<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>7. luokka</title>
<id>https://peda.net/id/df926de4a38</id>
<updated>2016-11-05T20:44:24+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/df926de4a38:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/ops/lk-3-9/maantieto/mosjtv7/7-luokka#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>40.5. Opetuksen tavoitteet ja sisällöt 7. luokalla</title>
<id>https://peda.net/id/392d2e6aa38</id>
<updated>2016-11-05T20:54:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/ops/lk-3-9/maantieto/mosjtv7/7-luokka/4otjs7l#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;&lt;a name=&quot;_Toc443321883&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td class=&quot;center&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TAVOITTEET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SISÄLLÖT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;KUNTAKOHTAISET LISÄYKSET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T1 tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan rakentumista maapallosta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Maapallon karttakuva ja alueet:&lt;/strong&gt; Sisällöissä keskitytään koko maailman hahmottamiseen ja maailman keskeisen paikannimistön omaksumiseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S2 Ajankohtainen muuttuva maailma:&lt;/strong&gt; Seurataan ajankohtaisia uutisia maailman eri alueilta ja sijoitetaan uutiset kartalla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T2 ohjata oppilasta tutkimaan luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä sekä vertailemaan luonnonmaisemia eri puolilla maapallolla&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S3 Elämän perusedellytykset maapallolla: &lt;/strong&gt;Sisällöt liittyvät planetaarisuuteen ja sen vaikutuksiin maapallolla. Käsitellään vuorokauden- ja vuodenaikojen vaihtelua sekä ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeitä. Tarkastellaan elämän perusedellytyksiä kuten puhdasta ilmaa, vettä ja ravintoa sekä niiden esiintymistä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Maapallon karttakuva ja alueet:&lt;/strong&gt; geomedia: mallintaminen diagrammit, kartat.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S6 Luonnonvarojen kestävä käyttö: &lt;/strong&gt;Keskitytään luonnonvarojen kestävään käyttöön ja luonnon monimuotoisuuden heikkenemiseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;veden kiertokulku, vesivarat&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T4 kannustaa oppilasta pohtimaan ihmisen toiminnan ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta sekä ymmärtämään luonnonvarojen kestävän käytön merkitys&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S3 Elämän perusedellytykset maapallolla: &lt;/strong&gt;Tarkastellaan elämän perusedellytyksiä kuten puhdasta ilmaa, vettä ja ravintoa, ja niiden esiintymistä ja kestävää käyttöä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Maapallon karttakuva ja alueet: &lt;/strong&gt;Geomedia&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;puhtaan veden riittävyys, merien hyödyntäminen kaivostoiminta, ilmaston muutos, ilman laatu&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T5 ohjata oppilasta kehittämään maantieteellistä ajattelutaitoa sekä esittää maantieteellisiä kysymyksiä&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S3 Elämän perusedellytykset maapallolla:&lt;/strong&gt; Tarkastellaan elämän perusedellytyksiä kuten puhdasta ilmaa, vettä ja ravintoa, niiden esiintymistä ja kestävää käyttöä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Maapallon karttakuva ja alueet: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T6 ohjata oppilasta kehittämään tilatajua sekä symboleiden, mittasuhteiden, suuntien ja etäisyyksien ymmärrystä&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Maapallon karttakuva:&lt;/strong&gt; Sisällöt liittyvät karttojen peruskäsitteisiin ja geomediataitoihin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T7 ohjata oppilasta harjaannuttamaan geomediataitoja sekä lukemaan, tulkitsemaan ja laatimaan karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Maapallon karttakuva: &lt;/strong&gt;Sisällöt liittyvät kuvien, karttojen ja karttapalvelujen käyttöön maantiedon sisältöjen opiskelussa sekä diagrammien laatimiseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T8 Ohjata oppilasta kehittämään maantieteellisiä tutkimustaitoja&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Maapallon karttakuva ja alueet: &lt;/strong&gt;Sisällöt liittyvät tiedon hankintaan ja havainnollistamiseen karttojen ja diagrammien avulla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T10 tukea oppilasta kehittämään vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja sekä argumentoimaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1-S6 &lt;/strong&gt;Yhdistetään maantiedon kaikkien sisältöalueiden opiskeluun.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T12 tukea oppilasta kasvamaan aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen käyttö: &lt;/strong&gt;Keskitytään luonnonvarojen kestävään käyttöön ja ympäristönmuutoksiin ja luonnon monimuotoisuuden kaventumiseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;vesivarat, meret ja ilmastonmuutos&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T13 ohjata oppilasta arvostamaan luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta sekä kunnioittamaan ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S5: Ihmiset ja kulttuurit maapallolla: &lt;/strong&gt;Tutustutaan kulttuureihin, ihmisten elämään, asumiseen ja elinkeinoihin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S6 &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen käyttö: &lt;/strong&gt;Keskitytään ympäristönmuutoksiin ja luonnon monimuotoisuuden kaventumiseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2016-11-05T20:54:04+02:00</published>
</entry>


</feed>