<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/e28bf65c406</id>
<updated>2020-12-17T14:32:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/e28bf65c406:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/lohja/peruskoulut/yhtenaiskoulut/laurentius-koulu/luokat-7-9/oppiaineet2/saksa/arviointi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Miten osaamista voi osoittaa?</title>
<id>https://peda.net/id/e28c398a406</id>
<updated>2017-01-18T19:23:26+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/lohja/peruskoulut/yhtenaiskoulut/laurentius-koulu/luokat-7-9/oppiaineet2/saksa/arviointi/movo#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;page&quot;&gt;Miten sinä haluaisit osoittaa osaamistasi?&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;page&quot;&gt; &#10;&lt;div class=&quot;page&quot;&gt;PORTFOLIO&lt;br/&gt;&#10;Voi sisältää kaikki kurssin tuotokset tai koosteen niistä. Portfoliota tarkastellessa näkee hyvin oman kehittymisensä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;PROJEKTITYÖ&lt;br/&gt;&#10;Lopputuloksen lisäksi arvioidaan esimerkiksi suunnittelutaitoja, vuorovaikutustaitoja, tekniikkojen valintaa, ajanhallintaa jne. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KOE &lt;br/&gt;&#10;Kokeen pilkkominen osiin&lt;br/&gt;&#10;Itse tehdyt muistiinpanot tai oppikirja tukena koetilanteessa&lt;br/&gt;&#10;Lisäaika&lt;br/&gt;&#10;Mahdollisuus täydentää suullisesti koetta&lt;br/&gt;&#10;Eriytetyt, laajuudeltaan supistetut kokeet, joilla arvosanaksi voi saada esim. max 7&lt;br/&gt;&#10;Kokeen nopea, henkilökohtainen läpikäyminen koetilanteen alussa&lt;br/&gt;&#10;Pieniä kokeita useiden sijaan&lt;br/&gt;&#10;Aikuinen kirjurina tarvittaessa&lt;br/&gt;&#10;Opettaja lukee kokeen ääneen oppilaalle&lt;br/&gt;&#10;Pareittain tai ryhmässä tehtävä koe&lt;br/&gt;&#10;Suullinen koe&lt;br/&gt;&#10;Tarkentavien kysymysten mahdollisuus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;OPPIMISPÄIVÄKIRJA/OPPITUNTIPÄIVÄKIRJA&lt;br/&gt;&#10;Kuvaa oppilaan oppimisprosessia ja ajattelua. Kirjoitetaan ja täydennetään oppituntien edetessä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MIELLEKARTTA&lt;br/&gt;&#10;Avainsanojen avulla asiakokonaisuuksien hallinnan avuksi. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota siihen kuinka monipuolisesti asia esitetään.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ESITYS&lt;br/&gt;&#10;Opiskelija esittelee valitsemallaan tavalla opiskelemaansa aihetta. Antaa oppilaalle tilaisuuden hyödyntää eri aineissa oppimaansa taitoa ja tietoa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;OPISKELIJA OPETTAA&lt;br/&gt;&#10;Oppilaan otettava asia ensin itse hyvin haltuun. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KAHDENKESKISET PALAUTETUOKIOT YKSITTÄISESTÄ TYÖSTÄ TAI KOKO LUKUVUODESTA&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KIRJALLISET TYÖT&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KOTITEHTÄVÄT&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;VUOROVAIKUTTEISET TILAISUUDET LUOKKATILANTEESSA&lt;br/&gt;&#10;Koko luokan työskentelytaitojen arviointi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;PARI- JA VERTAISARVIOINTI&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ITSEARVIOINTI&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2020-12-17T14:32:04+02:00</published>
</entry>


</feed>