https://peda.net/id/e2baf3eeaa8 2016-08-16T09:07:57+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e2bbe600aa8 2016-10-14T22:09:57+03:00 <p><span class="center medium"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/kaunisnurmenkoulu/ops/lk-3-9/%C3%A4idinkieli/2-jk/%C3%A4idinkieli-jpg#top" title="äidinkieli.jpg"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/kaunisnurmenkoulu/ops/lk-3-9/%C3%A4idinkieli/2-jk/%C3%A4idinkieli-jpg:file/photo/64dcddd85e3473f2848902d74c934474127967f8/%C3%A4idinkieli.jpg" alt="" title="äidinkieli.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <a name="_Toc443321768"></a></p> <p><span class="editor underline">Ajattelun ja oppimisen taidot L1</span></p> <p>Tekstien ymmärtämistä, tulkitsemista ja analysoimista harjoitellaan monenlaisilla ikäkaudelle sopivilla ja kiinnostavilla autenttisilla teksteillä, jotka tarjoavat runsaasti kielellisiä virikkeitä ja laajentaa oppilaan tekstitietoisuutta. Tällaisia tekstityyppejä ovat erilaiset</p> <ul> <li>kaunokirjalliset tekstit (sadut, tarinat, novellit, kertomukset, vitsit, runot, näytelmät, sarjakuvat, romaanit, ohjeet, reseptit jne.)</li> <li>asiatekstit</li> <li>mediatekstit (lehtitekstit, verkkotekstit, elokuvat, blogit, wikit, uutiset, dokumentit, mainokset jne.)</li> </ul> <p>Kielitietoisuutta kehitetään ilmiöpohjaisesti kieltä ja tekstejä havainnoimalla yksin ja ryhmässä. Kielten rakenteita opiskellaan ikäkaudelle tyypillisten kielenkäyttötilanteiden ja tekstilajien yhteydessä.</p> <p>Oppilaan viestijäkuva</p> <ul> <li>tunnistaminen</li> <li>hyödyntäminen</li> <li>kehittäminen</li> </ul> <p><span class="editor underline">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L2</span></p> <p>Oppilaalle tarjotaan kielellisiä, kirjallisia ja kulttuurisia elämyksiä. Oppilaan tulee tunnistaa niiden merkitys omassa elämässään. Elämyksellisyyttä korostetaan erilaisin projektein, joissa oppilas toimii yhteistyössä muiden oppilaiden kanssa.</p> <p>Esimerkki projektista:</p> <p>Mainettaan parempi Kouvola -projekti, osa 1<a name="_Toc442708452"></a></p> <ul> <li>Yhteistyö, kulttuuri, elämykset</li> <li>Koulut Kouvolan puolesta!</li> <li>Oma kaupunginosa esille</li> </ul> <p>Alakoulussa voidaan toteuttaa ryhmässä omaan kaupunginosaan liittyvä projekti draaman keinoin. Se voi olla esim. teatteriesitys, sketsi, näytelmä, nukketeatteri, animaatio, kuunnelma, äänimaisema, runoesityksiä, tarinankerrontaa, roolipeli, roolikirjoittamista...</p> <p>Yläkoulussa voidaan toteuttaa ryhmässä omaan kaupunginosaan liittyvä mediaprojekti. Se voi olla esim. dokumentti, uutinen, mainos, mainoskuva, elokuva, traileri, sanomalehti, dramatisointi, tv-ohjelma, radio-ohjelma, blogi, lehtiteksti, kotisivu, videoblogi...</p> <p>Mainettaan parempi Kouvola -projektin osa 2 löytyy kohdasta L7.</p> <p><span class="editor underline">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L3</span></p> <p>Tulevaisuuden opiskelu- ja työelämässä tarvitaan entistä enemmän hyviä sosiaalisia taitoja. Perusopetuksen äidinkielessä ja kirjallisuudessa vuorovaikutustilanteissa toimimista harjoitellaan paljon.</p> <p>Oppilas kehittyy:</p> <ul> <li>toimimaan erilaisissa viestintäympäristöissä</li> <li>ilmaisemaan itseään erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa</li> <li>ryhmäviestintätaidoissa</li> </ul> <p><span class="editor underline">Monilukutaito L4</span></p> <p>Monilukutaito on äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineen ydintä.</p> <p>Tulkitsemme ympäröivää mnaailmaa</p> <p>Kriittisyys, kyseenalaistaminen:</p> <ul> <li>itsearviointi, vertaisarviointi</li> <li>mediataidot</li> <li>lähdekritiikki</li> <li>draama</li> </ul> <p>Eettisyys:</p> <ul> <li>tekstitaidot</li> <li>kirjallisuus</li> <li>draama</li> <li>mediakasvatus</li> </ul> <p>Vastuunalaisuus:</p> <ul> <li>viestijäkuva</li> <li>tilanteeseen sopiva kieli</li> </ul> <p>Lukuinto:</p> <ul> <li>kielelliset virikkeet</li> <li>innostaminen</li> <li>monenlaiset tekstit opettajan sekä oppilaan itsensä valitsemana</li> <li>lukudiplomi</li> </ul> <p>Tekstin ymmärtäminen laajana käsitteenä</p> <ul> <li>erilaisten painettujen, sähköisten, audiovisuaalisten ja niitä yhdistelevien tekstien tunnistaminen, tulkitseminen ja arviointi</li> <li>tekstien merkitys omassa elämässä</li> </ul> <p><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5</span></p> <p>Oppilaalle tarjotaan mahdollisuuksia valita, käyttää, tulkita ja arvioida erilaisia mediatekstejä. Oppilasta opastetaan toimimaan eettisesti verkossa.<br/> <br/> 1. Sähköiseen oppimisalustaan on mahdollista luoda koulukohtaisesti tai koko Kouvolan kaupungin kouluille käyttöön yleiset mallipohjat erilaisille kouluissa käytettäville teksteille, kuten:</p> <ul> <li>koevastaus</li> <li>tiivistelmä</li> <li>essee</li> <li>mielipidekirjoitus</li> <li>arvostelu</li> <li>tutkielma</li> <li>lehtitekstityypit</li> <li>esitelmä</li> <li>suullinen esitys</li> <li>kertomus</li> <li>asiakirja</li> <li>hakemus</li> <li>ansioluettelo</li> </ul> <p>Mallipohjassa näkyy, mitä kultakin tekstityypiltä vaaditaan ja miten sellainen tuotetaan. Mallipohjia voidaan hyödyntää kaikkien oppiaineiden opetuksessa. Näin saadaan eheytettyä opetusta ja vahvistettua oppilaan tekstitaitoja.<br/> <br/> 2. Tavoitteena on hyödyntää sähköistä oppimisalustaa koulujen välisessä yhteistyössä. Esimerkiksi jokaiselle koululle luodaan omat tekstialustat, joihin oppilaat lisäävät tekstejään. Ystäväkoulun tai -luokan oppilaat voivat lukea ja kommentoida niitä.</p> <p><span class="editor underline">Työelämätaidot ja yrittäjyys L6</span></p> <p>Oppilas ymmärtää viestinnän ja vuorovaikutuksen mahdollisuudet yritteliäisyyden kannalta. Oppilaan kokemukset osallisuudesta ja aktiivisesta toimijuudesta vahvistuvat. Oppilas tunnistaa omat vahvuutensa ja osaa hyödyntää niitä.</p> <strong><br/> </strong> <p><a name="_Toc442708454"></a>&quot;Äikkäpassi&quot;</p> <p>Toteutetaan alakoulun ja yläkoulun viimeisellä luokalla päättötyönä äikkäpassi vaihtuvan teeman mukaan, esim. kirjallisuus, mediataidot, elokuva, Muumit, joku tietty kirjailija. Oppilas valitsee projektin aiheen omien vahvuuksiensa ja mielenkiintonsa mukaan. Passin voisi suorittaa myös parityönä.</p> <p>Esimerkkejä:<br/> <br/> 6. luokan äikkäpassi, teemana lapsuus ja nuoruus</p> <ul> <li>Mediaprojekti: julisteen tekeminen, elokuvatrailerin tekeminen ja lehtitekstin tekeminen</li> <li>Kirjallisuusprojekti: Oppilas valitsee samaan aiheeseen liittyvän tietokirjan, kaunokirjallisen teoksen ja mediatekstin. Näitä hyödyntäen tehdään esitelmä.</li> <li>Draamaprojekti: kuvakäsikirjoituksen tekeminen, esittäminen ja tutustuminen näytelmäesitykseen, josta kirjoitetaan arvostelu</li> <li>Kirjoittamisprojekti: kirjoitetaan kaunokirjallinen teksti, tietoteksti ja mediateksti</li> </ul> 9. luokan äikkäpassi, teemana suomalainen kieli ja kulttuuri osana maailmaa<br/> <ul> <li>Mediaprojekti: mainoskuvan tekeminen, editointia vaativa klippi ja lehtitekstin tekeminen</li> <li>Kirjallisuusprojekti: Oppilas valitsee samaan aiheeseen liittyvän tietokirjan, kaunokirjallisen teoksen ja mediatekstin. Näitä hyödyntäen tehdään tutkielma.</li> <li>Draamaprojekti: käsikirjoittaminen, esittäminen ja tutustuminen näytelmäesitykseen, josta kirjoitetaan arvostelu</li> <li>Kirjoittamisprojekti: kirjoitetaan kaunokirjallinen teksti, tietoteksti ja mediateksti</li> </ul> <p><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen L7</span></p> <p>Tarjotaan oppilaalle kokemuksia yhdenvertaisuudesta, osallisuudesta ja yhteisöllisyydestä. Oppilas pääsee vaikuttamaan ja osallistumaan oman kulttuuriyhteisönsä toimintaan. Samalla tuetaan myönteisiä ryhmäviestintätaitoja.</p> Mainettaan parempi Kouvola -projekti 2 <br/> <p>Esimerkki projektityön vaiheesta 2:</p> <p>Oppilaat ovat aiemmin tehneet projektityön omasta kaupunginosastaan (ks. L2). Projektin osassa 2 esitellään oma työ muille ja tutustutaan muiden tekemiin projekteihin.</p> <p>Esimerkiksi järjestetään &quot;Mainettaan parempi Kouvola -festivaalit&quot; elokuvateatterissa, jossa päästään tutustumaan koko Kouvolan kaupunginosien kulttuuriin.</p> 2016-11-14T19:15:02+02:00