<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/544/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>ENA4 lv. 26-27</title>
<id>https://peda.net/id/e0b8c9c694df1</id>
<updated>2026-08-10T20:22:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/e0b8c9c694df1:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/544/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>ENA4 Englannin kieli vaikuttamisen välineenä (2 op)</title>
<id>https://peda.net/id/e0d1e8d894df1</id>
<updated>2023-08-06T13:15:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/lops21#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Moduulin tehtävänä on kehittää ajattelu- ja opiskelutaitoja harjoittelemalla kriittisiä luku- ja tiedonhankintataitoja sekä niihin pohjautuvia soveltamisen ja tuottamisen taitoja. Moduulissa tarkastellaan osallisuuden, aktiivisen toimijuuden ja demokratian rakentumista englannin kielellä kielellisesti, kulttuurisesti ja katsomuksellisesti monimuotoisessa maailmassa.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tavoitteet&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Moduulin tavoitteena on, että opiskelija&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;• tutustuu medioissa esillä oleviin ajankohtaisiin aiheisiin ja niiden taustoihin&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;• kehittää taitojaan ilmaista ja arvioida mielipiteitä sekä argumentoida tiedon perusteella&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;• hyödyntää erilaisia tietolähteitä, oppimisympäristöjä ja tapoja tuottaa tekstejä.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;• vaikuttaminen kansalaisyhteiskunnassa&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;• ihmisoikeuskysymykset, tasa-arvo&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;• yksilön vastuut ja velvollisuudet, sananvapaus&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;• neuvottelemisen taidot (arkiset–institutionaaliset)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;• median rooli asenteiden muokkaajana&lt;/span&gt;</content>
<published>2026-08-10T20:21:09+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Poissaolokäytänteet vieraat kielet</title>
<id>https://peda.net/id/e0b9830694df1</id>
<updated>2026-08-10T20:40:11+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/poissaolokaytanteet-vieraat-kielet#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;1&quot;&gt;&lt;span&gt;käy katsomassa tuntisuunnitelma ja tee siellä annetut tehtävät itsenäisesti, palauta pedanetiin ne mitä voi ja loput opettajan sähköpostiin, muista laittaa tarkat päivämäärät ja mikä tehtävä kyseessä&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;1&quot;&gt;&lt;span&gt;käytä luovuutta suullisten ja paritehtävien kanssa (esim. jos parihaastattelu, vastaa itse kirjallisesti/ääniviestinä tai käännä kohtia suomeksi tms.) &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;1&quot;&gt;&lt;span&gt;jos on ollut kappaleen käännös ryhmissä, käännä joku pätkä tekstistä (ei tarvitse koko kappaletta)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;1&quot;&gt;&lt;span&gt;jos kuuntelutehtävä sattuu löytymään&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;nova.otava.fi&lt;/b&gt;&lt;span&gt;, tee se&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;1&quot;&gt;&lt;span&gt;pyydä oppitunnin monisteet opettajalta (esim. seuraavalla oppitunnilla), tee ja palauta&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;1&quot;&gt;&lt;span&gt;pidä tehdyt tehtävät itselläsi tallessa!!! jotta voit tarvittaessa varmistaa, että ne todellakin on tehty (suuri suositus: linkki jaettuun tiedostoon opettajalle, tee tehtävät sinne)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2026-08-10T20:21:09+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>12th Aug</title>
<id>https://peda.net/id/82757efc961c1</id>
<updated>2026-08-12T10:07:41+03:00</updated>
<author>
	<name>Marika Järvikallio</name>
	<uri>https://peda.net/p/marika.jarvikallio</uri>
</author>
<link href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/lessonplans-and-homework/12th-aug#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;books and notebooks&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/nimet%C3%B6n-65423&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;introducing the study unit &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/yhdessa-sovittavaa&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;evaluation&lt;/a&gt; (do we agree?)&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;diagnostic test&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;HW: kertaa/opiskele relatiivipronominit (s.182-185 tai katso &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/structures/relative-pronouns2/diaesitys&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;video) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;ja &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/structures/relative-pronouns2/mmr22&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;tee tämä tehtävä&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2026-08-12T10:07:41+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Yhdessä sovittua</title>
<id>https://peda.net/id/e0ef1eea94df1</id>
<updated>2025-08-08T11:09:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/yhdessa-sovittavaa#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;- testien keskiarvo 30% (kaksi testiä)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- ymmärryskoe 30% (&lt;b&gt;ymmärrys&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;kokeesta pitää saada hyväksytty arvosana&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;) &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- tuotokset 40&lt;/span&gt;% &lt;span&gt;: suullinen tuotos (äänitys), tuntituotos 1-2kpl &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- oppimisen seuranta -tehtävät sekä Teams -tehtävät (yleensä tehty oppitunneilla),  kotitehtävät, tuntityöskentely&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2026-08-10T20:21:09+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Contents of the study unit ENA4</title>
<id>https://peda.net/id/e0eb1fd194df1</id>
<updated>2026-08-10T20:56:54+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/nimet%C3%B6n-65423#top" />
<content type="html">&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;12.8.-&lt;br/&gt;&#10;17.8.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Diversity&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Text 1&lt;br/&gt;&#10;Text 2&lt;br/&gt;&#10;(Text 3)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Relative clauses p.180 -&lt;br/&gt;&#10;Modal auxiliaries p.144 -&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;18.8.-&lt;br/&gt;&#10;31.8.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Welfare&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Glossary: Society and healthcare&lt;br/&gt;&#10;Text 6&lt;br/&gt;&#10;Text 7&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Modal auxiliaries (continues) &lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;26nd Aug&lt;/strong&gt; grammar/vocabulary test &lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;relative clause pp.182-187&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;glossary: society and health care (p.472&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;1.9.-&lt;br/&gt;&#10;7.9.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Active citizenship &lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Glossary: Politics&lt;br/&gt;&#10;Text 4&lt;br/&gt;&#10;Text 5&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Prepositions of time and place p.194 -&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;1st Sep &lt;a href=&quot;https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops21322/teksti#top&quot; rel=&quot;noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;assignment 1  &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;(recording/voice mail)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;7.9.-&lt;br/&gt;&#10;16.9.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Crime&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Glossary: Crime&lt;br/&gt;&#10;Text 8&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Indefinite pronouns p.160 -&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;14th Sep&lt;/strong&gt; assignment 2 (written class assignment)&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;18.9.-&lt;br/&gt;&#10;23.9.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Role of media&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(Text 9)&lt;br/&gt;&#10;Text 10 &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Indefinite pronouns (continues)&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;15th Sep&lt;/strong&gt; grammar/vocabulary test&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;modal auxiliaries (= apuverbit) pp.144-159&lt;br/&gt;&#10;glossary: crime pp.84-85&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;exam week&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;___ Sep&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena3-lops21/comprehension-exam&quot; rel=&quot;noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;comprehension exam&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;reading comprehension&lt;br/&gt;&#10;listening comprehension &lt;br/&gt;&#10;production&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2026-08-10T20:21:09+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Assignment 1 (ääniviesti)</title>
<id>https://peda.net/id/e0f4dfbb94df1</id>
<updated>2026-08-10T20:32:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/teksti#top" />
<content type="html">1) Choose&lt;b&gt; one&lt;/b&gt; of the topics 1-6 (early years, relations, traffic, money, active citizenship or crime and the law)&lt;br/&gt;&#10;2) Choose&lt;b&gt; five&lt;/b&gt; of the questions and answer them in English. Please, remember to read out loud the question before you answer it.&lt;br/&gt;&#10;3)&lt;a href=&quot;https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/aaniviesti2&quot; rel=&quot;noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Send your voice message/audio here. &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/teksti/img-20240821-201026.jpg#top&quot; title=&quot;IMG_20240821_201026.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/teksti/img-20240821-201026.jpg:file/photo/1dc1c557f6f84f4213af4a4dabfde5e8018ed47c/IMG_20240821_201026.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_20240821_201026.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;</content>
<published>2026-08-10T20:21:09+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Miten kerrata ymmärryskokeeseen?</title>
<id>https://peda.net/id/e0f697bb94df1</id>
<updated>2023-09-17T19:25:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/ena-4-lops213222/miten-kerrata-ymmarryskokeeseen#top" />
<content type="html">- pohdi, osaatko kirjoittaa/osaatko sanastoa kirjoitelman aiheisiin s.139-140 (joku näistä voi tulla kokeeseenkin, mutta teemat ovat ainakin samanlaisia)&lt;br/&gt;&#10;- kertaa vinkit yleisönosastokirjoitukseen (s.134-135) ja argumentoivaan kirjoitelmaan (s.138)&lt;br/&gt;&#10;- kertaa seuraavien oppitunneilla käsiteltyjen tekstien sisältöä ja sanastoa (ymmärrätkö mitä tekstissä kerrotaan)&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;texts 4 and 5 (activism, taking a stand)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;texts 6 , 7 (human rights, equality, health care)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;text 8 (crime)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;text 10 (current topics, media)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;span&gt;- teemasanastot: politics s.48, society and health care s.72, crime s.84-85&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2026-08-10T20:21:09+03:00</published>
</entry>


</feed>