https://peda.net/id/e31f0e88406 2020-12-17T14:32:04+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e31f551c406 2018-11-04T13:04:36+02:00 <p><b>KIRJALLISUUDEN LAJIT, ryhmätyö</b></p> <strong><strong><br/> </strong></strong> <p><span>Kirjallisuuden lajit jaetaan perinteisesti salapoliisikirjallisuuteen eli </span><b>dekkareihin</b><span>, </span><b>kauhukirjallisuuteen</b><span>, </span><b>fantasiakirjallisuuteen,</b><span> </span><b>tieteiskirjallisuuteen </b><span>eli </span><b>scifiin ja romanttiseen rakkauskirjallisuuteen</b><span>. Nämä mainitut</span><span> lajit eli genret</span><span> jakautuvat myös alalajeihin. Rajat eri kirjallisuuden lajien välillä ovat häilyviä, eli esim. fantasiakirjallisuudessa on usein kauhu- ja jännityskirjallisuuden piirteitä.</span></p> <strong><strong><br/> </strong></strong> <p><span>- Ryhmätyössä olen jakanut kirjallisuuden lajit seuraavasti:</span></p> <ol> <li><b>Dekkarikirjallisuus (eli jännityskirjallisuus)</b></li> <li><b>Kauhukirjallisuus</b></li> <li><b>Tieteiskirjallisuus</b></li> <li><b>Fantasiakirjallisuus</b></li> <li><b>Romanttinen rakkauskirjallisuus</b></li> </ol> <p>- Yksi kirjallisuudenlaji muodostaa oman ryhmänsä, johon kuuluu n. 4 oppilasta.</p> <p><span>- Ryhmän tarkoitus on etsiä </span><b>oppikirjoista</b><span>, </span><b>opettajan antamasta materiaalista</b><span> ja </span><b>netistä </b><span>tietoa ryhmän aiheesta. Työssä edetään seuraavasti:<br/> <br/> </span></p> <p><span>1) </span><span>Etsikää tietoa ja kirjoittakaa muistiinpanoja </span><span>kirjallisuudenlajinne</span><b> tyypillisistä piirteistä</b><span>. Kertokaa millaisia </span><b>päähenkilöitä </b><span>ja </span><b>hahmoja </b><span>lajiin kuuluu ja millainen on tyypillinen </span><b>miljöö</b><span>, jossa tapahtumat käydään.</span></p> <p><span>2)</span><span> Esitelkää </span><b>kirjailijoita </b><span>ja heidän </span><b>teoksiaan</b><b> nimeltä. </b><span>Esitelkää 2-3 kirjailijaa ja muutama tämän tunnetuin teos. Lukekaa ääneen </span><b>tekstinäytteitä. </b><span>Myös erilaiset lyhyet näytteet kirjan pohjalta tehdystä </span><b>elokuvasta </b><span>rikastuttavat työtä (huomioikaa elokuvien ikärajat!)</span></p> <p><span>3) </span><span>Tehkää </span><b>posteri</b> <span>A3-kokoiselle paperille. Vaihtoehtoisesti voitte tehdä<b> power point -esityksen</b> tai<b> trailerin</b>. Liittäkää tekstin lisäksi </span><b>kuvia</b><span> esim. hahmoista ja kirjailijoista.</span></p> <strong><strong><br/> </strong></strong> <ul> <li><b>Jakakaa työt niin, että jokaisella ryhmässä on töitä! </b><span>Projektin lopuksi teetän itsearvioinnin, jossa on myös kohta, jossa kysyn, osallistuiko jokainen tasapuolisesti työskentelyyn.</span></li> <li><b>Jokaisen posteriesityksen jälkeen tulee läksyksi pieni novelli</b><span> tms. joka käsittelee aina kulloistakin kirjallisuudenlajia. </span><span>Seuraava tunti alkaa läksyn tarkistuksella, jonka jälkeen esitellään seuraava työ</span><span>, josta kirjoitetaan muistiinpanot.</span></li> <li><span>Kun kaikki työt on esitelty ja muistiinpanot kirjoitettu vihkoon, pidän aiheista </span><b>pienen kokeen</b><span><b> tai muun testin</b>, jolla testaan opittua</span></li> <li><span>Kirjallisuudenlajit -jakso aloitetaan <b>vierailulla kirjastoon</b>, jossa esitellään lyhyesti jokainen kirjallisuudenlaji sekä niihin liittyviä kirjavinkkauksia</span></li> <li>Kirjallisuudenlajit jakso lopetetaan <b>pieneen kirjoitelmaan</b> sekä yhden <b>genre-elokuvan</b> katsomiseen.</li> <li>Kokonaisuutena jaksoon menee noin kuukauden oppitunnit</li> <li>Jokainen myös <b>lainaa kirjastosta kirjan</b><span>, joka liittyy johonkin genreen. Kirjasta tulee sovittuun aikaan suoritettavaksi <b>pieniä tehtäviä.</b></span></li> </ul> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br/> <span><b>Kirjallisuudenlajit -jakson arviointi:<br/> <br/>  - Ryhmätyöt &gt;</b> sanallinen arviointi asteikolla ERINOMAINEN, KIITETTÄVÄ, HYVÄ, TYYDYTTÄVÄ, VÄLTTÄVÄ, HEIKKO + itsearviointi ja <br/> </span>  vertaisarviointi<br/> <b>- Luetun kirjan arviointi &gt;</b> tehtävistö arvioidaan numerolla<br/> <b>- Kirjoitelma ?</b><br/> <br/> <br/> 2020-12-17T14:32:04+02:00