<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Arviointi ja palautuskansiot</title>
<id>https://peda.net/id/dfa26feacf0</id>
<updated>2019-09-04T14:52:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/dfa26feacf0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/vanhat-kurssisivut/pks222/ri/r5-monni-13#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kurssin arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/dfa83a2ecf0</id>
<updated>2019-10-09T11:25:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/vanhat-kurssisivut/pks222/ri/r5-monni-13/kurssin-arviointi#top" />
<content type="html">Ryhmän sisäinen, perusteltu vertaisarviointi. Kaikille ryhmäläisille sama arvosana.&lt;br/&gt;&#10;Opettajan osuus arvioinnissa +/- 0-1.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Arviointikriteerit kurssin tavoitteisiin perustuen&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;tarkastelee kriittisesti ihmisen toimintaa ympäristönsä muokkaajana&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;osaa liittää käsityön osaksi laajempaa kontekstia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ymmärtää käsityön pedagogisia mahdollisuuksia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;1 luettelomainen&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;luettelee ihmisen toiminnan vaikutuksia&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;luettelee laajempia konteksteja, joihin käsityön voi yhdistää&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;luettelee pedagogisia mahdollisuuksia&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;2 kuvaileva&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;kuvailee ihmisen toiminnan vaikutuksia&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;kuvailee laajempia konteksteja, joihin käsityön voi yhdistää&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;kuvailee pedagogisia mahdollisuuksia&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;3 määrittelevä&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;määrittelee ihmisen toiminnan vaikutuksia käyttäen apuna kaavioita, kuvioita, taulukoita&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;määrittelee laajempia konteksteja, joihin käsityön voi yhdistää ja esittää niitä havainnollisessa/kuvallisessa muodossa&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;määrittelee pedagogisia mahdollisuuksia ja esittelee niitä kaavioiden/kuvioiden/ taulukoiden avulla&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;4 yhteenvetoja ja sovelluksia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;yhdistää eri lähteistä kerättyä tietoa ja soveltaa käytäntöön&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;yhdistää eri lähteistä kerättyä tietoa ja soveltaa käytäntöön&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;yhdistää eri lähteistä kerättyä tietoa ja soveltaa käytäntöön&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;5 päätelmiä ja analysointia&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;päättelee kriittisesti, esittää omia havaintoja, syitä ja seurauksia sekä ongelmia ja vastauksia niihin&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;esittelee omia havaintoja, syitä ja seurauksia, ongelmia ja vastauksia niihin&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;tuo esiin päättelyä, omia havaintoja, syitä ja seurauksia sekä ongelmia ja vastauksia niihin&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2019-09-04T14:48:12+03:00</published>
</entry>


</feed>