https://peda.net/id/df256940aa8 2016-10-06T18:58:08+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/df25f70caa8 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-df26879e-aa8c-11e6-8001-d102fbf45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-df26879e-aa8c-11e6-8001-d102fbf45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="df26879e-aa8c-11e6-8001-d102fbf45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/429341" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/429341 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Perusopetus</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-11-14T19:07:49+02:00 https://peda.net/id/df273216aa8 2016-08-09T13:59:07+03:00 <p>Toiminta päiväkodeissa ja kouluissa järjestetään niin, että sen perustana on lasten ja nuorten osallisuus ja kuulluksi tuleminen kunkin ikäkauden mahdollistamalla tavalla. Työskentelyn lähtökohtana on oppimiskäsitys, jossa lapsi ja nuori nähdään aktiivisena toimijana.</p> <p>Oppilaan oman kokemusmaailman ja kiinnostuksen kohteiden esille tuominen motivoi uusien asioiden oppimista. Päiväkodeissa ja kouluissa rohkaistaan oppilasta toimimaan itselleen luontaisella tavalla opettajan toimiessa ohjaajana.</p> <p>Työtavat ja erilaiset oppimisympäristöt valitaan siten, että ne tukevat oppilaan osallistamista. Myös koko päiväkotia ja koulua koskevaan yhteisölliseen toimintaan otetaan jo suunnitteluvaiheessa oppilaat mukaan.</p> <p>Kouluilla toimii oppilaskunta. Oppilaskunnan on luonteva tehdä yhteistyötä koulunuorisotyön, nuorisovaltuuston, koulujen johtoryhmien ym. kanssa. Oppilaskunnalla on myös mahdollisuus kutsua asiantuntijoita ja vierailijoita kouluun.</p> <p>Koulu määrittelee opetussuunnitelmassaan osallisuuden muodot ja oppilaskunnan toiminnan perusperiaatteet. Osallisuuteen liittyviä asioita täydennetään koulun vuosittaisessa suunnitelmassa erityisesti monialaisten oppimiskokonaisuuksien kohdalla. Päiväkodin opetussuunnitelmassa määritellään osallisuuden muodot, joita täydennetään vuosittaisessa suunnitelmassa.</p> 2016-11-14T19:07:49+02:00 https://peda.net/id/e37008b0c5e 2016-12-19T14:58:51+02:00 <p>Koulun avoin ja keskusteleva ilmapiiri mahdollistaa osallisuuden ja kuulluksi tulemisen. Oppilaat osallistuvat oman koulutyönsä suunnitteluun sekä arviointiin ja heitä innostetaan vaikuttamaan koulun yhteisen toiminnan suunnitteluun. Keskeinen rooli on oppilaskuntatyöllä, jossa jäsenet pääsevät aktiivisesti edistämään oppilaiden yhteistoimintaa, vaikutusmahdollisuuksia ja osallistumista. Oppilaskunta ideoi koulun juhla- ja teemapäiviä, on aktiivisesti mukana koulun kestävän arjen luomisessa sekä ideoi kummioppilastoimintaa. Koulun tukioppilastoiminnalla on keskeinen rooli oppilaiden ryhmäyttämisessä ja koulun arkeen tutustuttamisessa ohjaavan opettajan johdolla. Tukioppilaat toimivat vertaistukena. Välituntitoiminta luo lisää osallisuutta ja hyvinvointia rytmittäen oppilaan koulupäivää opiskelun lomassa.</p> 2016-12-19T14:58:50+02:00