Opetuksen tavoitteet ja paikalliset sisältötarkennukset

2016-07-13T12:05:01+03:00

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvämonimuotoisuus - Oppilas tunnistaa ortodoksisen tradition vaikutuksen kulttuuriin perinteisissä ortodoksissa maissa -Oppilas tiedostaa ortodoksisen perinteen ja suomalaisen kulttuurin vuorovaikutuksen - Oppilas tiedostaa luterilaisuuden ja suomalaisen kulttuurin välisen vuorovaikutuksen	S1, S2 - arjen tavat esim. Kreikassa ja Venäjällä: kaupunkikuva, juhlat, paastot, musiikki - varhaiskristilliset luostarit ja ortodoksiset luostarit: niiden synty ja vaikutus - luostarien merkitys suomalaiselle ortodoksisuudelle historiassa ja nykyisyydessä - bysantilainen maailma ja sen perintö - Konstantinopolin ekumeeninen patriarkka - luterilainen kirkko Suomessa -luterilainen Suomi -ortodoksiset vähemmistöt lähihistoriassa esim. kolttasaamelaiset	L1
T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista - Oppilas ymmärtää kristinuskon ja kirkon syntyhistoriaa sekä kehitystä ja pohtii tämän vaikutusta ortodoksisen kirkon kehitykseen - Oppilas syventää tietämystään Raamatusta ja muista uskon lähteistä sekä tutustuu niiden käyttöön jumalanpalveluselämässä	S1 - kirkon syntyvaiheita: alkuseurakunta, apostolien lähetystyö, marttyyrikirkko, jakamaton kirkko, suuri skisma, kirkon jakaantuminen - kirkon opin muotoutuminen: uskontunnustus, Traditio - Raamattu kirkon kirjana: synty, sisällön muotoutuminen ja käyttäminen - muita pyhiä tekstejä - diakoniatyö: julistaminen ja lähimmäisenrakkaus - globaali ortodoksisuus	L2
T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen - Oppilas tietää Suomessa vaikuttavat uskonnot ja tunnistaa uskontojen merkityksen ihmisille sekä uskonnottomuuden katsomuksellisena valintana. Oppilas perehtyy kristinuskon ilmenemiseen eri kirkoissa - Oppilas syventää tietojaan juutalaisuudesta ja islamista sekä pohtii niiden yhteisiä ja eroavia piirteitä suhteessa kristinuskoon ja erityisesti ortodoksisuuteen	S2 - kristilliset kirkot Suomessa ja globaalisti - muita suomalaisia nykyuskontoja - suomalainen muinaisusko - uskonnottomuus - tämän ajan uskonnollisuus ja maallistuminen - perustietoa juutalaisuudesta ja islamista	L2, L3, L6
T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa - Oppilas osaa nimetä ortodoksisen perinteen, kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin tapoja ja symboleja ja tunnistaa niitä median eri lähteistä - Oppilas pohtii alustavasti uskonnon vaikutusta maailmanpolitiikkaan	S1, S2, S3 - ortodoksiseen perinteeseen liittyviä tapoja ja symboleja yhteiskunnassa, mediassa ja kulttuurissa - kristinuskoon liittyviä tapoja ja symboleja yhteiskunnassa, mediassa ja kulttuurissa - juutalaisuuteen ja islamiin liittyviä tapoja ja symboleja yhteiskunnassa, mediassa ja kulttuurissa	L2, L4, L6
T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja - Oppilas ymmärtää tieteen ja uskonnon välisen eron Raamatun ja muiden pyhien tekstien tulkinnassa - Oppilas tutustuu juutalaisuuden ja islamin tapoihin tulkita pyhiä tekstejään - Oppilas harjoittelee mediakriittisyyttä	S1, S3 - Raamattu kirkon kirjana ja uskonnollisena teoksena - erilaisia tapoja tulkita Raamattua - muiden pyhien tekstien tulkintaa ja arviointia - mahdollisuuksien mukaan juutalaisuuden ja islamin pyhät tekstit ja niiden tulkintatapoja - mahdollisuuksien mukaan ajankohtaisia, uskontoon liittyviä aiheita mediassa ja niiden totuudenmukaisuuden ja objektiivisuuden arviointia	L1, L2, L4, L5, L7
T6 ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin - Oppilas perehtyy kristiuskon ja erityisesti ortodoksisen uskon etiikan perusteisiin ja pohtii sen suhdetta ihmisoikeuksiin - Oppilas tutustuu juutalaisuuden ja islamin eettisiin periaatteisiin ja pohtii niiden suhdetta ihmisoikeuksiin ja kristilliseen etiikkaan	S3 - ortodoksisen etiikan perusteita: ihminen jumalan luotuna, hyvänä - epäitsekkyys ja yhteisöllisyys alkukirkossa - juutalaisuuden ja islamin keskeinen eettinen opetus - kristinusko, juutalaisuus, islam ja ihmisoikeudet historiassa ja nykyisyydessä	L2, L7
T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina - Oppilas pohtii uskonnon merkitystä yhtenä ihmisen valintoihin vaikuttavana tekijänä - Oppilas tutustuu uskontojen sisäisiin ja välisiin konflikteihin maailmanhistoriassa kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin osalta	S1, S3 - ortodoksinen kristitty: kastettu ja voideltu - ortodoksinen identiteetti - kirkon historiaa ja nykyisyyttä: marttyyrius ja diakonius, pappeus, luostarien enkelielämä - yhteisöllisyyden ihanne - ristiretket - holokausti - ääriliikkeitä uskonnoissa	L5, L6
T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin - Oppilas pohtii ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä - Oppilas pohtii opetuksen sisällöistä nousevia, eettisiä, ajankohtaisia teemoja - Oppilas arvioi toisten vaikutusta omiin valintoihinsa	S1, S2, S3 - oikea ja väärä - synti ja katumus - lähimmäisenrakkaus - ajankohtaiset eettiset teemat - yksilöllisyys – yhteisöllisyys - epäitsekkyys - itsekkyys - itsenäisyys - epäitsenäisyys - oikeus omiin mielipiteisiin ja ajatuksiin	L7
T9 innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan - Oppilas tutkii omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia - Oppilas pohtii opetuksen sisällöistä nousevien eettisten kysymysten yhteyttä hyvinvointiin ja kestävään elämäntapaan	S2, S3 - epäitsekkyys, sitoutuminen ja luottamus - toisen auttaminen, huolehtiminen ja diakonia - vastuu - vastuu toiminnasta sosiaalisessa mediassa	L1, L2
T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla - Oppilasta rohkaistaan kohtaamaan erilaisia ihmisiä ja erilaisuutta etenkin omassa ryhmässä, koulussa ja lähiympäristössään	S1, S2, S3 - kunniottava ja arvostava suhtautuminen eri uskontoihin ja elämänkatsomuksiin - itsensä ja toisten suojeleminen - mahdollisuuksien mukaan nettietiketti	L6

7.luokan ortodoksinen uskonto

Opetuksen tavoitteet ja paikalliset sisältötarkennukset