https://peda.net/id/e036bd6ba1e 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e0371d3ea1e 2020-02-13T16:42:50+02:00 <table> <tbody> <tr> <th>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</th> <th>Kielenopiskelutaidot</th> <th colspan="2">Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä</th> </tr> <tr> <td> <p>- Oppilas tutustuu, mitä kieliä koulussa puhutaan</p> <p>- Oppilas kiinnostuu eri kielistä ja kulttuureista</p> <p>- Oppilas osaa arvostaa eri kieliä ja kulttuureja sekä niiden puhujia</p> <p>- Oppilas erottaa englannin kielen muista kielistä</p> </td> <td> <p>- Oppilas saa kokemusta itsestään kielenoppijana</p> <p>- Oppilas luottaa kykyynsä oppia kieliä ja käyttää niitä rohkeasti</p> <p>- Oppilas osaa toistaa ja tuottaa englanninkielisiä sanoja ja lyhyitä fraaseja</p> <p>- Oppilas reagoi englanninkielisiin sanoihin ja osaa toimia niiden mukaan peleissä ja leikeissä</p> <p>- Oppilas tunnistaa sanoja äidinkielensä tai toisen vieraan kielen avulla</p> <p>- Oppilas tunnistaa tuttuja sanoja uudessa tekstissä</p> <p>- Oppilas harjoittelee itse- ja vertaisarviointia</p> </td> <td> <p><strong>Viestintätilanteita ja työtapoja, esimerkiksi:</strong></p> <p>- kuunteleminen</p> <p>- toistaminen</p> <p>- reagointi</p> <p>- tervehtiminen (Hello! Hi! Good morning!)</p> <p>- kohteliaisuudet (please, thank you)</p> <p>- luokkarutiinit</p> <p>- tarjoaminen (intonaatio)</p> <p>- itsestä kertominen</p> <p>- kysyminen ja vastaaminen</p> <p>- mielipiteen ilmaiseminen (I like/I don’t like)</p> <p>- pelit</p> <p>- laulut</p> <p>- lorut</p> <p>- leikit</p> <p>- toiminnallisuus</p> <p>- eleet ja ilmeet, äänenpaino</p> </td> <td> <p><strong>Sanastoja ja aihepiirejä, esimerkiksi:</strong></p> <p>- tervehdyksiä (Hi! Hello! Good morning!)</p> <p>- värejä (perusvärit)</p> <p>- eläimiä (kotieläimet)</p> <p>- lukusanat 1-12</p> <p>- lähiperhe</p> <p>- koti ja koulu (oma luokka)</p> <p>- sää</p> <p>- viikonpäivät</p> <p>- ruokia ja juomia</p> <p>- juhlat</p> <p>- kehonosia</p> <p>- vaatteita</p> <p>- adjektiiveja (tunteet)</p> <p>- verbejä (like, play)</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/id/e0377c99a1e 2020-02-13T16:43:11+02:00 <table> <tbody> <tr> <th>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</th> <th>Kielenopiskelutaidot</th> <th colspan="2">Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä</th> </tr> <tr> <td> <p><strong>1. vuosiluokan aiheita laajentaen ja niiden lisäksi:</strong></p> <p>- Oppilas tutustuu, mitä kieliä ja kulttuureja lähiympäristössä ja Suomessa on</p> </td> <td> <p><strong>1. vuosiluokan taitoja laajentaen ja niiden lisäksi:</strong></p> <p>- Oppilas havaitsee kielelle ominaisen ääntämisen ja kirjoitusasun</p> <p>- kuvasanakirjoihin ja sanakirjoihin tutustuminen</p> <p>- oppilas harjoittelee erilaisia kielenopiskelutaitoja</p> </td> <td> <p><strong>1. vuosiluokan viestintätilanteita ja työtapoja laajentaen ja niiden lisäksi esimerkiksi:</strong></p> <p>- Sadut</p> <p>- TVT</p> </td> <td> <p><strong>1. vuosiluokan aiheita, sanastoja ja aihepiirejä laajentaen ja niiden lisäksi esimerkiksi:</strong></p> <p>- kulkuneuvoja</p> <p>- harrastuksia (musiikki, urheilu)</p> <p>- erilaisia adjektiiveja</p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <span>Oppisisältöjä ja aihepiirejä voidaan tarvittaessa siirtää vuosiluokalta toiselle.</span> 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/id/e037dc8aa1e 2020-02-13T16:53:04+02:00 <p><span><b>L1</b> Ajattelu ja oppimaan oppiminen: Oppilas huomaa, kuinka paljon englantia on ympäristössämme. </span><span>Oppimisen ilo, motivaatio ja valinnaisuus lisääntyvät vaihtelevien ja toiminnallisten työtapojen myötä. </span></p> <p><span><b>L2</b> Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu: Oppilas arvostaa omaa kielellistä identiteettiään ja </span><span>kunnioittaa muiden kulttuurien tapoja. Oppilas on avoin muiden maiden kulttuureille ja oppii asiallisia ja kohteliaita vuorovaikutustaitoja. </span></p> <p><span><b>L3</b> Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: Oppilas rohkaistuu käyttämään englannin kieltä eri tilanteissa. </span></p> <p><span><b>L4</b> Monilukutaito: Oppilas oppii englantia erilaisten välineiden ja itselleen merkityksellisten tekstien </span><span>(kielelliset, numeeriset, kuvalliset, auditiiviset, kinesteettiset) avulla. </span></p> <p><span><b>L5</b> Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: Oppilas käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa monipuolisesti </span><span>eri oppimistilanteissa. </span></p> <p><span><b>L6</b> Työelämätaidot ja yrittäjyys: Oppilas harjoittelee oma-aloitteisuutta, sitkeyttä ja yritteliäisyyttä </span><span>toiminnallisin keinoin. </span></p> <p><span><b>L7</b> Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: Oppilas uskaltaa ilmaista oman mielipiteensä. Oppilailla on mahdollisuus osallistua aihealueiden valintaan. </span></p> 2025-10-05T15:43:21+03:00 https://peda.net/id/e0383721a1e 2020-02-13T16:47:18+02:00 <p><span>Opettaja antaa jatkuvaa ja rohkaisevaa palautetta oppimistilanteissa. Oppilas voi ilmaista osaamistaan itselleen luontevin tavoin, esimerkiksi leikeissä, toimintana ja muuna ilmaisuna. Oppilaat harjoittelevat itse- ja vertaisarviointia. </span></p> <p><span>Todistuksessa englannin kielen A1-oppimäärää arvioidaan asteikolla hyväksytty (S)/ hylätty (H).</span></p> 2025-10-05T15:43:21+03:00