https://peda.net/id/e03a92bd406 2020-12-17T14:32:04+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e03d229d406 2017-04-06T12:09:12+03:00 <a href="https://dreambroker.com/channel/lm4l97ix/wudbpem6" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://dreambroker.com/channel/lm4l97ix/wudbpem6</a> 2020-12-17T14:32:04+02:00 https://peda.net/id/e03f0c85406 2017-04-06T12:04:43+03:00 <p>Linkki: <a href="https://dreambroker.com/channel/lm4l97ix/4n89y1r6" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://dreambroker.com/channel/lm4l97ix/4n89y1r6</a><br/> <br/> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>1. Miten luonnontieteellisessä tutkimuksessa toimitaan, kun selvitetään asioiden riippuvuuksia toisistaan?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>s.14</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>2. Miten paljon liikut sekunnin aikana aurinkoa kiertävällä radalla?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>3. Minkä ympäri aurinkokuntamme kiertää?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4. Millä nopeudella kiertäminen tapahtuu?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>5. Mitä tarkoittaa se, että liike on suhteellista?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>6. Mitä pitää tietää liikkeestä puhuttaessa?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>7. Milloin liike on säännöllistä?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>8. Miksi sanotaan linnun siipien heilutuksen kaltaista liikettä?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>9. Mitkä muut liikkeet ovat sellaisia?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>s.15</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>10. Mikä heiluri on?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>11. Mikä sen liikkeen aika on?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>12. Mistä sen heilahdusaika riippuu?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>13. Mitä suureella taajuus tehdään?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>14. Mitä taajuuden yksikkö ilmaisee?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>15. Mikä yksikön nimi on?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>16. Mitä tarkoittaa soittimen a-sävelen värähtelytaajuus 440Hz?</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>s.16</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>17. Mitä ilmassa oleva värähtelijä aiheuttaa?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>18. Mitä ääniaalloille tapahtuu, kun ne etenevät kauemmaksi?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>19. Mitä tapahtuu, kun veteen heitetään kivi?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>20. Milloin syntyy poikittainen aaltoliike?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>s.17</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>21. Milloin syntyy pitkittäinen aaltoliike?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>22. Mitkä kuljettavat mukanaan tihentymiä ja harventumia?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>23. Mitkä ovat sähkömagneettisen aaltoliikkeen lajeja (6 eri)?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>24. Miten ne toimivat?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>25. Mitä ääni tarvitsee edetäkseen?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>26. Mikä on aallonpituus?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>27. Mikä on amplitudi?</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-12-17T14:32:04+02:00 https://peda.net/id/e03f57ea406 2017-03-21T13:20:30+02:00 <strong>Fysiikkaa opiskelemaan kpl 1, s. 4-11</strong><br/> <br/> Linkki:<br/> <br/> <a href="https://dreambroker.com/channel/lm4l97ix/9nslgn2x" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://dreambroker.com/channel/lm4l97ix/9nslgn2x</a><br/> <br/> Kysymykset:<br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>1. </strong><strong>Mitä fyysikko tutkii?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>2. </strong><strong>Millainen tiede fysiikka on?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. </strong><strong>Mitä siinä tutkitaan?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>4. </strong><strong>Mitä tutkimuksen kokeellisuus tarkoittaa?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>5. </strong><strong>Mitä niiden pohjalta tehdään?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>6. </strong><strong>Mitä uusien päätelmien pohjalta syntyy?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7. </strong><strong>Mitkä keksinnöt ovat vaatineet syvällistä fysiikan osaamista?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>8. </strong><strong>Mitä on voitu tiedon lisääntyessä tehdä?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>9. </strong><strong>Mihin tarvitaan ruuasta saatavaa energiaa?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>s.7</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>10. </strong><strong>Mistä kasvit saavat energiansa?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>11. </strong><strong>Mikä energia on tehnyt mahdolliseksi elämän syntymisen ja kehittymisen maapallolla?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>12. </strong><strong>Missä tapahtumassa säteilyenergia muuttaa muotoaan?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>13. </strong><strong>Miten säteilyenergia varastoituu?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>14. </strong><strong>Mitä yhteyttämisreaktiosta sanotaan?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>15. </strong><strong>Mitkä muut tarvitsevat energiaa?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>16. </strong><strong>Mitä energialle voi tehdä?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>17. </strong><strong>Mitä sähkömoottori muuntaa?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>18. </strong><strong>Miten lampussa, paristossa tai akussa kemiallinen energia muuttuu?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>19. </strong><strong>Miten kaikissa laitteissa niiden käyttämä energia muuttuu?</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>s.8</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>20. </strong><strong>Mitä energiamuotoja on (8 eri)?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>21. </strong><strong>Miksi energia muuttuu juostessa?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>22. </strong><strong>Mitä energian säilymisen laki sanoo?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>23. </strong><strong>Miten kuuloaistimus syntyy?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>24. </strong><strong>Mitä ääni on?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>25. </strong><strong>Mitä yötaivaalla loistavan tähden valo on?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>26. </strong><strong>Mitä valo saa aikaan silmässä?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>27. </strong><strong>Miten sähköverkko toimii?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>28. </strong><strong>Mitä sähkömagneettisista aalloista saatiin?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>29. </strong><strong>Mikä on energian yksikkö?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>s.9</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>30. </strong><strong>Mitä mittaamiseen tarvitaan?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>31. </strong><strong>Mitä yksikköä usein käytetään energian yksikkönä?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>32. </strong><strong>Mitä 1 kJ vastaa jouleissa?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>33. </strong><strong>Montako kilojoulea on 1 kalori?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>34. </strong><strong>Mikä on seitsemäsluokkalaisen energiantarve vuorokaudessa?</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>35. </strong><strong>Milloin energiantarve on suurempi?</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-12-17T14:32:04+02:00 https://peda.net/id/e03fbcec406 2017-02-09T13:07:22+02:00 1) Mitä fysiikassa tutkitaan?<br/> <p>Fysiikassa tutkitaan maailmankaikkeuden rakenteita ja ilmiöitä</p> 2) Ketkä tutkivat fysiikan ilmiöitä? <p>Ilmiöitä tutkivat tutkijat: Fyysikot, kemistit, biologit, maantieteilijät, matemaatikot</p> <br/> 3) Mitä tarkoitusta fysiikan tutkimisella voi esimerkiksi olla?<br/> Tutkimuksen tarkoituksena voi olla uuden tiedon hankinta tai tiedon soveltaminen ihmisen elämään<br/> <br/> 4) Keitä ovat Wilhelm Röntgen, Albert Einstein, Galileo Galilei, Leonardo Da Vinci ja Isaac Newton ja mitä he tutkivat tai keksivät?<br/> Wilhelm Röntgen oli saksalainen fyysikko, joka tunnetaan erityisesti röntgensäteiden kokeellisesta löytämisestä. Sai Nobelin fysiikan palkinnon.<br/> <br/> Albert Einstein oli saksalainen teoreettinen fyysikko, joka loi suhteellisuusteorian.<br/> <br/> Galileo Galilei oli Italialainen tähtitieteilijä ja fyysikko, joka kehitti tieteellistä metodia. Kehitti linssikaukoputkea. Löysi Jupiterin. Aurinkokeskeisen ajattelun kannattaja.<br/> <br/> Leonardo Da Vinci oli italialainen tieteilijä, matemaatikko, insinööri, keksijä, anatomi, taidemaalari, kuvanveistäjä, muusikko ja kirjailija.<br/> <br/> Isaac Newton oli englantilainen fyysikko, matemaatikko, tähtitieteilijä, alkemisti ja filosofi. Loi perustan klassiselle mekaniikalle. Tutki erityisesti panovoimaa ja liikettä<br/> <br/> 5) Mikä on suure? Suureiksi kutsutaan kappaleiden ja ilmiöiden mitattavia ominaisuuksia.<br/> <br/> 6) Mitä mitatessa katsotaan (tutkitaan)? Mitattaessa katsotaan, kuinka monta kertaa mitta sisältyy mittauskohteeseen<br/> <br/> 7) Mitä kaikkea voi mitata? Mitata voi esim. aikaa, lämpötilaa, matkaa, tilavuutta ja massaa<br/> <br/> 8) Mitkä ovat perussuureet? Pituus, massa, aika, lämpötila, sähkövirta, valovoima, ainemäärä<br/> <br/> 9) Mikä on johdannaissuure? Jokin mitattava ominaisuus, joka määritellään useamman perussuureen avulla.<br/> <br/> 10) Mistä kahdesta perussuureesta muodostuu nopeus? Aika jamatka<br/> <br/> 11) Mitä ilmaisee värähdysaika? kuinka kauan kestää yksi värähdys<br/> <br/> 12) Mitä tarkoittaa taajuus? Kuinka monta värähdystä tapahtuu sekunnissa<br/> <br/> <br/> 13) Mitä hertsien määrä kertoo? Herzien määrä kertoo, kuinka monta värähdystä tapahtuu sekunnissa.<br/> <br/> 14) Mitä tarkoittaa aallonpituus? Aallonpituus on aaltojen korkeimpien kohtien välinen etäisyys.<br/> <br/> 15) Mikä on aina mukana äänen synnyssä? Äänen synnyttää aina värähtelijä<br/> <br/> 16) Mikä värähtelee puhallinsoittimessa? Putken sisällä oleva ilmapatsas<br/> <br/> 17) Mitä ääni tarvitsee aina edistääkseen? Väliaineen<br/> <br/> 18) Voiko ääni edetä tyhjiössä? Ei voi.<br/> <br/> 2020-12-17T14:32:04+02:00 https://peda.net/id/e0400b35406 2015-10-08T11:55:44+03:00 <table class="module m3021221 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>FY Kirjoita yksinkertainen selitys seuraavista sanoista:</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">1) Turbiini<br/> Turbiini on pyörivä kone, joka muuttaa virtaavan aineen pyörimisenergiaksi<br/> 2) Generaattori<br/> Generaattori, joka muuttaa liike-energian sähköenergiaksi<br/> 3) Potentiaalienergia<br/> Potentiaalienergia eli asemaenergia kuvaa kappaleen kykyä tehdä työtä asemansa ansiosta.<br/> 4) Uusiutva luonnonvara<br/> Uusiutuvat luonnonvarat ovat mitä tahansa luonnonvaroja, joiden voidaan katsoa uusiutuvan, esim. tuuli, aurinko, vesi (virtaus, kierto)<br/> 5) Painovoima<br/> Kaikki massalliset kappaleet vetävät toisiaan puoleensa<br/> 6) Yhteyttäminen<br/> eli fotosynteesi on prosessi, jossa kasvi auringonvalosta kemiallista energiaa. Samassa vapautuu happea.<br/> <br/> Vastaa seuraaviin kysymyksiin:<br/> <br/> 1) Voivatko tuulivoimalat aiheuttaa ympäristöhaittoja<br/> 2) Minkä vuoksi tuulivoimalasta ei saada vakiona pysyvää tehoa?</td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m3010200 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Nopeus: Opettele ulkoa</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">nopeus = kuljettu matka : käytetty aika<br/> v = s : t<br/> v = nopeus, s= matka , t= aika<br/> matkan mittayksikkö = metri (m)<br/> ajan mittayksikkö = sekunti (s)<br/> nopeuden mittayksikkö = m / s (metriä sekunnissa)<br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1790614 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Vuorovaikutus</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">vuorovaikutus = kaksi kappaletta vaikuttaa toisiinsa ja vaikutukset havaitaan molemmissa kappaleissa samanaikaisesti<br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1790595 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Valo kysymyksiä</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">1) Mitä näköaistimukseen tarvitaan aina?<br/> <br/> 2) Kohde joko ___________________tai _______________________ valoa.<br/> <br/> 3) Mainitse valon lähteitä.<br/> <br/> 4) Mitä tapahtuu kun valo kohtaa esineen?<br/> <br/> 5) Mitä yksikköä käytetään valonvoimakkuudesta?<br/> <br/> 6) Miksi esineestä syntyy varjo?<br/> <br/> 7) Miten määritellään yhden lx: n voimakkuus?<br/> <br/> 8) Mikä on valon suurin mahdollinen nopeus tyhjiössä?<br/> <br/> 9) Tarvitseeko valo edetäkseen väliaineita?<br/> <br/> 10) Kuinka suuri valon nopeus on vedessä?<br/> <br/> 11) Kuinka suuri on valon nopeus lasissa?<br/> <br/> 12 Mistä valon väri riippuu?<br/> <br/> 13) Millä saadaan esiin valon eri värit?<br/> <br/> 14) Millainen on tasopeilin pinta?<br/> <br/> 15) Minkä kokoinen on peilin muodostama kuva kohteesta?<br/> <br/> 16) Millainen tasopeilin muodostaman kuvan etäisyys &quot;peilin takana&quot;?<br/> <br/> 17) Millainen on kovera peili?<br/> <br/> 18) Missä laitteissa käytetään koveraa peiliä?<br/> <br/> 19) Millainen on kupera peili?<br/> <br/> 20) Missä käytetään kuperaa peiliä?</td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1787491 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Ääni: Tehtäviä 21. 1 2010</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">1) Mikä on aina äänen synnyttäjänä?<br/> <br/> 2) Kerro esimerkkejä äänen synnyttäjistä<br/> <br/> 3) Mitä ääni tarvitsee aina edetäkseen?<br/> <br/> 4) Millaisessa tilassa ääni ei etene?<br/> <br/> 5) Millä asteikolla ääntä mitataan?<br/> <br/> 6) Mikä on äänen voimakkuuden yksikkö<br/> <br/> 7) miten energia vaikuttaa äännen voimakkuuteen?<br/> <br/> 8) Miten etäisyys vaikuttaa äänen voimakkuuteen?</td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1778696 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Värähdys ja aaltoliike: tehtäviä 12. 1 2010</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">1) Mitä tarkoitetaan taajuudella?<br/> <br/> 2) Mikä on taajuuden yksikkö?<br/> <br/> 3) Määrittele mitä on aaltoliike.<br/> <br/> 4) Mitä tarkoitetaan poikittaisella aaltoliikkeellä?<br/> <br/> 5) Millaista on pitkittänen aaltoliike?<br/> <br/> 6) Määrittele värähdysaika.<br/> <br/> 7) Määrittele keinun värähdysaika.</td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1565533 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Tehtäviä 28.4 2009</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">1) Selvitä myös mikä tarkoittaa alkuaine?<br/> Luonnon perusaineita, joita luonnossa esiintyy lähes sata erilaista; esim vety, happi, hiili, rauta ja lyijy<br/> <br/> 2) Luettele metallien ominaisuuksia.<br/> Johtavat hyvin sähköä ja lämpöä. Useilla metalleilla korkea sulamispiste.Tiheys on tavallisesti suuri. Yleensä hyvä muokattavuus ja sitkeys.</td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1564664 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Materiaalit</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">-aine, josta esine valmistetaan<br/> <br/> Metallit:<br/> - saadaan kallioperästä<br/> - alkuaineita tai yhdisteitä<br/> - kiiltäviä<br/> - niillä on hyvä sähkön- ja lämmönjohtamiskyky<br/> - suuri tiheys: esim litran kokoisen kultaesineen massa on n. 19kg<br/> - Teollisuudessa harvoin alkuaineina. Seoksilla saadaan haluttuja ominaisuuksksia, kuten kovuus tai ruostumattomuus<br/> <br/> Keramiikka:<br/> - tarkoitetaan kaikkea poltettua savitavaraa<br/> - esim. savi- ja lasiesineet<br/> - kosteasta savesta helppo muotoilla esineitä<br/> - kovetettu kuivaamalla tai kuumentamalla<br/> - tiilet, kaakelit edullisia, kovia ja kestäviä materiaaleja<br/> - kestävät vettä ja useampia kemikaaleja<br/> - löytymässä jatkuvasti uutta käyttöä, esim moottoreissa<br/> - eivät johda sähköä<br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1290504 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Lämpö</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">Lämpö on atomien tai molekyylien värähtelyliikettä.<br/> <br/> Lämpöä syntyy monesta eri syystä. Esimerkiksi kitka tuottaa lämpöä, samoin sähkövastuksen läpi kulkeva virta - mm. hehkulampun kuumeneminen johtuu jälkimmäisestä. Myös kemiallisissa reaktioissa voi vapautua lämpöä. Tällaisia reaktioita kutsutaan eksotermisiksi.<br/> <br/> Lämpöenergiaa tarvitaan muun muassa aineiden olomuotojen muuttamiseen: sulattamiseen ja höyrystämiseen. Vastaavasti lämpöenergiaa vapautuu aineiden jähmettyessä tai tiivistyessä.</td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1290551 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Lämpölaajeneminen</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">Lämpölaajeneminen tarkoittaa materiaalien laajenemista lämpötilan kasvaessa.<br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1290505 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Lämpömittari</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">Lämpömittari on laite, jota käytetään erilaisten aineiden lämpötilan mittaamiseen. Mittareita on monenlaisia ja kukin malli sopii eri käyttötarkoitukseen. Lämpömittarin keksijänä pidetään Galileo Galileita, joka keksi alkeellisen lämpömittarin v. 1593.<br/> <br/> Nestepohjainen lämpömittari<br/> <br/> Bimetallilämpömittari<br/> <br/> Elektroninen lämpömittari<br/> <br/> Infrapunalämpömittari</td> </tr> </tbody> </table> <div class="h_filler"> </div> <table class="module m1290575 type_text" border=""><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td class="moduleheader"> <h3>Tiesitkö että...</h3> </td> </tr> <tr> <td class="modulecontent">1. Lämpö on eräs energialaji.<br/> <br/> 2. Lämpötila paljastaa olosuhteet lämpöenergiaa ajatellen.<br/> <br/> 3. Lämpöenergia on kiinteissä kappaleissa värähdysenergian muodossa.<br/> <br/> 4. On olemassa absolutisesti alin lämpötila, jonka alle ei voida päästä.<br/> <br/> 5. Lämpöenergia voi siirtyä näkymättöminä säteinä, jotka voivat mm. vahingoittaa silmiä.<br/> <br/> 6. Vesi saadaan kiehumaan + 50C lämpötilassa.<br/> <br/> 7. Maailman matalin ulkoilman lämpötila on mitattu Antarktisella ja se on ollut - 97C.<br/> <br/> 8. Huoneen lämpötilassa liikkuvat ilmassa olevat typpimolekyylit keskimäärin nopeudella 500 m/s.<br/> <br/> 9. Maailman kuumin paikka on Dallol Etiopiassa. Keskimääräinen lämpötila on siellä + 34,4C.<br/> <br/> 10. Helsingin ja Oulun välinen junanrata olisi kesällä 300-400 m pitempi kuin talvella, jos se pääsisi vapaasti liikkumaan.</td> </tr> </tbody> </table> 2020-12-17T14:32:04+02:00 https://peda.net/id/e0417cf0406 2016-04-12T12:49:20+03:00 FY Tee tehtävät<br/> <br/> 1. Nimeä atomin rakenneosat (3 osaa)<br/> <br/> -<br/> <br/> -<br/> <br/> -<br/> <br/> <br/> 2. Täydennä puuttuvat kohdat sopivalla atomin rakenneosalla:<br/> <br/> -_________________ on negatiivinen varaus<br/> <br/> -_________________ ei ole sähkövarausta<br/> <br/> -_________________ on positiivinen varaus<br/> <br/> <br/> <b>BONUS TEHTÄVÄT (ei haittaa vaikka ei osaa)</b><br/> <br/> 3. Millä yleisnimityksellä edellä mainittuja atomin osia voi kutsua?<br/> <br/> -<br/> <br/> 4. Onko väittämä oikein vai väärin?<br/> <br/> - Universumi koostui lähes kokonaan vedystä ja heliumista rekombinaation jälkeen<br/> <br/> - Aurinko toimii fuusiovoimalla<br/> <br/> - Aurinko palaa kuten kynttilä tai takka<br/> <br/> - Astronautteihin ei vaikuta painovoima avaruusasemalla<br/> <br/> - Universumi on muuttumaton (eli se <b>ei </b>laajene)<br/> <br/> - Supernovassa voi syntyä rautaa raskaampia alkuaineita<br/> <br/> - <b>Kaikki </b>atomien rakenneosat koostuu kvarkeista 2020-12-17T14:32:04+02:00