https://peda.net/id/dd093acc714 2022-01-10T16:52:52+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/dd09a3e1714 2022-02-15T14:39:49+02:00 <h1><strong>AIKA tiistaisin ja torstaisin klo 18.40-20.00 </strong><span>(kevät 2022, 4. periodi)</span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <p><strong>LUOKKA 54, etätunnit Google Meetissä. Meet-linkki: <a href="https://meet.google.com/grp-yfod-qar" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">https://meet.google.com/grp-yfod-qar </a></strong></p> <p><strong>OPETTAJA Anna Rinnemaa,<span> </span></strong>sähköpostiosoite: anna.rinnemaa@tyk.fi</p> <p><strong>OPISKELUMATERIAALI<span> </span></strong>Kurssilla ei ole oppikirjaa, käytetään opettajan jakamaa materiaalia. Pidä materiaali mukana kurssilla. Pidä kurssilla mukana myös uuden opiskelijan keltaista Info-opasta.</p> <p><strong>SISÄLTÖ </strong><strong><br/> </strong>Kurssilla tehdään paljon erilaisia puheharjoituksia, esimerkiksi harjoitellaan kysymysten tekemistä ja niihin vastaamista sekä tavallisimpia rektioita. Opiskelija tutustuu tavallisimpiin puhekielen ilmauksiin. Kurssilla kerrataan numeroita ja ajan ilmaisuja (mm. kellonajat). Pidetään lyhyt puhe-esitys.</p> <p><strong>ARVIOINTI</strong><span> </span>Oppitunneilla osoitettu osaaminen, kurssitehtävien aktiivinen tekeminen sekä loppukoe vaikuttavat arviointiin.</p> <p><strong>LOPPUKOE<span> </span></strong>maanantaina 28.2.​ </p> <p><strong>PALAUTE<span> </span></strong>perjantaina 11.3.<br/> <br/> <strong class="editor red">Älä tule tunnille, jos olet sairas.</strong><span> </span>Alla olevasta ohjelmasta näet, mitkä materiaalin sivut pitää tehdä kotona. Ole yhteydessä opettajaan, jos sinulla on kysyttävää.<br/> <br/> </p> <p><b>Kurssiohjelma (alustava)</b></p> <div class="tablewrap"> <div class="tablewrap"> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>PÄIVÄ</strong></p> </td> <td> <p><strong>AIHE<span> </span></strong>(alustava)</p> </td> <td> <p><strong>Materiaalin sivut</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ti 11.1.</p> </td> <td> <p>Tervetuloa! Kurssin perustiedot, tutustuminen ryhmään. Infopaketin ohjeita.</p> </td> <td> <p>kansi + 1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>to 13.1.</p> </td> <td> <p>Puhutaan! Tervehdykset ja muut fraasit</p> </td> <td> <p>2-4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ti 18.1.</p> </td> <td> <p>Puhumisharjoituksia ja esitelmän ohjeita</p> </td> <td> <p>1, 4-5 (Ketterä sivu 84)</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>to 20.1.</p> </td> <td> <p>Kysymyksiä</p> </td> <td> <p>6-8</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ti 25.1.</p> </td> <td> <p>Puhekieli</p> </td> <td> <p>9, 10-12</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>to 27.1.</p> </td> <td> <p>Puhekieli jatkuu, numerot<span> </span></p> </td> <td> <p>12-13</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ti 1.2.</p> </td> <td> <p>Mitä kello on? Kellonaikaharjoituksia</p> </td> <td> <p>14-16</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>to 3.2</p> </td> <td> <p>Kellonajat jatkuvat</p> </td> <td> <p>17</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ti 8.2.</p> </td> <td> <p><span>Ajan ilmaisut. Aika, puheharjoituksia</span></p> </td> <td> <p>18-20</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>to 10.2.</p> </td> <td> <p><span> Tavallisia sijamuotoja, Ketterä mukaan!</span></p> </td> <td> <p><span>21-23 + Ketterä 161-162</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ti 15.2.</p> </td> <td>Kertausta ja koeharjoittelua luokassa 54, 5.kerros</td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ma 28.2.</p> </td> <td>Loppukoe luokassa 54</td> <td> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> </div> 2022-01-09T14:08:32+02:00 https://peda.net/id/dd0a2308714 2022-02-03T20:23:42+02:00 <b><em>Ensimmäinen viikko</em><br/> Tiistaina 11.1.</b> me tutustuimme ryhmään ja kurssimateriaaliin. <br/> <br/> <b>Torstain 13.1</b>. me puhuimme kurssin esitelmistä (esitelmä). Ohjeita on materiaalin alkusivulla 1 ja <em>Ketterä</em>-kirjassa sivulla 84. Luimme keltaista infopakettia vähän.<br/> <br/> <strong class="editor red">Tärkeitä sanoja</strong> (tehtävä 1, sivu 85)<br/> <br/> - esitelmä: yleisölle pidetään esitys jostakin asiasta<br/> - havainnollistaa: kuvat, videot, esineet ja musiikki esimerkkeinä<br/> - esiintymisjännitys: yleisön edessä puhuminen jännittää<br/> - muistiinpanot: sanat ja lauseet, joiden avulla muistaa asiat.<br/> <br/> <br/> <h3><em><b>Toinen viikko</b> </em></h3> <b>Tiistai 18.1.</b><br/> Puhumisharjoituksia ja tervehdyksiä, materiaalin sivut 2-4<br/> <br/> <b>Torstai 20.1.<br/> </b><br/> Tunnin aluksi oli puhe-esityksiä: Hussein, Shugri ja Sadio Abdullahi.<br/> Kysymyksiä, materiaalin sivut 6-7. Kotiläksy: sivu 8<br/> <h3><em><b>Kolmas viikko</b></em></h3> <p><b>Tiistai 25.1.</b><br/> Puhe-esitykset pitivät Hayat, Ramla ja Khadija.<br/> JAtkettiin kysymyksiä, sivut 8-9.<br/> <br/> Tunnilla katsottiin, minä päivänä opiskelijat haluavat pitää oman esitelmän. Jos opiskelija on kipeä tai muuten poissa, hänen esitelmänsä siirtyy.<br/> <br/> Opiskelimme puhekieltä. <em>Ketterä</em>-kirjan sivu 223, materiaalin sivu 10. <br/> Kotitehtävä: lue sivulta 10 puhekieltä ja lähetä ne opettajalle ääniviestinä Whatsappissa. Jos osaat, katso jo sivu 11: puhekielen sanoja.<br/> <br/> <b>Torstai 27.1.</b><br/> Jatkoimme puhekieltä, sivut 11 ja 12.<br/> Oli kolme puhe-esitystä.<br/> Kotitehtävä: sivun 12 yhdistämistehtävä (Yhdistä oikeat sanat) ja sivun 13 numerotehtävä.<br/> <br/> </p> <h3><em><b>Neljäs viikko</b></em></h3> <p><b>Tiistai 1.2. ja torstai 3.2.</b><br/> Puhe-esityksiä ja kellonaikoja. Materiaalista sivut 14-17.<br/> <br/> <br/> </p> 2022-01-09T14:08:32+02:00 https://peda.net/id/dd0a8d3f714 2022-02-03T20:24:26+02:00 <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td><b>PÄIVÄ</b></td> <td><b>OPISKELIJAT, jotka puhuvat</b></td> </tr> <tr> <td>20.1.</td> <td>Hussein, Shugri, Sadio Hassan</td> </tr> <tr> <td>25.1.</td> <td>Hayat, Ramla, Khadija</td> </tr> <tr> <td>27.1.</td> <td>Sameer Haji, Nayrus, Sadio Abukar</td> </tr> <tr> <td>1.2.</td> <td> Khadra, Awil, Abdullahi</td> </tr> <tr> <td> <p>3.2.</p> </td> <td>Abdiaziz, Anisa, Asma</td> </tr> <tr> <td> <p>8.2.</p> </td> <td>Tarik, Ali, Mustafa, Hameed Maher</td> </tr> <tr> <td> <p>10.2.</p> </td> <td>Forghan, Mohammed Hashem, Abdulkarim,  Hersi</td> </tr> <tr> <td>15.2.</td> <td>kertaustunti koululla</td> </tr> </tbody> </table> 2022-01-09T14:08:32+02:00