<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Potenssilaskentaa</title>
<id>https://peda.net/id/dffbb6448</id>
<updated>2019-01-17T08:29:37+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/dffbb6448:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Potenssi</title>
<id>https://peda.net/id/83e739308</id>
<updated>2015-11-17T13:22:50+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/laskus%C3%A4%C3%A4nn%C3%B6t#top" />
<content type="html">&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Potenssilaskulla voidaan lyhentää toistuvien tekijöiden kertolasku.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/laskus%C3%A4%C3%A4nn%C3%B6t/potenssi-png3#top&quot; title=&quot;potenssi.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/laskus%C3%A4%C3%A4nn%C3%B6t/potenssi-png3:file/photo/de6785b921311d3f005ec6897717e5707b0e8430/potenssi.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;potenssi.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-11-17T13:08:22+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Samankantaisten potenssien tulo</title>
<id>https://peda.net/id/ce9038508</id>
<updated>2015-11-17T13:22:37+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/spt#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Samankantaisilla&lt;/b&gt; potensseilla on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;sama kantaluku&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Niiden tulo eli kertolasku voidaan merkitä lyhyemmin yhdellä potenssilla&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;​[[$$ 3^2 \cdot 3^4 = \underline{3 \cdot 3} \cdot \underline{3 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 3} = 3^6 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Eli potenssit lasketaan yhteen ja kantaluku säilyy samana&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;​[[$$ a^m \cdot a^n = a^{m+n} $$]]​</content>
<published>2015-11-17T13:17:36+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Samankantaisten potenssien osamäärä</title>
<id>https://peda.net/id/374d84828</id>
<updated>2015-11-17T13:42:49+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/spo#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kuten edellä, myös samankantaisten potenssien osamäärä eli jakolasku voidaan lyhentää yhteen potenssiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;​[[$$ \frac{2^6}{2^4} = \frac{\not 2 \cdot \not 2 \cdot \not 2 \cdot \not 2 \cdot 2 \cdot 2}{\not 2 \cdot \not 2 \cdot \ \not 2 \cdot \not 2} = 2^2 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Jakolaskussa eksponentit siis vähennetään toisistaan&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;[[$$ \frac{a^m}{a^n}=a^{m-n} \text{, kun }a \neq 0 $$]]​</content>
<published>2015-11-17T13:27:42+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Eksponenttina nolla tai negatiivinen kokonaisluku</title>
<id>https://peda.net/id/b070b70c8</id>
<updated>2015-11-17T13:59:58+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/entk#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;Eksponenttina nolla&lt;/h3&gt;&#10;Samankantaisten potenssien osamäärästä tiedämme, että&lt;br/&gt;&#10;​[[$$ \frac{2^3}{2^3}= \frac{\not2\cdot\not2\cdot\not2}{\not2\cdot\not2\cdot\not2\cdot}=\frac{1}{1}=1 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;toisaalta aiemmin johdetusta kaavasta saadaan&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \frac{2^4}{2^4}=2^{4-4}=2^0 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;koska samasta laskusta pitää tulla sama tulos laskutavasta riippumatta, niin&lt;br/&gt;&#10;​[[$$ a^0 = 1 \text{, kun }a\neq0 $$]]​&#10;&lt;h3&gt;Negatiivinen eksponentti&lt;/h3&gt;&#10;​Osamäärä voidaan laskea[[$$ \frac{2^3}{2^5}= \frac{\not2\cdot\not2\cdot\not2}{\not2\cdot\not2\cdot\not2\cdot\not2\cdot 2\cdot\ 2\cdot}=\frac{1}{2^2}=\frac{1}{4} $$]]​&lt;br/&gt;&#10;toisaalta taas osamäärän kaavasta tiedetään, että&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \frac{2^3}{2^5}=2^{3-5}=2^{-2} $$]]​&lt;br/&gt;&#10;Jälleen kerran, laskusta pitää tulla sama tulos laskutavasta riippumatta, eli&lt;br/&gt;&#10;[[$$ 2^{-2}=\frac{1}{2^2}=\frac{1}{4} $$]]​&lt;br/&gt;&#10;ja yleisemmin&lt;br/&gt;&#10;​[[$$ a^{-n}=\frac{1}{a^n} \text{, kun } a\neq0 $$]]​</content>
<published>2015-11-17T13:38:14+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tulon potenssi</title>
<id>https://peda.net/id/b7bf325e8</id>
<updated>2015-12-10T12:56:34+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/tulon-potenssi#top" />
<content type="html">Tulon potenssin laskusääntö voidaan päätellä avaamalla sulut&lt;br/&gt;&#10;esim. [[$$ (3\cdot4)^2=(3 \cdot 4)\cdot (3 \cdot 4)=3 \cdot 3 \cdot 4 \cdot 4=\underline{3^2\cdot4^2}=9 \cdot 16=144 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;eli&lt;br/&gt;&#10;​[[$$ (a \cdot b)^n = a^n \cdot b^n $$]]​</content>
<published>2015-11-17T13:38:27+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Osamäärän potenssi</title>
<id>https://peda.net/id/bd1c98548</id>
<updated>2015-12-10T12:57:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/op#top" />
<content type="html">Osamäärän potenssin laskusääntö voidaan myös päätellä avaamalla sulut&lt;br/&gt;&#10;​[[$$ (\frac{3}{4})^2=\frac{3}{4} \cdot \frac{3}{4} = \frac{3 \cdot 3}{4 \cdot 4}= \frac{3^2}{4^2} = \frac{9}{16} $$]]&lt;!-- removed: br --&gt;eli&lt;br/&gt;&#10;[[$$ (\frac{a}{b})^n = \frac{a^n}{b^n} $$]]​</content>
<published>2015-11-17T13:38:36+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Potenssin potenssi</title>
<id>https://peda.net/id/c26d51188</id>
<updated>2015-12-10T13:04:09+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/potenssin-potenssi#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Kuten kaikki muutkin, myös potenssin potenssin kaava voidaan päätellä kirjoittamalla potenssimerkinnät auki&lt;br/&gt;&#10;[[$$ (2^3)^2 = 2^3 \cdot 2^3 = \underline{2 \cdot 2 \cdot 2 } \cdot \underline{2 \cdot 2 \cdot 2} = 2^{2 \cdot 3}=2^6 $$]]&lt;!-- removed: br --&gt;eli&lt;br/&gt;&#10;[[$$ (a^n)^m = a^{n \cdot m} $$]]​&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-11-17T13:38:44+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Potenssikaavat</title>
<id>https://peda.net/id/c74fbcac8</id>
<updated>2015-12-10T13:09:52+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/potenssit/potenssikaavat#top" />
<content type="html">&lt;table class=&quot;center&quot; border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;​[[$$ a^m \cdot a^n = a^{m+n} $$]]​&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;​[[$$ \frac{a^m}{a^n}=a^{m-n} \text{, kun }a \neq 0 $$]]​&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;​[[$$ a^0 = 1 \text{, kun }a\neq0 $$]]​&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;​[[$$ a^{-n}=\frac{1}{a^n} \text{, kun } a\neq0 $$]]​&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;[[$$ (a \cdot b)^n = a^n \cdot b^n $$]]​&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;[[$$ (\frac{a}{b})^n = \frac{a^n}{b^n} $$]]​&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;[[$$ (a^n)^m = a^{n \cdot m} $$]]​&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2015-11-17T13:38:53+02:00</published>
</entry>


</feed>