https://peda.net/id/e19f9ef69f7 2018-08-14T07:16:56+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2b24cf1a9f7 2018-08-14T07:18:59+03:00 <h1><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-5_biologia/8/btv8">Biologian tavoitteet vuosiluokalla 8</a></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"><strong>Biologinen tieto ja ymmärrys<br/> <br/> </strong><b><span>T1</span></b><span><span> </span>ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä ja tunnistamaan lajeja<br/> </span><a href="https://peda.net/id/e92692e82b1" target="_blank">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e92deda42b1" target="_blank">L4 Monilukutaito</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e9303e922b1" target="_blank">L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a><br/> <span><br/> <b>T2</b><span> </span>auttaa oppilasta kuvailemaan eliöiden rakenteita ja elintoimintoja sekä ymmärtämään eliökunnan rakennetta<br/> </span><a href="https://peda.net/id/e92692e82b1" target="_blank">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e92deda42b1" target="_blank">L4 Monilukutaito</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e9303e922b1" target="_blank">L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a><br/> <b><br/> T3</b><span> </span>ohjata oppilasta tutkimaan eliöiden sopeutumista eri elinympäristöihin ja ymmärtämään erilaisten elinympäristöjen merkitys luonnon monimuotoisuudelle.<br/> <a href="https://peda.net/id/e92692e82b1" target="_blank">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e92deda42b1" target="_blank">L4 Monilukutaito</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e934d1822b1" target="_blank">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a><br/> <span><span><br/> </span></span><b>T6</b><span> </span>ohjata oppilasta arvioimaan luonnonympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ihmisen vaikutusta ympäristöön sekä ymmärtämään ekosysteemipalvelujen merkitys.<span> </span><br/> <a href="https://peda.net/id/e92deda42b1" target="_blank">L4 Monilukutaito</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-2_laos/l7_osallistuminen"><span class="editor underline">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></a><br/> <br/> <strong>Biologiset taidot<br/> </strong><br/> <b>T7</b><span> </span>ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä<br/> <a href="https://peda.net/id/e92692e82b1" target="_blank">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><br/> <b><br/> T8</b><span> </span>opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa.<span> </span><br/> <a href="https://peda.net/id/e92692e82b1" target="_blank">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e9303e922b1" target="_blank">L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a><br/> <b><br/> T9</b><span> </span>ohjata oppilasta koostamaan eliökokoelma ja kasvattamaan kasveja biologisten ilmiöiden ymmärtämiseksi<br/> <a href="https://peda.net/id/e9303e922b1" target="_blank">L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e932939a2b1" target="_blank">L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e934d1822b1" target="_blank">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a><br/> <b><br/> T10</b><span> </span>ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella.<br/> <a href="https://peda.net/id/e92692e82b1" target="_blank">L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e9303e922b1" target="_blank">L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a><br/> <br/> <b>T11</b><span> </span>kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa.<span> </span><br/> <a href="https://peda.net/id/e928e6f62b1" target="_blank">L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e92b57742b1" target="_blank">L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e934d1822b1" target="_blank">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a><br/> <br/> <b><b>Biologian asenne ja arvotavoitteet<br/> <br/> </b>T12</b><span> </span>innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta<br/> <a href="https://peda.net/id/e934d1822b1" target="_blank">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a><br/> <b><br/> T13</b><span> </span>ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja<span> </span><br/> <a href="https://peda.net/id/e934d1822b1" target="_blank">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a><br/> <b><br/> T14</b><span> </span>innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi<span> </span><br/> <a href="https://peda.net/id/e9303e922b1" target="_blank">L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</a><br/> <a href="https://peda.net/id/e934d1822b1" target="_blank">L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</a></div> </div> <h1><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-5_biologia/8/bsv8">Biologian sisällöt vuosiluokalla 8</a></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <p><strong>S1 Biologine</strong><strong>n tutkimus</strong></p> <ul> <li>turvallinen ja tavoitteellinen työskentely laboratoriossa ja maastossa</li> <li>metsäekosysteemin omakohtainen havainnointi ja tutkiminen</li> <li>mikroskopointi</li> <li>kasvion laatiminen perinteisesti tai digitaalisesti.</li> <li>ohjattu kasvien kasvatuskoe</li> </ul> <p><b>S2 Tutkimusretkiä luontoon ja lähiympäristöön</b></p> <ul> <li>retki lähimetsäkohteessa</li> <li>havaintoja lajien sopeutumisesta elinympäristöön</li> <li>jokamiehenoikeudet ja velvollisuudet</li> <li>osallistuminen lähiluonnon vaalimisprojektiin</li> </ul> <p><strong><strong>S3 Ekosysteemin perusrakenne ja toiminta<br/> </strong></strong></p> <ul> <li>metsäekosysteemin rakenne ja toiminta: eri eliöryhmien ravinnon- ja energianhankintatapoja</li> <li>perustietoja eri ekosysteemeistä</li> <li>metsänhoidon perusteet</li> </ul> <p><strong>S4 Mitä elämä on?<br/> </strong></p> <ul> <li>eliökunnan kehitys</li> <li>eri eliöryhmien vertailua, rakenne, elintoiminnot ja elinympäristö</li> </ul> <p><b>S6 Kohti kestävää tulevaisuutta</b></p> <ul> <li>luonnonsuojelun keinot, tavoitteet ja saavutukset</li> <li>luonnon monimuotoisuuden säilyttäminen</li> </ul> Lähde:<br/> Jyväskylä OPS (<a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-5_biologia/8" target="_blank">https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-5_biologia/8</a>)</div> </div> 2018-08-14T07:18:59+03:00