https://peda.net/id/e039c987a1e 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e03a2c5ca1e 2022-05-26T12:56:21+03:00 <strong>Merkitys, arvot ja asenteet</strong><strong><br/> </strong><b><br/> T1</b> Tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä<br/> <ul> <li>L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen</li> <li>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</li> <li>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</li> </ul> <br/> <br/> <strong>Työskentelyn taidot</strong><strong><br/> <br/> </strong><b>T2</b> Ohjata oppilasta kehittämään taitoaan tehdä havaintoja matematiikan näkökulmasta sekä tulkita ja hyödyntää niitä eri tilanteissa <br/> <ul> <li>L4 Monilukutaito</li> </ul> <br/> <b>T3</b> Kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen <br/> <ul> <li>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</li> <li>L4 Monilukutaito</li> <li>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</li> </ul> <br/> <b>T4</b> Ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan<br/> <ul> <li><span>L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen</span></li> <li><span>L4 Monilukutaito</span></li> <li><span>L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys</span></li> </ul> <br/> <strong><br/> Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet</strong><strong><br/> </strong><br/> <b>T5</b> Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja<br/> <ul> <li>L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen</li> <li>L4 Monilukutaito<br/> <b></b></li> </ul> <br/> <b>T6</b> Tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä<br/> <ul> <li><span>L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen</span></li> <li><span>L4 Monilukutaito</span></li> </ul> <br/> <b>T7</b> Perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin<br/> <ul> <li>L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen</li> <li>L4 Monilukutaito</li> </ul> <br/> <b>T8</b> Ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita<br/> <ul> <li><span>L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen</span></li> <li><span>L4 Monilukutaito</span></li> </ul> <br/> <b>T9</b> Tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia<br/> <ul> <li><span>L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen</span></li> <li><span>L4 Monilukutaito</span></li> <li><span>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></li> </ul> <br/> <b>T10</b> Ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaate<br/> <ul> <li>L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen</li> <li>L4 Monilukutaito</li> </ul> <br/> <b>T11</b> Tutustuttaa oppilastaulukoihin ja diagrammeihin<br/> <ul> <li><span>L4 Monilukutaito</span></li> <li><span>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></li> </ul> <br/> <b>T12</b> Harjaannuttaa oppilasta laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan ohjeen mukaan<br/> <ul> <li>L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen</li> <li>L2 Kulttuurinen osaaminen</li> <li>L4 Monilukutaito</li> <li>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</li> </ul> 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/id/e03a8edea1e 2022-05-26T13:14:19+03:00 <strong>S1 Ajattelun taidot:</strong> <ul> <li>vertailu, luokittelu ja järjestykseen asettaminen</li> <li>ongelmanratkaisu</li> <li>laskutarinat</li> <li>päässälaskut</li> <li>vaiheittaiset toimintaohjeet (koodaus)<br/> <br/> </li> </ul> <strong>S2 Luvut ja laskutoimitukset:</strong><strong><br/> </strong><br/> <ul> <li>lukumäärän, lukusanan ja numeromerkinnän välinen yhteys</li> <li><span>lukujonotaidot ja järjestykseen asettaminen</span></li> <li><span>lukualue 0-100</span></li> <li><span>lukujen 1-10 hajotelmat</span></li> <li><span>kymmenjärjestelmän periaate</span></li> <li><span>yhteen- ja vähennyslaskuja lukualueella 0-20</span></li> <li><span>yhteenlaskun vaihdannaisuus ja liitännäisyys</span></li> <li><span>päässälaskustrategioiden harjoittelu</span></li> </ul> <br/> <br/> <strong>S3 Geometria ja mittaaminen:</strong><br/> <br/> <ul> <li>geometristen muotojen tutkiminen ja tunnistaminen</li> <li><span>suunta- ja sijaintikäsitteiden harjoittelua</span></li> <li><span>mittaamisen alkeita (cm ja m)</span></li> <li><span>kellonajat (tasatunnit ja puolet tunnit)</span></li> <li><span>rahalaskuja (€)</span></li> </ul> <br/> <br/> <strong>S4 Tietojen käsittely ja tilastot:</strong><strong><br/> </strong> <ul> <li>yksinkertaiset taulukot ja diagrammit</li> </ul> 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/id/e03aea15a1e 2022-05-26T13:06:20+03:00 Oppiaineen arviointi on kuvattu tarkemmin valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa.<br/> <ul> <li>Arviointi on luonteeltaan kannustavaa</li> <li>Oppilailla on mahdollista osoittaa keskeisten asioiden osaaminen eri tavoin</li> </ul> <p>≡ Sisältö</p> 2025-10-05T15:43:21+03:00