https://peda.net/id/e4b4fa0cc 2015-03-10T09:41:22+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e4b639b2c 2015-01-25T12:12:39+02:00 <table> <tbody> <tr> <td>Tavoitteet <br/> Opetuksen tavoitteena on</td> <td>Sisältöalueet</td> <td>Arvioinnin kohteet elämänkatsomus-tiedossa</td> <td>Arvion ”hyvä” / arvosanan kahdeksan osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T1 luoda edellytyksiä oppilaan eettisten ajattelun taitojen kehittymiselle ja kannustaa oppilasta soveltamaan eettisiä periaatteita arjen tilanteisiin</td> <td>S1-S4</td> <td>Käsitteiden hallinta ja soveltaminen</td> <td>Oppilas osaa selittää muutamia keskeisiä etiikan käsitteitä ja jäsentää niiden avulla joitakin elämässä kohtaamiaan eettisiä tilanteita.</td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan väitteitä ja niiden perusteluita</td> <td>S1-S4</td> <td>Väitteiden ja perusteluiden tunnistaminen ja arviointi</td> <td>Oppilas osaa löytää keskustelusta väitteitä ja niiden perusteluja sekä pohtia perusteluiden asiaankuuluvuutta</td> </tr> <tr> <td>T3 edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan</td> <td>S1, S2, S3</td> <td>Päättelytaidot</td> <td>Oppilas osaa tunnistaa virhepäättelyä ja sen pohjalta omaa ajatteluaan</td> </tr> <tr> <td>T4 ohjata oppilasta kantamaan vastuuta itsestä, toisista ihmisistä ja luonnosta</td> <td>S1, S2, S3</td> <td>Vastuullisen toiminnan tunteminen</td> <td>Oppilas osaa kuvata, mitä tarkoittaa itsestä, toisista ja luonnosta vastuun ottaminen sekä kertoa, mitä se tarkoittaa omassa toiminnassa</td> </tr> <tr> <td>T5 ohjata oppilas tutustumaan suomalaiseen, eurooppalaiseen ja maailman kulttuuriperintöön sekä hahmottamaan kulttuurista moninaisuutta ilmiönä</td> <td>S2, S3, S4</td> <td>Tietojen ja käsitteiden hallinta</td> <td>Oppilas osaa nimetä ja selittää joitakin kulttuuriin liittyviä ilmiöitä suomalaisesta, eurooppalaisesta ja maailman kulttuuriperinnöstä. Oppilas osaa antaa esimerkkejä yhteisön tai yhteiskunnan kulttuurisesta moninaisuudesta</td> </tr> <tr> <td>T6 tukea oppilasta rakentamaan katsomuksellista ja kulttuurista yleissivistystään</td> <td>S1-S4</td> <td>Tietojen ja käsitteiden hallinta</td> <td>Oppilas osaa nimetä joitakin katsomusten ja kulttuurien tärkeimpiä piirteitä.</td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja arvioimaan omaa katsomuksellista oppimistaan</td> <td>S1-S4</td> <td>Oppimaan oppimisen taidot</td> <td>Oppilas osaa asettaa opiskeluun liittyviä tavoitteita, pyrkii toimimaan tavoitteiden suunnassa ja arvioi niiden toteutumista sekä yksin että ryhmässä.</td> </tr> <tr> <td>T8 rohkaista oppilasta ilmaisemaan katsomustaan ja kuuntelemaan muiden katsomuksellisia kannanottoja</td> <td>S1, S2, S3</td> <td>Vuorovaikutustaidot ja toiminta ryhmän jäsenenä</td> <td>Oppilas ilmaisee omaa katsomuksellista ajatteluaan rakentavasti ja osaa kuunnella toisten näkemyksiä ja kannanottoja.</td> </tr> <tr> <td>T9 ohjata oppilas tuntemaan YK:n yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen perustuvaa ihmisoikeusetiikkaa, erityisesti lapsen oikeuksia</td> <td>S3</td> <td>Ihmisoikeusetiikka</td> <td>Oppilas tietää YK:n yleismaailmallisen ihmisoikeuksien julistuksen keskeisen sisällön ja osaa kertoa esimerkkejä lapsen oikeuksista.</td> </tr> <tr> <td>T10 rohkaista oppilasta toimimaan aloitteellisesti ja vastuullisesti omassa ympäristössään</td> <td>S1-S4</td> <td>Vaikuttamisen keinojen tunteminen</td> <td>Oppilas osaa etsiä ja kuvata joitakin vastuullisen vaikuttamisen keinoja.</td> </tr> </tbody> </table> 2015-03-10T09:41:22+02:00