<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Arvioinnista</title>
<id>https://peda.net/id/e00b5884b65</id>
<updated>2016-11-29T19:18:41+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/e00b5884b65:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/toivala/luokat/5_b/arvioinnista#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Käyttäytymisen arviointi uudessa OPS:ssa 2016</title>
<id>https://peda.net/id/079aa026b65</id>
<updated>2017-04-09T18:56:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/toivala/luokat/5_b/arvioinnista/kauo2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Käyttäytymisen numeroarvioinnin arvosanat&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;10 erinomainen &lt;br/&gt;&#10; · Noudattaa koulun järjestyssääntöjä, ohjeita ja hyviä tapoja. &lt;br/&gt;&#10; · Ansaitsee käytöksellään kouluyhteisön luottamuksen. &lt;br/&gt;&#10; · Käyttäytyminen ja asenne koulutyöhön ovat moitteettomia. &lt;br/&gt;&#10; · Toimii rakentavasti oman ryhmänsä ja kouluyhteisön parhaaksi erilaisissa tilanteissa. &lt;br/&gt;&#10; · On oma-aloitteinen yhteisten asioiden hoitamisessa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;9 kiitettävä &lt;br/&gt;&#10; · Noudattaa koulun järjestyssääntöjä, ohjeita ja hyviä tapoja. &lt;br/&gt;&#10; · Kantaa vastuuta kouluympäristöstä. &lt;br/&gt;&#10; · Toimii myönteisesti, aktiivisesti ja yhteistyökykyisesti.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;8 hyvä &lt;br/&gt;&#10; · Noudattaa yleensä koulun järjestyssääntöjä, ohjeita ja hyviä tapoja. &lt;br/&gt;&#10; · Käyttäytyy asiallisesti ja tilanteeseen sopivalla tavalla. &lt;br/&gt;&#10; · Ymmärtää vastuunsa kouluympäristöstään.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;7 tyydyttävä &lt;br/&gt;&#10; · Tuntee koulun järjestyssäännöt ja muut koulun liittyvät ohjeet, mutta ei aina noudata niitä. &lt;br/&gt;&#10; · Käytöshäiriöitä silloin tällöin. &lt;br/&gt;&#10; · Noudattaa hyviä tapoja vaihtelevasti eikä aina ota muita huomioon. &lt;br/&gt;&#10; · Ymmärtää vastuunsa kouluympäristöstään, mutta ei aina toimi sen mukaan.&lt;br/&gt;&#10; Mahdollisia yhteydenottoja huoltajiin ja muita seuraamuksia huonosta käyttäytymisestä (esim. nuhtelu, kasvatuskeskustelu, jälki-istunto, luokasta poistaminen) &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; 6 kohtalainen &lt;br/&gt;&#10; · Rikkoo toistuvasti koulun järjestyssääntöjä ja muita kouluun liittyviä ohjeita. Usein käytöshäiriöitä. &lt;br/&gt;&#10; · Noudattaa hyviä tapoja puutteellisesti ja suhtautuu muihin välinpitämättömästi. &lt;br/&gt;&#10; · Vastuu kouluympäristöstä on puutteellista. &lt;br/&gt;&#10; · Toimii epärehellisesti. &lt;br/&gt;&#10; Usein yhteydenottoja huoltajiin ja muita seuraamuksia huonosta käyttäytymisestä (esim. nuhtelu, kasvatuskeskustelu, jälki-istunto, luokasta poistaminen) &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 5 välttävä &lt;br/&gt;&#10; · Ei noudata koulun järjestyssääntöjä ja muita kouluun liittyviä ohjeita. Jatkuvasti käytöshäiriöitä. &lt;br/&gt;&#10; · Toimii välinpitämättömästi muita kohtaan. &lt;br/&gt;&#10; · Vastuu kouluympäristöstä on olematonta. &lt;br/&gt;&#10; · Toimii epärehellisesti. &lt;br/&gt;&#10; · Tarvitsee erityisiä seuraamuksia opiskelun turvaamiseksi. &lt;br/&gt;&#10; Yhteydenottoja huoltajiin ja seuraamuksia huonosta käytöksestä jatkuvasti. &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 4 heikko &lt;br/&gt;&#10; · Käyttäytyy ja toimii täysin sopimattomasti ja vastuuttomasti kouluyhteisössä. &lt;br/&gt;&#10;· Tarvitsee erityisiä seuraamuksia opiskelun turvaamiseksi. &lt;br/&gt;&#10; Yhteydenottoja huoltajiin ja seuraamuksia huonosta käytöksestä jatkuvasti.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-11-29T19:19:48+02:00</published>
</entry>


</feed>