<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Ajatuksia kahdesta kirjoittamisartikkelista</title>
<id>https://peda.net/id/e1351a6eb</id>
<updated>2016-11-12T08:35:31+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/e1351a6eb:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/ai/h/hermolle-koulutus/kokt/t1akk2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ajatuksia kahdesta kirjoittamisartikkelista</title>
<id>https://peda.net/id/4858ccf4b</id>
<updated>2017-01-31T10:42:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/ai/h/hermolle-koulutus/kokt/t1akk2/akkl#top" />
<content type="html">Tässä tehtävässä laadit 3 - 4 sivun mittaisen esseen, jossa kommentoit kahta kirjoittamista käsittelevää artikkelia ja peilaat niitä omaan opetukseesi. Aloita tehtävä siten, että ennen artikkeleiden lukemista kirjaat ylös ajatuksiasi kirjoittamisen opettamisesta. Tässä muutama kysymys tueksi: &lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä kirjoittaminen on - millaisista osataidoista se koostuu?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miten kirjoittamista tulisi opettaa?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miksi sitä opetetaan ja mitkä ovat opetuksen tärkeimmät tavoitteet?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Millaisia tekstejä alakoulussa tulisi oppia kirjoittamaan ja miksi?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Millainen kirjoittamisen ohjaaja olen? MIten minun tulisi kehittyä?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitä muuta mietit kirjoittamisen opettamisesta?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Artikkelit luettuasi pohdi esseessäsi ainakin seuraavia asioita:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mitkä olivat kummankin artikkelin keskeiset (tai myös itseäsi eniten pohdituttavat) näkökulmat?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Millaisen kokonaiskuvan artikkelit yhdessä muodostavat kirjoittamisen opettamisesta?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miten artikkelit muuttivat tai vahvistivat käsityksiäsi kirjoittamisesta (peilaa omiin alkuajatuksiisi)?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Millaisia eväitä artikkelit mahdollisesti antoivat oman kirjoittamisen opettamisesi kehittämiseen?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Luukka, M.-R. 2004. &lt;em&gt;Tekstejä, luovuutta ja prosesseja. Näkökulmia kirjoittamiseen ja sen opetukseen.&lt;/em&gt; Teoksessa Luukka, M.-R. &amp;amp; Jääskeläinen, P. Hiiden hirveä hiihtämässä. Hirveä(n) ihana kirjoittamisen opetus. Äidinkielen opettajain liiton vuosikirja XLVIII.&lt;br/&gt;&#10;(Löytyy Pedanetista kohdasta Lähijaksojen materiaalit / 5. lähijakso (elokuu) / Kirjallisuutta ja linkkivinkkejä kirjoittamisen opetukseen / Luukka &amp;amp; kirjoittamisen suuntaukset pdf)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Hankala, M., Harjunen, E., Kauppinen, M., Kulju, P., Pentikäinen, J., &amp;amp; Routarinne, S. (2015). &lt;em&gt;Tutkimuksesta tukea kirjoittamisen opettamiseen&lt;/em&gt;. Teoksessa E. Harjunen (toim), &lt;em&gt;Tekstit puntarissa : Ajatuksia äidinkielen ja kirjallisuuden oppimistuloksista perusopetuksen päättöarvioinnissa 2014 ja 2010, 7&lt;/em&gt;&lt;span&gt;3 - 84. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Julkaisut (2015:10). &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://karvi.fi/app/uploads/2015/04/KARVI_1015.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://karvi.fi/app/uploads/2015/04/KARVI_1015.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-01-12T22:30:13+02:00</published>
</entry>


</feed>