri aikoina ja eri kulttuureissa tuotettu taide tutkimuksen kohteena<br/> • teosten liittäminen erilaisiin näkemyksiin taiteen tehtävistä ja muusta visuaalisesta<br/> kulttuurista<br/> • kuvallisten, sanallisten ja muiden kuvatulkinnan keinojen soveltaminen<br/> • opiskelijoille merkityksellisten kulttuuristen, yhteiskunnallisten ja globaalien ilmiöiden<br/> tutkiminen<br/> • opiskelijoiden toimijuus kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Monitieteinen ja luova osaaminen<br/> Kuvataide syventää opiskelijan visuaalisen kulttuurin monilukutaitoa, jonka avulla myös<br/> monitieteinen ja luova osaaminen kehittyy. Taiteelle ominainen työskentely hyödyntää erilaisia<br/> tutkimisen ja ilmaisemisen tapoja. Opinnoissa kulttuurisia ilmiöitä tutkitaan visuaalisuutta<br/> ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttämällä. Kuvatulkinnassa tarkastellaan myös kuvan<br/> intertekstuaalisia viittauksia esimerkiksi toiseen kuvaan tai taidemuotoon. Opiskelijat hyödyntävät<br/> eri taiteen- ja tieteenalojen näkökulmia heidän tuottaessaan ja tulkitessaan visuaalista kulttuuria.<br/> <br/> <h3><b>Valokuvaus, 2 op (KUOJ5)</b></h3> <br/> Tavoitteet<br/> • hallitsee digitaalisen järjestelmäkameran käytön<br/> • osaa soveltaa kameran eri asetusten mahdollisuuksia omien ilmaisullisten päämäärien<br/> suuntaisesti<br/> • ymmärtää valokuvan visuaalisia keinoja viestinnässä ja taiteessa<br/> • toimii vastuullisesti osana ryhmää, saa ja antaa palautetta muille kurssilaisille<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> • tekniset ja luovat valokuvausharjoitukset<br/> • valokuva viestinnässä ja taidevalokuvaus<br/> • valokuvaesseen toteutus itse valitusta teemasta<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Hyvinvointiosaaminen<br/> Valokuvauksen jakso tukee opiskelijan hyvinvointiosaamista kuvailmaisuun sisältyvien<br/> persoonallisten havainnointitapojen, tunteiden ja henkilökohtaisten merkitysten avulla. Itselle<br/> merkityksellinen valokuvailmaisu tukee identiteetin rakentumista ja hyvinvointia. Opinnot tarjoavat<br/> välineitä yksilöiden ja yhteisöjen kulttuurisen moninaisuuden kunnioittamiseen ja arvostamiseen.<br/> Opiskelijoita kannustetaan etsimään heitä itseään kiinnostavia kuvakulttuureja ja tapoja<br/> havainnoida maailmaa kameran linssin läpi.<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Kuvataiteen opinnoissa kehitetään vuorovaikutusosaamista rakentamalla dialogia ja<br/> ymmärrystä ihmisten välille erilaisia kuvakulttuureja tarkastelemalla, niitä jakamalla ja niistä<br/> keskustelemalla. Opiskelijat kehittävät vuorovaikutustaitojaan valokuvauksen käsitteistöihin<br/> ja kuvastoihin perehtymällä. Samalla luodaan valmiuksia merkitysten jakamiselle ja niistä<br/> keskustelemiselle.<br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Yhteiskunnallista osaamista syvennetään jaksolla tutkimalla valokuvauksen kentän ilmentämiä<br/> arvoja ja merkityksiä. Opiskelijoita rohkaistaan ottamaan kuvillaan kantaa. Opiskelijat perehtyvät<br/> myös oikeudellisesti suojeltuihin etuihin, kuten tekijänoikeuksiin.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Suoritusmerkintä<br/> <br/> <h3><b>Taide ja hyvinvointi, 2 op (KUOJ6)</b></h3> <br/> Tavoitteet<br/> Paikallinen lisäys<br/> • Opiskelija kartuttaa onnistumisen kokemuksia työskentelemällä sallivan ja kokeellisen<br/> kuvailmaisun keinoin.<br/> • Opiskelija saa vahvistusta ja tukea positiivisen minäkuvan muodostamisessa.<br/> • Opiskelijan prosessoi omia kokemuksiaan taiteellisin menetelmin.<br/> • Opiskelija vahvistaa omaa yksilöllistä kuvailmaisuaan.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> Paikallinen lisäys<br/> • Pääpaino on kuvan tekemisen terapeuttisuudessa.<br/> • Työskennellään käyttäen taidetta oman hyvinvoinnin edistäjänä.<br/> • Hyödynnetään taiteellisessa työskentelyssä opiskelijoiden henkilökohtaisia kokemuksia.<br/> • Osa työskentelystä voidaan toteuttaa ryhmätöinä.<br/> • Kuvia tehdään tekniikoita vaihdellen esim. piirtäen, maalaten, kolmiulotteisesti ja<br/> valokuvaten. Pääpaino on omassa ilmaisussa, ei teknisessä osaamisessa.<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Hyvinvointiosaaminen<br/> Itselle merkityksellinen kuvailmaisu tukee tunteiden pohtimista, identiteetin rakentumista,<br/> ihmisenä kasvua ja hyvinvointia. Taiteen tekeminen toimii yhtenä keinona oman ajatusten ja<br/> tunteiden näkyväksi tekemisessä tai ihmissuhteiden vaalimisessa.<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Opintojaksolla tuemme nähdyksi tulemista sekä tasa-arvoista, hyväksyvää ja luottamuksellista<br/> vuorovaikutusta ryhmän osallistujien välillä. Kuvan tekeminen on usein myös sosiaalista yhdessä<br/> tekemistä.<br/> <br/> Monitieteinen ja luova osaaminen<br/> Opintojaksolla kannustamme luoviin ratkaisuihin ja kokeilevaan otteeseen kuvan tekemisessä.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä. 2021-03-01T09:45:14+02:00