https://peda.net/id/e3bfa372ba4 2018-11-10T14:09:58+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0eb4fbf2ba4 2019-04-11T09:31:31+03:00 Ecraft2Learn -projektit sopivat mihin tahansa oppiaineeseen, mutta aluksi ideointi voi tuottaa tuskaa. Mitä ihmettä oppilaat voisivat tehdä?<br/> <br/> Ensinnäkin on muistettava, että projektissa <b>opitaan paljon asioita oppiaineen sisällön ulkopuolelta, mutta jotka ovat opetussuunnitelmassa</b>. Älä siis odota, että projektissa käydään läpi yksityiskohtaisesti kokonaisia kappaleita juuri sinun oppiaineestasi. Opiskelu on ilmiöpohjaista tutkimista, jossa rikotaan oppiainerajoja.<br/> <br/> <b>Tutki oppikirjaa / oppiaineesi opetussisältöjä ja pyri löytämään selkeä ilmiö.</b> Tällainen voisi olla vaikka yhteyttäminen, turvallisuus, kylmäsota, älykoti, kierrätys, Kalevala, valokuvan valotus, Suomen suurimmat kaupungit... siis <b>mikä tahansa asia tai käsite, jota voidaan tutkia, palastella ja tehdä siitä jonkinlainen esitys/fyysinen ilmentymä.</b><br/> <br/> Kysy itseltäsi kysymyksiä. Asian jakaminen pienempiin osiin voi tuottaa tulosta.<br/> Mitä tulee ensimmäisenä mieleen sanasta ”turvallisuus”?<br/> —&gt; Turvallisuus kadulla? —&gt; automaattinen kameravalvonta systeemi kasvojen tunnistuksella = toteutettavissa oleva projekti<br/> —&gt; Turvallisuus kotona? —&gt; varashälytinjärjestelmä <span>= toteutettavissa oleva projekti</span><br/> —&gt; Katastrofi? —&gt; Hälytysviestijärjestelmä, jossa kartalle on sijoitettu muutamia ”koteja” joihin STUK pystyy lähettämään nappia painamalla erilaisia hälytysviestejä. Myös hälytysääniä voisi testata. <span>= toteutettavissa oleva projekti</span><br/> <br/> Kierrätys. Miten kierrätystä voisi tehostaa?<br/> —&gt; älyroskakori (automatiikka), kiittävät roskakori<br/> —&gt; kierrätysneuvoja (tekoäly, puheentunnistus)<br/> <br/> Kalevala. Mitä tästä olisi hyvä tietää? Hahmoja? Sammon ryöstö (vrt. turvallisuusteema), useiden tapahtumien simulointi (eri ryhmille eri aiheita)? interaktiivista taidetta?<br/> <br/> Voiko siitä tehdä jonkinlaisen ”robotti näytelmän”? Millainen robottinäytelmä voisi olla? Nouseeko esille kylttejä? Ääniä, valoja? Onko tarinassa kertoja ja laiteohjaaja?<br/> <br/> 2018-09-17T09:43:59+03:00 https://peda.net/id/81c048a6e4e 2019-02-20T07:48:39+02:00 <div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/SYl4kKr7vk0?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://youtu.be/SYl4kKr7vk0" title="https://youtu.be/SYl4kKr7vk0" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/SYl4kKr7vk0</a></div> </div> <br/> <br/> Ole mahdollistaja. Tue oppilaita, rohkaise. Kannusta kokeilemaan ja etsimään ratkaisuja. Rohkaise tiimejä yhteistyöhön: yksi on ratkaissut ongelman —&gt; hän voi auttaa toista tiimiä. Anna vastuu työstä oppilaille itselleen. Auta tarvittaessa, mutta älä ota tästä paineita: kesken toisen projektin on usein hankala auttaa, koska et ole ns. ”projektissa sisällä”. 2018-11-10T14:09:43+02:00