6.lkhttps://peda.net/id/e51787f64ed2019-03-25T11:03:45+02:00https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
6.lkhttps://peda.net/id/9a6d9b9e4ed2019-05-26T22:31:53+03:00<div class="tavoite ng-scope">
<div class="header">
<div class="toggle-nimi">
<p>RUOTSIN KIELI, B1-OPPIMÄÄRÄ </p>
<p><strong>Ruotsin kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 6</strong></p>
<p> </p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
<p>Opetuksen tavoitteet</p>
<p> </p>
</td>
<td>
<p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p>
</td>
<td>
<p>Laaja-alainen osaaminen</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T1 auttaa oppilasta jäsentämään käsitystään kaikkien osaamiensa kielten keskinäisestä suhteesta</p>
</td>
<td>
<p>S1</p>
</td>
<td>
<p>L1, L2, L4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T2 tutustuttaa oppilas suomen ja ruotsin asemaan kansalliskielinä sekä ruotsin kielen vaikutukseen suomen kieleen</p>
</td>
<td>
<p>S1</p>
</td>
<td>
<p>L2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Kieltenopiskelutaidot</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T3 ohjata oppilasta harjaannuttamaan viestinnällisiä taitojaan sallivassa opiskeluilmapiirissä ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä ottamaan vastuuta opiskelustaan ja arvioimaan osaamistaan</p>
</td>
<td>
<p>S2</p>
</td>
<td>
<p>L1, L5, L3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T4 rohkaista oppilasta näkemään ruotsin taito tärkeänä osana elinikäistä oppimista ja oman kielivarannon karttumista ja rohkaista ruotsinkielisten oppimisympäristöjen löytämiseen ja hyödyntämiseen myös koulun ulkopuolella</p>
</td>
<td>
<p>S2</p>
</td>
<td>
<p>L3, L5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T5 ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia, erityisesti suullisia viestintätilanteita</p>
</td>
<td>
<p>S3</p>
</td>
<td>
<p>L4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T6 rohkaista oppilasta käyttämään viestinsä perille saamiseksi monenlaisia, myös ei-kielellisiä keinoja ja pyytämään tarvittaessa toistoa ja hidastusta</p>
</td>
<td>
<p>S3</p>
</td>
<td>
<p>L4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T7 ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia kohteliaisuuden ilmauksia</p>
</td>
<td>
<p>S3</p>
</td>
<td>
<p>L4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T8 rohkaista oppilasta ottamaan selvää tilanneyhteyden avulla helposti ennakoitavasta ja ikätasolleen sopivasta puheesta tai kirjoitetusta tekstistä</p>
</td>
<td>
<p>S3</p>
</td>
<td>
<p>L4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T9 tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella ikätasolle sopivaa hyvin pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista</p>
</td>
<td>
<p>S3</p>
</td>
<td>
<p>L4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> </p>
<p><strong>Ruotsin kielen B1-oppimäärän tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3-6</strong> </p>
<p><strong>S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen: </strong>Tarkastellaan ja verrataan ruotsin kielen ja entuudestaan tuttujen kielten tärkeimpiä yhtäläisyyksiä ja eroja. </p>
<p><strong>S2 Kielenopiskelutaidot: </strong>Asetetaan tavoitteita ja suunnitellaan toimintaa yhdessä. Selvitetään, missä ruotsin taitoa tarvitaan ja missä sitä voi käyttää. Opetellaan huomaamaan, miten ruotsin kieli näkyy erilaisissa arkisissa yhteyksissä.<strong> </strong></p>
<p><strong>S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä: </strong>Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisten aihepiirien yhteydessä, kuten minä itse, perheeni, koulu, harrastukset ja vapaa-ajan vietto<em>.</em> Lisäksi valitaan yhdessä kiinnostavia kielenkäytön aihepiirejä. Opetellaan ruotsin kielen tärkeimmät suomesta poikkeavat foneettiset merkit ja niiden luonteva ääntäminen. Harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita.</p>
</div>
</div>
</div>
2019-03-25T11:15:59+02:00