https://peda.net/id/def209e2aa8 2016-05-25T10:56:21+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/def2959caa8 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-def3a680-aa8c-11e6-8001-d102fbf45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-def3a680-aa8c-11e6-8001-d102fbf45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="def3a680-aa8c-11e6-8001-d102fbf45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/426526" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/426526 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Perusopetus</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-def31c6a-aa8c-11e6-8001-d102fbf45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-def31c6a-aa8c-11e6-8001-d102fbf45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="def31c6a-aa8c-11e6-8001-d102fbf45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/692840" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/692840 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Esiopetus</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-11-14T19:07:49+02:00 https://peda.net/id/def42d94aa8 2016-05-26T10:24:22+03:00 <p>Opetussuunnitelmassa korostuu oppimiskäsitys, jonka mukaan oppilas on aktiivinen toimija. Oppimiskäsityksen lähtökohtana ovat oppilaan aikaisemmat kokemukset ja hänen osaamisensa. Eri-ikäisten lasten ja nuorten oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten oppilaiden, opettajien ja muiden aikuisten sekä eri yhteisöjen ja oppimisympäristöjen kanssa. Huomioon otetaan oppilaan vahvuudet, kiinnostuksen kohteet sekä tapa toimia ja oppia.</p> Päiväkodin ja koulun opetussuunnitelmissa tulee ottaa erityisesti huomioon työskentelyn ja ajattelun taitojen vahvistaminen, elinikäinen oppiminen, tunnetaidot ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen. 2016-11-14T19:07:49+02:00 https://peda.net/id/30aa070ec5e 2016-12-19T14:46:41+02:00 <p>Oppimiskäsitykseen kuuluu, että oppija on aktiivinen toimija, jonka aikaisemmat kokemukset ja taidot ovat lähtökohta oppimiseen. Oppiminen on luonteeltaan sekä yksilöllistä että yhteisöllistä ja suuntautuu kohti yhteisiä päämääriä. Toimiva vuorovaikutus ja monipuoliset oppimistavat luovat edellytykset tietojen ja taitojen omaksumiseen. Erilaiset näkökulmat yhdistyessään luovat uutta ja elämyksellistä ymmärrystä ja tietotaitoa kaikkien hyväksi. Oppimisen mielekkyys ja merkityksellisyys syntyy osallisuuden kokemuksesta ja mahdollisuuksista kasvaa hyvinvoivassa yhteisössä. Ekososiaalisen käsityksen mukaan oppimisessa on otettava huomioon vastuu ympäristöstä, kestävästä kehityksestä ja tulevaisuudesta. Tietojen ja taitojen lisäksi kiinnitetään huomiota oppijan kokonaisvaltaiseen kehittymiseen, johon kuuluu mm. tunteet, asenteet, kehollisuus ja sosiaalisuus. Jokaisella yksilöllä on vahvuuksia, joiden tiedostaminen mahdollistaa oppimisen ilon ja elinikäisen kehittymisen. Oppilasta ohjataan ottamaan huomioon toimintansa seuraukset ja vaikutukset muihin ihmisiin.</p> 2016-12-19T14:46:41+02:00