https://peda.net/id/e05596e9a1e 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e055fcdea1e 2022-05-14T15:26:40+03:00 Vuosiluokilla 1-2 opetuksen tavoitteissa korostuu havaintomotoristen taitojen ja motoristen perustaitojen leikinomainen oppiminen niin, että lapsi saa runsaasti liikuntaan liittyviä myönteisiä kokemuksia. Opetus perustuu paljolti tehtäviin, joissa tehdään asioita yhdessä. Näin voidaan samalla opetella yhdessä tekemisen perusteita eli vuorovaikutustaitoja ja omien tunteiden ilmaisun säätelyä.<strong><strong><br/> <br/> <br/> Fyysinen toimintakyky<br/> <br/> T3 </strong></strong>vahvistaa motoristen perustaitojen (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot) oppimista niin, että oppilas oppii soveltamaan niitä eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina.<br/> <ul> <li><span><b>L3</b> Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot.</span></li> </ul> <strong><strong>T4 </strong></strong>harjaannuttaa oppilasta liikkumaan turvallisesti erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla välineillä ja telineillä<br/> <ul> <li><span><b>L3</b> Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot.</span></li> </ul> <br/> <br/> <b>Sosiaalinen toimintakyky</b><br/> <span><br/> Oppilas on reilu kaveri. Oppilas osaa toimia yksilönä ja ryhmän jäsenenä.</span><br/> <br/> <br/> <strong><strong>Psyykkinen toimintakyky</strong></strong><br/> <br/> Oppilas kokee onnistumisen iloa. 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/id/e0565600a1e 2022-05-14T17:05:18+03:00 <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <ul> <li><span>Oppilas ymmärtää, kokee ja tuntee liikunnan vaikutuksia. Tietää erilaisia tapoja liikkua.</span></li> </ul> <br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <ul> <li><span>Oppilas osaa huolehtia puhtaudestaan ja kunnostaan. Tietää, että liikunta vaikuttaa hyvinvointiin.</span></li> </ul> <br/> L4 Monilukutaito<br/> <ul> <li><span>Oppilas osaa arvoida fyysistä toimintakykyään mittauksista saadun palautteen avulla.</span></li> </ul> <br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <ul> <li><span>Liikuntatunneille tuo vaihtelua teknologian käyttäminen ja hyödyntäminen (iPad, sykemittari, älykännykkä).</span></li> </ul> <br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <ul> <li><span>Oppilas osallistuu koulun liikuntatapahtumiin ja auttaa niiden järjestämisessä. Oppilasta ohjataan oma-aloitteisuuteen ja aktiivisuuteen. Oppilasta ohjataan huomioimaan fyysisen ja psyykkisen kunnon merkitys työkyvyn ylläpitäjänä.</span></li> </ul> <br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> <ul> <li><span>Oppilaalle tarjotaan mahdollisuus osallistua välituntiliikuntatoimintaan ja liikuntatapahtuminen suunnitteluun.</span></li> </ul> 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/id/e056b15fa1e 2022-05-12T16:27:09+03:00 <strong><strong><br/> Oppisisällöt<br/> <br/> </strong></strong>Liikuntataitojen kehittämistä leikkien avulla. <ul> <li>Eri liikuntalajeissa tarvittavien valmiuksien harjoittaminen.</li> <li>Vesiliikuntaan tutustuminen ja alkeisuimataito mahdollisuuksien mukaan.</li> <li><!--filtered attribute: data-canvas-width=&amp;amp;amp;quot;281.3392&amp;amp;amp;quot;-->Perusliikuntamuotoja ovat:</li> <ul> <li><!--filtered attribute: data-canvas-width=&amp;amp;amp;quot;281.3392&amp;amp;amp;quot;-->kävely, juoksu, hypyt, heitot (T1-T4, T6-T10)</li> <li><!--filtered attribute: data-canvas-width=&amp;amp;amp;quot;281.3392&amp;amp;amp;quot;-->retkeily, suunnistus (T1-T4, T6-T10)</li> <li><!--filtered attribute: data-canvas-width=&amp;amp;amp;quot;281.3392&amp;amp;amp;quot;-->hiihto, luistelu, jääpelit (T1-T4, T6-T10)</li> <li><!--filtered attribute: data-canvas-width=&amp;amp;amp;quot;281.3392&amp;amp;amp;quot;-->perus-, kunto-, väline-ja telinevoimistelu (T1-T4, T6-T10)</li> <li><!--filtered attribute: data-canvas-width=&amp;amp;amp;quot;281.3392&amp;amp;amp;quot;-->pallopelit (T1-T4, T6-T10)</li> <li><!--filtered attribute: data-canvas-width=&amp;amp;amp;quot;281.3392&amp;amp;amp;quot;-->musiikkiliikunta, laululeikit (T1-T4, T6-T10)</li> <li>uinti mahdollisuuksien mukaan (T1-T10)</li> </ul> </ul> <strong><br/> S1 Fyysinen toimintakyky:</strong> <ul> <li>Opetukseen sisältyy runsaasti fyysisesti aktiivista toimintaa.</li> <li>Opetukseen valitaan leikkejä ja tehtäviä sekä liikuntamuotoja, joissa harjoitellaan tasapaino- ja liikkumistaitoja (kuten kiipeilyä, juoksuja ja hyppyjä) ja välineenkäsittelytaitoja (kuten tehtäviä erilaisilla välineillä ja palloleikkejä) erilaisissa oppimisympäristöissä (kuten salissa, luonnossa, lumella ja jäällä).</li> <li>Kehonhallintaa edistetään käyttämällä tehtäviä (kuten voimistelu- ja musiikkileikkejä), joissa harjaannutetaan kehonhahmotusta, ilmaisua ja rytmin mukaan liikkumista.</li> <li>Tutustutaan monipuolisin ja turvallisin tehtävin liikkumiseen sisällä ja ulkona eri vuodenaikoina eri oppimisympäristöissä.</li> <li>Vesiliikunta ja uinti kuuluvat liikunnan opetukseen.</li> </ul> <p><strong><br/> S2 Sosiaalinen toimintakyky:</strong></p> <ul> <li>Opetus sisältää yksinkertaisia liikunnallisia sääntöleikkejä, tehtäviä ja pelejä, joissa oppilaat toimivat yhteistyössä muiden kanssa ja saavat kokemuksia muiden auttamisesta.</li> </ul> <p><strong><br/> S3 Psyykkinen toimintakyky:</strong></p> <ul> <li>Opetukseen valitaan iloa ja virkistystä tuottavia leikkejä ja tehtäviä, joissa koetaan onnistumisia sekä kohdataan tuetusti emotionaalisesti vaihtelevia tilanteita kuten leikeissä, kisailuissa tai peleissä koetut tilanteet.</li> </ul> 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/id/e057098aa1e 2022-05-12T16:29:19+03:00 <span>Todistuksessa suoritusmerkintä. Lisäksi opettajalla on mahdollisuus antaa sanallista arviointia palautekeskustelussa oppilaan vahvuuksista. Oppiaineen arviointi on kuvattu tarkemmin valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa.<br/> </span> 2025-10-05T15:43:21+03:00