5.2.2. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö

Perustetekstit

1970-01-01T02:00:00+02:00

Perusopetus

Esiopetus

5.2.2. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö

2016-08-09T14:02:02+03:00

Päiväkodin ja koulun yhteistyön lähtökohtana huoltajien kanssa on luottamuksen rakentaminen, tasavertaisuus sekä keskinäinen kunnioitus. Yhteinen arvokeskustelu huoltajien kanssa antaa pohjan vankalle yhteistyölle. Viestinnän ja tiedonsiirron riittävyydellä ja avoimuudella sekä rakentavan palautteen antamisella kehitetään vuorovaikutusta lapsen ja nuoren elämässä olevien aikuisten kesken. Positiivinen palaute kannustaa oppilasta uusien asioiden oppimisessa.

Yhteistyötä päiväkodeissa ja kouluissa tapahtuu sekä yksilö- että yhteisötasolla. Yksilötasolla huoltajien tulee saada riittävä tieto lapsensa kasvusta ja oppimisesta.

Esiopetuksessa keskeisintä ovat päivittäiset kohtaamiset ja kohtaamiset huoltajan kanssa. Kouluilla ja päiväkodeilla järjestetään monipuolisia ja toiminnallisia vanhempainiltoja ja erilaisia tapahtumia.

Päiväkotien ja koulujen toimintakulttuuri lähtee avoimuudesta, huoltajia rohkaistaan yhteistyöhön. Vanhempainryhmien toimintaa järjestetään mahdollisuuksien mukaan ja huoltajia rohkaistaan keskinäiseen vuorovaikutukseen. Huoltajan on mahdollista osallistua lapsen esiopetus- tai koulupäivään.

Jokainen päiväkoti ja koulu määrittelee omassa opetussuunnitelmassaan kasvatusyhteistyön muodot. Lisäksi yhteistyön malleja on mahdollista tarkentaa vuosittaisessa suunnitelmassa.

Tähteenkadun koulu

2017-01-11T13:21:24+02:00

Kodin ja koulun yhteistyössä pyritään tukemaan oppilaan oppimisen edellytyksiä, turvallisuutta ja koko kouluyhteisön hyvinvointia. Tavoitteena on lapsen oppimisen, koulunkäynnin, kasvun ja kehityksen mahdollisimman kokonaisvaltainen tukeminen. Opetus ja kasvatus pyritään järjestämään yhteistyössä kotien ja huoltajien kanssa siten, että jokainen oppilas saa oman kehitystasonsa ja tarpeidensa mukaista opetusta, ohjausta ja tukea.

Koulumme pyrkii aktiiviseen rooliin yhteistyön rakentamisessa sekä siihen, että huoltajat saavat riittävästi tietoa oppilaan opiskeluun, kasvuun ja hyvinvointiin liittyvistä asioista, opetussuunnitelmasta, koulun toiminnasta ja käytettävistä tukitoimista. Erilaisia yhteistyömuotoja kehitetään koko perusopetuksen ajan ja koulu tarjoaa mahdollisuuden huoltajien keskinäiseen vuorovaikutukseen ja sitä kautta vertaistukeen.

Yhteistyön toimivuus korostuu valintatilanteissa ja koulutuksen nivelvaiheissa liittyen oppilaan opintojen tukemiseen. Jatko-opinnot suunnitellaan koulussamme yhteistyössä koulun, nuoren, huoltajan tai nuoren asioita nuoren asioita hoitavan työryhmän sekä mahdollisuuksien mukaan muiden kokonaiskuntoutuksesta vastaavien tahojen kanssa.

Yhteistyö pyrkii avoimuuteen, myönteisyyteen ja ajantasaisuuteen oppilaan ja perheen tilanteen huomioiden. Tähteenkadun koulussa yhteistyömuotoja ovat koulu- ja verkostoneuvottelut, HOJKS- ja oppimissuunnitelmatapaamiset, kasvukeskustelut, arviointikeskustelut, koulututustumiset ja -saatot, koulun juhlat, vanhempainillat, teemapäivät, retket sekä yhteydenpito ja tiedottaminen puhelimitse, sähköpostitse ja Wilman kautta. Vanhemmat ovat tervetulleita tutustumaan myös mahdollisuuksien mukaan koulutyöhön.